專題07：環(huán)境描寫貫穿全文的寫作模板與寫作技巧-初中語文作文模板與技巧點(diǎn)撥（原卷版）學(xué)案

這是一份專題07：環(huán)境描寫貫穿全文的寫作模板與寫作技巧-初中語文作文模板與技巧點(diǎn)撥（原卷版）學(xué)案，共9頁。學(xué)案主要包含了心情好時(shí)寫天氣，心情不好時(shí)寫天氣，心情好時(shí)寫月亮，心情不好時(shí)寫月亮，心情好時(shí)寫星星，心情不好時(shí)寫星星等內(nèi)容，歡迎下載使用。
環(huán)境描寫包括自然景物描寫和社會(huì)環(huán)境描寫，在文章中發(fā)揮著重要的作用：生動(dòng)地表現(xiàn)事情發(fā)生的背景；含蓄巧妙地襯托人物的心情；渲染氣氛，使文章情景交融；推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；成為文章的線索；深化作品主題。
作文模板
第一部分：開頭段
1.寫一兩句環(huán)境描寫的語句，交代環(huán)境，點(diǎn)明時(shí)間，反襯人物的心情。（1-2行即可，關(guān)鍵的增色語句要提前打草稿。）
2.環(huán)境描寫之后，接著總寫，引出事件。（可另起一段，2-3行。）
示例：
①天陰沉沉的，雨密密麻麻的，編織著一張巨大的網(wǎng)，籠罩著我的心。
②夜暗了，路邊的燈亮了，燈光下，是一位母親，銀白的發(fā)絲映在燈光下，她在等著放學(xué)的女兒歸家。微微駝起的背并不能撼動(dòng)她的心，燈下的身影變得越來越堅(jiān)定。
第二部分：開頭段
1.講述故事。交待時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等。（大約70字，三行半）
2.分層次講故事，這一段是主要敘事段。事件的開始要出現(xiàn)一句環(huán)境描寫的語句，一般情況下人物心情較為糟糕，可寫月亮、落葉等景。要出現(xiàn)各種描寫（外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫）。（100字左右，不超過5行半）
3.故事的深入，這一段也是主要敘事段。出現(xiàn)各種描寫（外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫）。事情的深入部分結(jié)束之后可寫一句環(huán)境描寫的語句，一般情況下人物心情發(fā)生轉(zhuǎn)變。（100字左右，不超過5行半）
4.故事的高潮，這里必須有心理描寫，因?yàn)檫@個(gè)故事最終使你有所感悟。（100字，不超過5行半，要單獨(dú)成段。）
5.整個(gè)事件敘述完后，要出現(xiàn)一句環(huán)境描寫的語句作為開頭，一般情況下人物心情轉(zhuǎn)為愉悅，可寫陽光、彩虹等景。
示例：
①忽然，網(wǎng)被撕破，射進(jìn)來一束陽光，我看到了一朵經(jīng)雨水沖刷的花，紅得那樣鮮艷，溫暖感慢慢融入冰冷的心。
②夜深了，女兒已經(jīng)入睡，但母親床頭的燈還亮著。她坐在床上,戴著眼鏡，用手中的細(xì)針補(bǔ)著女兒破舊的衣服。一針，一線，縫下她對(duì)女兒滿滿的愛。燈光微弱，卻照亮了母親的心。
第三部分： 結(jié)尾段
（大約100字，不超過4行半，也可以寫成三個(gè)排比段抒發(fā)情感。 ）
這一板塊，無疑是：抒情 。抒情的時(shí)候，必須緊扣主題。要用較多的排比和比喻句。記住，這一板塊，必須出現(xiàn)文章標(biāo)題里的字詞，或者干脆出現(xiàn)文章的標(biāo)題。
示例：
①陽光愈來愈烈，撕拉開那一張厚實(shí)的網(wǎng)，碧綠的葉，鮮艷的花，靈動(dòng)的鳥，微笑的母親，一一映入眼簾，是他們，帶我脫離黑暗，走向光明與希望。
②夜過去了大半，她終于停下了手中的針，床頭的燈暗了，她也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
淚水擦干以后
天陰沉沉的，雨密密麻麻的，編織著一張巨大的網(wǎng)，籠罩著我的心。我獨(dú)自坐在窗前，兩眼凝視著遠(yuǎn)方。眼，已哭得紅腫；淚，還在流著。我沒有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水打濕剛發(fā)下來的分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
