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    2024秋季人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 5.3.4方案選擇問題 PPT課件+教案+習(xí)題+預(yù)習(xí)案

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    初中數(shù)學(xué)人教版(2024)七年級(jí)上冊(cè)(2024)第五章 一元一次方程5.3 實(shí)際問題與一元一次方程習(xí)題課件ppt

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    這是一份初中數(shù)學(xué)人教版(2024)七年級(jí)上冊(cè)(2024)第五章 一元一次方程5.3 實(shí)際問題與一元一次方程習(xí)題課件ppt,文件包含人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)534方案選擇問題pptx、人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)534方案選擇問題教案docx、人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)534方案選擇問題分層練習(xí)docx、人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)534方案選擇問題預(yù)習(xí)案docx等4份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共26頁, 歡迎下載使用。
    1. 通過閱讀題目,正確理解圖表中所給信息的含義,會(huì)尋找數(shù)量關(guān)系列方程. 2.體會(huì)分類思想和方程思想在解決問題中的作用,能夠根據(jù)已知條件選擇關(guān)鍵點(diǎn)分析問題,對(duì)不同能耗的空調(diào)綜合費(fèi)用進(jìn)行比較,確定最優(yōu)方案. 3. 通過使學(xué)生經(jīng)歷方案決策問題的解決全過程,進(jìn)一步深化對(duì)數(shù)學(xué)建模方法的體驗(yàn),體會(huì)最優(yōu)化思想,增強(qiáng)應(yīng)用方程模型解決問題的意識(shí)和能力.
    ①去分母:方程兩邊都乘各分母的最小公倍數(shù),別漏乘.
    ②去括號(hào):注意括號(hào)前的系數(shù)與符號(hào).
    ③移項(xiàng):把含有未知數(shù)的項(xiàng)移到方程的左邊,常數(shù)項(xiàng)移到方程右邊,移項(xiàng)注意要改變符號(hào).
    ④合并同類項(xiàng):把方程化成 ax = b (a≠0)形式.
    ⑤系數(shù)化為1:方程兩邊同除以 x的系數(shù),得x=m的形式.
    同學(xué)們,你們逛過電器商場嗎?有沒有注意到在冰箱、空調(diào)等電器上面貼的這個(gè)小標(biāo)識(shí)?你知道這是什么意思嗎?
    它分為1、2、3、4、5共5個(gè)等級(jí):等級(jí)1最節(jié)電,即耗能最低;等級(jí)2表示比較節(jié)電;等級(jí)3表示產(chǎn)品的能源效率為中國市場的平均水平;等級(jí)4表示產(chǎn)品能源效率低于市場平均水平;等級(jí)5是市場準(zhǔn)入指標(biāo),低于該等級(jí)要求的產(chǎn)品不允許生產(chǎn)和銷售。
    中國能效標(biāo)識(shí)?又稱能源效率標(biāo)識(shí),是附在耗能產(chǎn)品或其最小包裝物上,表示產(chǎn)品能源效率等級(jí)等性能指標(biāo)的一種信息標(biāo)簽.
    兩款空調(diào)的部分基本信息
    分析:在這兩款空調(diào)中,綜合費(fèi)用由哪幾方面組成?綜合費(fèi)用=空調(diào)的售價(jià)+電費(fèi).選定一種空調(diào)后,售價(jià)是確定的,電費(fèi)則與使用的時(shí)間有關(guān).
    設(shè)空調(diào)的使用年數(shù)是t,則1級(jí)能效空調(diào)的綜合費(fèi)用(單位:元)是3 000+0.5×640t,即3 000+320t.3級(jí)能效空調(diào)的綜合費(fèi)用(單位:元)是2 600+0.5×800t,即 2600+400t.
    先來看t取什么值時(shí),兩款空調(diào)的綜合費(fèi)用相等.列方程3 000+320t=2 600+400t.解得t=5 為了比較兩款空調(diào)的綜合費(fèi)用,我們把表示3級(jí)能效空調(diào)的綜合費(fèi)用的式子2600+400t變形為1級(jí)能效空調(diào)的綜合費(fèi)用與另外一個(gè)式子的和,即(3000+320t) + (80t-400)