我不知自己在窗前坐了多久，只知太陽已落下，月亮已升起。我無暇顧及這些，仍回想著這次考試。老師念分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心跳得厲害，越是害怕的事越避免不了。我不敢正視老師那雙布滿血絲的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，不敢相信這就是自己多少天來努力的成績，但我不得不信，那可憐的分?jǐn)?shù)就擺在自己的眼前，自己失敗了。
月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上，映得我的臉色發(fā)白。我想起了父母，此時(shí)也許還在辛勤的勞作；想起了父母起早貪黑干活的身影，那樣瘦??；想起了父母那在太陽底下曬得發(fā)黑的臉，無情的歲月在他們額上刻下了條條皺紋，還有那皸裂的雙手；想起每次臨行前父母關(guān)切的話語、期待的雙腿；想起了關(guān)心她的一切人。如今……我覺得愧對(duì)他們的關(guān)心。
窗外，月亮已經(jīng)升得老高了；窗內(nèi)，依舊如故。痛苦的回憶，讓我感到太累了。我抬起頭，想讓大腦舒展一下。突然，一個(gè)高大筆直的形象闖入我的眼簾。我定睛再看，原來是窗外那棵白楊，那棵曾在一次次風(fēng)雪襲擊后，頑強(qiáng)生存下來的白楊，它比以前更高，更直了。
我突然又想到居里夫人、愛迪生、威靈頓將軍……一陣?yán)滹L(fēng)吹來，樹葉沙沙作響，打斷了我的思緒，我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，腦子清醒了許多：不，我決不能退卻，我要奪回去那曾屬于我的第一。失敗只代表昨天，只能意味著過去，過去的一切只能化作零，我要重新開始，以新的姿態(tài)面對(duì)失敗，迎接下次挑戰(zhàn)。
滿臉的淚水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉亮了燈，宿舍一下溫暖了許多。我看著被淚水浸濕的試卷，擦干淚水，握起筆，開始認(rèn)真總結(jié)，尋找失敗的原因……我要讓這次失敗成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時(shí)候鉆了出來，還眨著調(diào)皮的眼睛，我的臉上露出了燦爛的笑容。
月若有情月長吟
太陽最終吝嗇地收起了它最后的一線亮光。月亮還沒有出來，留下的只是滿天的云霞，輕輕地親吻著寧靜的山村。
我心急如焚地奔走在狹窄的村巷間，無心欣賞大自然的贈(zèng)賜。我焦急地挨家挨戶去籌錢為我媽治病。
突然，一陣凄涼的哭聲傳入我的耳朵?！罢l?這么晚了，他為啥哭?”我循著聲音尋找，原來是一個(gè)小男孩。
小男孩看見我，揪著我的褲管：“我迷路了，送我回家，好嗎?”我本能地應(yīng)了一聲，就想抱起他走。突然，我觸到了一束熟悉的目光。咦，這不是王醫(yī)生的兒子嗎?頓時(shí)，我心里轟起一腔怒火，王醫(yī)生的影子又浮現(xiàn)在腦海。就是他，為了小小的一筆醫(yī)藥費(fèi)而拒不為我媽治病!
這時(shí)，一聲更凄厲的聲音恨恨地剮了我一刀：難道真的丟下他不管?夜深了，難道就讓他留在孤寂的野外，他不怕黑暗嗎?他能抵抗動(dòng)物侵害嗎?……我打了個(gè)冷噤。啊!不能，我不能丟下他而去。
我輕輕地敲開了王醫(yī)生家的門。我不理會(huì)他的語言與目光，只是快速地離開，我想我的心靈是純凈的，我不會(huì)因?yàn)榻疱X而喪失了做人的道德。我之所以走得如此迅速，不是因?yàn)閼嵟?，而是不愿在這塊見利忘義的地方呆多一刻。
月兒已經(jīng)爬上了樹梢，有了些許涼氣。我仍然在為母親治病籌錢。我堅(jiān)信：人與人之間一定有人情的氣息。
當(dāng)我拖著疲倦的身軀踏進(jìn)家門的時(shí)候，我嗅到了一陣藥味。我疑惑地詢問我的母親。媽媽只是微笑地遞給我一封信。信上說：“謝謝你，把我的兒子送回家。你的行為給了我一次心靈的教育。在金錢與醫(yī)德面前，我們應(yīng)該選擇醫(yī)德?！?br>我的眼睛有點(diǎn)濕，我推開窗：多美好的夜！多明亮的月！多明智的選擇！人與人之間比金錢更珍貴的是友愛。
溫柔的月光如流水般傾瀉而下，仿佛是滑過了一曲悅耳的琴聲。哦!月若有情月長吟!
冷雨后的陽光
“不一定要逆風(fēng)翻盤，但請(qǐng)一定要向陽而生。”
——題記
窗外的雨在狂吼，黑壓壓的烏云翻涌著，狂風(fēng)在屋外不斷地呼嘯。我打開窗戶，任風(fēng)雨在我臉上肆虐，沒有絲毫的解脫。（開頭的環(huán)境描寫渲染低沉的氣氛，奠定難過壓抑的基調(diào)。）
我內(nèi)心極度緊張，手中拿著仿佛有千萬斤重的試卷，心被壓到了無盡的最底部。窗外的風(fēng)雨似乎沒有停下的跡象，我慢慢地離開學(xué)校，一步步走在回家的路上。一想到回家后即將面臨的“暴風(fēng)驟雨”，我的腳步變得更加沉重，一步、一步、又一步地往前挪動(dòng)。豆大的雨珠打在傘上，“噼里啪啦”，腳下踩著一個(gè)又一個(gè)水坑，心情愈發(fā)沉重起來。我自責(zé)，難過，愧疚，我自責(zé)自己這次考試考的那么差，我難過自己辜負(fù)父母的期望，我更加愧疚近段時(shí)間父母付出的努力和對(duì)我的栽培。（這一段的心理描寫格外細(xì)膩生動(dòng)，并以環(huán)境烘托人物內(nèi)心的壓抑，值得借鑒。）
快到家了，我小心翼翼地拿著試卷，心中七上八下，無比忐忑?！皳渫〒渫ā蔽衣牭搅俗约旱男奶?。慢慢地，腳步聲與心跳聲融在一起，我仿佛喪失了五感，連怎么進(jìn)門的都不知道。稍微反應(yīng)過來，手中的試卷不覺便到了媽媽手里。（再一次展現(xiàn)心理描寫的功底。）
漫長的沉寂，我一動(dòng)也不敢動(dòng)，大氣也不出，就靜靜地站在原地。
“好孩子，沒關(guān)系，媽媽不怪你。這么多天努力我和你父親也是有目共睹的，剛剛老師也打電話說了，這次考試確實(shí)有點(diǎn)難。不要傷心難過，開心最重要。記住，信心是成功的種子，靜心是成功的土壤，細(xì)心是成功的營養(yǎng)，而且記住，一定要開心。”（這里有用到別人作文的語句，應(yīng)是平時(shí)積累。）
那一瞬間，我感覺我如沐春風(fēng)，無法言語的激動(dòng)和快樂涌上心頭。淚水模糊了我的雙眼，心中開心雀躍難以平復(fù)。
窗外的雨不知何時(shí)悄悄地停了，太陽出來了，明媚的陽光灑在大地上，我的心里突然充滿難以言說的快樂。（以環(huán)境描寫烘托人物心情的變化。）
環(huán)境襯托法的寫作技巧
1、交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增加事情的真實(shí)性。
例如《孔乙己》的開頭：
魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時(shí)溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒——這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文——靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
這段文字描寫魯鎮(zhèn)酒店的格局，特別是兩類顧客的衣著和喝酒方式的差異，揭示了清末社會(huì)階級(jí)對(duì)立、貧富懸殊等情況，交代了故事發(fā)生的社會(huì)背景?！犊滓壹骸飞鐣?huì)背景的描寫為我們展現(xiàn)了孔乙己活動(dòng)的舞臺(tái)，注定下文中他不被人同情，而被冷漠社會(huì)吞噬的悲劇命運(yùn)。
2、以景襯情，烘托人物的心情。
范文：
既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。
——《故鄉(xiāng)》
展現(xiàn)了深冬的故鄉(xiāng)的陰冷與蕭索，襯托了“我”內(nèi)心的悲涼。
環(huán)境描寫要和心情相互映襯，這里給大家?guī)讉€(gè)范例參考:
【心情好時(shí)寫天氣】
1.太陽光從東窗進(jìn)來，被鏤空細(xì)花的紗窗簾篩成了斑駁的淡黃和灰黑的混合品，落在林白霜的前額，就好像是些神秘的文字。
2.太陽剛剛升上山頭，被鮮紅的朝霞掩映著，陽光從云縫里照射下來，像無數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。