    也就是3 000+320t+80(t-5).當(dāng)t<5時(shí), 80(t-5)是負(fù)數(shù),3級(jí)能效空調(diào)的綜合費(fèi)用較低,選擇3級(jí)能效空調(diào)省錢;當(dāng)t>5時(shí), 80(t-5)是正數(shù),1級(jí)能效空調(diào)的綜合費(fèi)用較低,選擇1級(jí)能效空調(diào)省錢. 由此可見,同樣是1.5匹的空調(diào),1級(jí)能效空調(diào)雖然售價(jià)高,但由于比較省電,使用年份長(超過5年)時(shí)綜合費(fèi)用反而低.根據(jù)相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),空調(diào)的安全使用年限是10年(從生產(chǎn)日期計(jì)起),因此購買、使用1級(jí)能效空調(diào)更劃算.
    (3000+320t) + (80t-400)
    選擇最優(yōu)方案的一般步驟:
    小明和小強(qiáng)為了買同一種火車模型,決定從春節(jié)開始攢錢,小明原有200元,以后每月存50元;小強(qiáng)原有150元,以后每月存60元.設(shè)兩人攢錢的月數(shù)為x(個(gè))(x為整數(shù)). (1)根據(jù)題意,填寫下表:
    (2)在幾個(gè)月后小明與小強(qiáng)攢錢的總數(shù)相同?此時(shí)他們各有多少錢?
    答:在5個(gè)月后小明與小強(qiáng)攢錢的總數(shù)相同,此時(shí)每人有450元錢.
    解:根據(jù)題意,得200+50x=150+60x,
    所以150+60x=450.
    (3)若這種火車模型的價(jià)格為780元,他們誰能夠先買到該模型?
    所以小強(qiáng)能夠先買到該模型.
    解:根據(jù)題意,由200+50x=780,解得x=11.6,
    故小明在12個(gè)月后攢錢的總數(shù)超過780元.
    由150+60x=780,解得x=10.5,
    故小強(qiáng)在11個(gè)月后攢錢的總數(shù)超過780元.
    1.在甲復(fù)印店用A4紙復(fù)印文件,復(fù)印頁數(shù)不超過20時(shí),每頁收費(fèi)0.12元;復(fù)印頁數(shù)超過20時(shí),超過部分每頁收費(fèi)降為0.09元,在乙復(fù)印店用A4紙復(fù)印文件,不論復(fù)印多少頁,每頁都收費(fèi)0.1元.復(fù)印頁數(shù)為多少時(shí),兩店的收費(fèi)相同?
    解:當(dāng)復(fù)印頁數(shù)不超過20時(shí),在甲復(fù)印店復(fù)印時(shí)每頁的費(fèi)用高于在乙復(fù)印店復(fù)印時(shí)每頁的費(fèi)用,所以只有當(dāng)復(fù)印頁數(shù)超過20時(shí),兩店的收費(fèi)才有可能相同.設(shè)復(fù)印頁數(shù)為x(x>20)時(shí),兩店的收費(fèi)相同。根據(jù)題意,得0.1x=20×0.12+(x-20)×0.09.解得x=60.答:復(fù)印頁數(shù)為60時(shí),兩店的收費(fèi)相同。
    2.現(xiàn)有兩種地鐵機(jī)場線計(jì)次月票:第一種售價(jià)200元,每月包含10次;第二種售價(jià)300元,每月包含20次.兩種月票超出每月包含次數(shù)后,都需要另外購票,票價(jià)為25元/次。張先生每月乘坐地鐵機(jī)場線超過10次,他購買哪種月票比較節(jié)省費(fèi)用?
    解 : ①當(dāng)張先生每月乘地鐵機(jī)場線次數(shù)不少于20次,第二種比較節(jié)省費(fèi)用; ②設(shè)張先生每月乘地鐵機(jī)場線次數(shù)為x次. 10<x ≤20時(shí),根據(jù)題意,列方程,得200+(x-10)×25=300,解得 x=14. 即當(dāng)x=14時(shí),兩種方式費(fèi)用相同. 綜上,當(dāng)x14時(shí),第二種方式節(jié)省費(fèi)用。
    1.小明所在城市的“階梯水價(jià)”收費(fèi)辦法是:每戶用水不超過5噸,每噸水費(fèi)x元;超過5噸,超過部分每噸加收2元,小明家今年5月份用水9噸,共交水費(fèi)為44元,根據(jù)題意列出關(guān)于x的方程正確的是( ) A. 5x+4(x+2)=44 B. 5x+4(x-2)=44 C. 9(x+2)=44 D. 9(x+2)-4×2=44
    5x+(9-5)(x+2)=44
    2. 某市為鼓勵(lì)居民節(jié)約用水,對(duì)自來水用戶按分段計(jì)費(fèi)方式收取水費(fèi):若每戶每月用水不超過 7m3,則按 2元/m3 收費(fèi);若每戶每月用水超過 7 m3,則超過的部分按 3元/m3 收費(fèi). 如果某居民戶去年 12月繳納了 53 元水費(fèi),那么這戶居民去年12月 的用水量為_______m3.
    2×7+3(x-7)=53
    3. 某市生活撥號(hào)上網(wǎng)有兩種收費(fèi)方式,用戶可以任選其一. A計(jì)時(shí)制:0.05 元/分鐘;B包月制:60 元/月 (限一部個(gè)人住宅電話上網(wǎng)). 此外,兩種上網(wǎng)方式都得加收通信費(fèi) 0.02 元/分鐘. (1) 某用戶某月上網(wǎng)時(shí)間為x小時(shí),請(qǐng)分別寫出兩種收費(fèi)方式下該用戶應(yīng)該支付的費(fèi)用;
    解:(1) 采用計(jì)時(shí)制:(0.05+0.02)×60x=4.2x, 采用包月制:60+0.02×60x=60+1.2x.
    3. 某市生活撥號(hào)上網(wǎng)有兩種收費(fèi)方式,用戶可以任選其一. A計(jì)時(shí)制:0.05 元/分鐘;B包月制:60 元/月 (限一部個(gè)人住宅電話上網(wǎng)). 此外,兩種上網(wǎng)方式都得加收通信費(fèi) 0.02 元/分鐘. (2) 你認(rèn)為采用哪種方式比較合算?
    當(dāng) 0 < x < 20 時(shí),采用計(jì)時(shí)制合算;當(dāng) x=20 時(shí),采用兩種方式費(fèi)用相同;當(dāng) x > 20 時(shí),采用包月制合算.
    解:由 4.2x = 60+1.2x,得 x=20.
    又由題意可知,上網(wǎng)時(shí)間越長,采用包月制越合算.所以
    4. 用A4紙?jiān)谀硰?fù)印社復(fù)印文件,復(fù)印頁數(shù)不超過20 時(shí)每頁收費(fèi)0.12元;復(fù)印頁數(shù)超過20時(shí),超過部分每頁收費(fèi)0.09元. 在某圖書館復(fù)印同樣的文件,不論復(fù)印多少頁,每頁收費(fèi)0.1元. 問:如何根據(jù)復(fù)印的頁數(shù)選擇復(fù)印的地點(diǎn)使總價(jià)格比較便宜? (復(fù)印的頁數(shù)不為零)
    解:設(shè)復(fù)印頁數(shù)為x,依題意,列表得:
    (1) 當(dāng) x <20 時(shí),0.12x 大于 0.1x 恒成立,圖書館價(jià)格便宜;(2) 當(dāng) x = 20 時(shí),圖書館價(jià)格便宜;
    (3) 當(dāng) x 大于20時(shí),依題意得 2.4+0.09(x-20) = 0.1x. 解得 x = 60 所以,當(dāng)x大于20且小于60時(shí),圖書館價(jià)格便宜; 當(dāng)x等于60時(shí),兩者價(jià)格相同; 當(dāng)x大于60時(shí),復(fù)印社價(jià)格便宜.
    綜上所述:當(dāng) x 小于60頁時(shí),圖書館價(jià)格便宜; 當(dāng) x 等于60時(shí),兩者價(jià)格相同; 當(dāng) x 大于60時(shí),復(fù)印社價(jià)格便宜.
    5. 小明可以到甲或乙商店購買練習(xí)本.已知兩商店的標(biāo)價(jià)都是每本1元,甲商店的優(yōu)惠方法是:購買10本以上時(shí),從第11本開始按標(biāo)價(jià)的70%出售;乙商店的優(yōu)惠方法是:從第一本開始就按標(biāo)價(jià)的80%出售. (1) 小明要買20本時(shí),到哪家商店購買省錢; (2) 買多少本時(shí),到兩個(gè)商店花的錢一樣多; (3) 小明現(xiàn)有24元錢,最多可買多少本練習(xí)本.
    答案:(1) 小明要買 20 本時(shí),到乙家商店購買省錢; (2) 買 30 本時(shí),到兩個(gè)商店花的錢一樣多; (3) 小明現(xiàn)有 24 元錢,最多可買 30 本練習(xí)本.
    用一元一次方程解決方案選擇問題的步驟:①先設(shè)未知數(shù)表示消費(fèi)量及各計(jì)費(fèi)方式下的費(fèi)用;②再以費(fèi)用相等的情況列出方程并求出未知數(shù)的值,這個(gè)值就是分類討論的分界點(diǎn);③最后在每個(gè)范圍內(nèi)比較費(fèi)用的大小關(guān)系,選擇出符合題意的最優(yōu)解決方案.

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    初中數(shù)學(xué)人教版(2024)七年級(jí)上冊(cè)(2024)電子課本 新教材

    5.3 實(shí)際問題與一元一次方程

    版本: 人教版(2024)

    年級(jí): 七年級(jí)上冊(cè)(2024)

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