3.那刺穿云塊的陽光就像根根金線，縱橫交錯(cuò)，把淺灰、藍(lán)灰的云朵縫綴成一幅美麗無比的圖案。
【心情不好時(shí)寫天氣】
1.風(fēng)，刮得很急，雪花像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒有目的地四處飄落。
2、狂風(fēng)怒吼著，像千萬頭被激怒的雄獅在怒吼。
3.又是一個(gè)霹靂，震耳欲聾。一霎間雨點(diǎn)連成了線，嘩的一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。
4、高原上的春天短得像兔子的尾巴，一閃便不見了。
【心情好時(shí)寫月亮】
1.一枚新月好像一朵白色梨花，寧靜地開放在淺藍(lán)色的天空中。
2.柔和似絮，輕均如絹的浮云，簇?fù)碇酿┰氯饺缴仙?，清輝把周圍映成一輪彩色的光圈，有深而淺，若有若無。
3、月亮，圓圓的，像紡車，紡著她浪漫的遐思。
【心情不好時(shí)寫月亮】
1.清晨，殘?jiān)孪褚粔K失去了光澤的鵝卵石，拋在天邊。
2.月亮彎彎瘦瘦的，像是有什么勞役累彎了她的腰，它孤零零地掛在天宇中，訴說著寂寞和無助。
【心情好時(shí)寫星星】
靜謐的天空里鑲嵌著無數(shù)鉆石般的星星，伴著悠揚(yáng)的蟬聲，枕著柔和的月光，星星靜靜地睡著了
【心情不好時(shí)寫星星】
夜空中繁星雜亂無章，你想從中找出規(guī)律，卻無從下手，那一顆顆星星黯淡無光，像在哭泣的樣子。
3、寄托人物的思想感情。
例如《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾，文末又一次提到“眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月”。
小說結(jié)尾再現(xiàn)記憶中故鄉(xiāng)的美麗圖畫，是“我”的美好希望的象征，對(duì)記憶中的故鄉(xiāng)的眷戀和懷念正反映了“我”對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿，表達(dá)了“我”對(duì)新生活的渴求，對(duì)未來的一種朦朧的憧憬。
4、反映人物的性格或品質(zhì)。
《我的叔叔于勒》中：
“輪船在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處?！边@是菲利普一家人出發(fā)到哲賽島旅行時(shí)的自然環(huán)境描寫。見到落魄的于勒后，返回途中，人們望見“天邊遠(yuǎn)處仿佛一片紫色的陰影從海里鉆出來?！?br>以上自然環(huán)境描寫的景色從明麗到陰郁，正烘托了菲利普夫婦在見到于勒之前輕松、歡快的心情，見到落魄的于勒后沮喪、沉重的兩種迥然不同的心境，從而突出了他們虛偽、冷酷、自私的性格特征。
5、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。
《智取生辰岡》中好幾處著力寫天氣，寫太陽、寫樹林；直接寫熱的近二十處之多，通過寫“涼”來間接寫熱的也不下十余處。而且寫熱又是從各個(gè)不同的角度反復(fù)描述，不斷渲染的：有的通過作者介紹來寫，有的通過八條好漢之口來寫，有的通過楊志、虞侯或老都管之口來寫，更多的是通過軍漢的語言和行動(dòng)來寫。這種對(duì)典型環(huán)境的描繪，不僅可以烘托氣氛，有助于刻畫人物性格，同時(shí)能推動(dòng)故事情節(jié)的開展，也就是說天熱成為矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展、激化以至解決的重要客觀原因之一。從另一方面看，如前所述，吳用的巧計(jì)之所以能在黃泥岡松林里實(shí)現(xiàn)，說明就天時(shí)而言，也正是得力于天氣炎熱。所以作品對(duì)天氣炎熱的著力描寫，完全是為“智取”服務(wù)的。
6、深化作品主題。
《故鄉(xiāng)》開頭“沒有一些活氣”的蕭索荒村的描寫，與“我”悲涼的心境相融合，一開始就為全篇定下了抑郁深沉的抒情基調(diào)。這“眼前的故鄉(xiāng)”和“回憶中的故鄉(xiāng)”形成對(duì)比，從而充分表現(xiàn)了小說主題。
7、象征、暗示。
《孔乙己》最后的環(huán)境描寫“中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了”，暗示了孔乙己的悲慘結(jié)局。
作文開頭環(huán)境描寫示例：
夜色如濃得化不開的墨，如饕餮那巨大而深不見底的嘴，醞釀著寧靜的壓抑。
我盯著那昏黃的燈光下被我蹂躪得皺皺巴巴的卷子，心頭一片愁云慘淡，苦笑著感嘆好運(yùn)氣果然是用盡了--初中四年，我一路順風(fēng)順?biāo)叩梅€(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，紅色的喜訊是接連不斷，如此黑色的“噩耗”倒還是頭一遭，這簡直就像乘云霄飛車一般刺激，刺激得我無語凝噎。
8、景為線索，貫穿始終
具體又分兩種情況：
（1）自然環(huán)境在文章事件的發(fā)展過程中是變化的。 如有的文章要寫某事從不好變到好，便會(huì)使用雨過天晴的環(huán)境描寫，在開頭寫陰雨連綿，文中雨慢慢變小，文末則變成陽光燦爛。
（2）某一環(huán)境在文中反復(fù)出現(xiàn)，但環(huán)境本身變化不大，只是承載了某種情感或主題。如一篇滿分作文《凝聚》，其中“陽光”作為一個(gè)環(huán)境描寫，在文中反復(fù)出現(xiàn)，但內(nèi)容上并無很大變化，因?yàn)殛柟獬休d的是同樣一份“親情”。
示例：
開頭：雨，不大。風(fēng)也輕輕地吹著。這興許是暴雨來臨前的寧靜，我經(jīng)歷的難題才剛剛來臨。
中間：風(fēng)肆意地呼嘯著，雨如銀針般細(xì)長，周圍只聽得見雨狂妄的笑聲。小草被雨淋得直不起腰，我也無法跨越那個(gè)難題。
結(jié)尾：雨停了，陽光漸漸灑滿大地，我也解決了那個(gè)難題。
1.請(qǐng)你以“這次，由我來決定”為題，寫一篇文章。
要求：①文體自選（詩歌除外）：
②不少于600字：
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
2.按要求作文。
每一個(gè)如詩如畫的晨曦，都會(huì)給我們的世界帶來美麗與溫暖。閱讀如光，照亮我們的精神家園；親情如光，照亮心靈棲息的港灣；勇氣如光，鼓舞我們?cè)谀婢持袌?jiān)守希望……光灑進(jìn)心海，幸福便會(huì)綻放芬芳。
請(qǐng)以“你照亮了我的世界”為題，寫一篇記敘文。
要求：①寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲和套作；④不少于600字。
3.請(qǐng)以“當(dāng)我面對(duì)______的時(shí)候”為題寫一篇作文。
要求：①除詩歌外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名；③不少于600字。
4.作文
不管道路有多苦，只要方向正確，就能收獲成功；不管前路多崎嶇，只要前進(jìn)，都比在原地更接近幸福。我們的生命就是這樣一路前行，一路奔跑，一路收獲。
請(qǐng)以“那一路的 ”為題，寫一篇文章。
寫作要求：（1）請(qǐng)先在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將題目補(bǔ)充完整。（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（3）說真話，抒真情，忌抄襲。（4）文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。（5）書寫工整，不少于600字。
5.題目：_______________伴我遠(yuǎn)行
要求：①先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限，600字左右。③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。