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    [精] 人教版數(shù)學八上15.3《分式方程》第2課時 用分式方程解決實際問題 課件

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    • 2024-09-04 14:57
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    初中數(shù)學人教版(2024)八年級上冊15.3 分式方程優(yōu)秀ppt課件

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    這是一份初中數(shù)學人教版(2024)八年級上冊15.3 分式方程優(yōu)秀ppt課件,共30頁。PPT課件主要包含了導入課題,新課導入,學習目標,知識點1,推進新課,鞏固練習,知識點2,基礎鞏固,隨堂演練,綜合應用等內容,歡迎下載使用。
    分式方程在實際生活、生產實踐中有著廣泛的應用,今天我們來學習列分式方程解決實際問題.
    (1)會找出實際問題中的等量關系,熟練地列出相應的方程.
    (2)會解含字母系數(shù)的分式方程.
    (3)知道列方程解應用題為什么必須驗根,掌握解題的基本步驟和要求.
      例3 兩個工程隊共同參與一項筑路工程,甲隊單獨施工1個月完成總工程的三分之一,這時增加了乙隊,兩隊又共同工作了半個月,總工程全部完成,哪個隊的施工速度快?
    用分式方程解決實際問題(一)
    分析:甲隊1個月完成總工程的_____,設乙隊單獨施工1個月能完成總工程的 ,那么甲隊半個月完成總工程的____,乙隊半個月完成總工程____,兩隊半個月完成總工程的 .
    問題中的哪個等量關系可以用來列方程?
      解:設乙隊單獨施工1個月能完成總工程的 , 記總工程量為1,根據(jù)工程的實際進度,得
    方程兩邊同乘6x,得 2x +x +3 =6x.
      解:解得 x =1.
    檢驗:當x =1時,6x ≠0,x =1是原分式方程的解.
      由上可知,若乙隊單獨工作1個月可以完成全部任務,對比甲隊1個月完成任務的 ,可知乙隊施工速度快.
    練習1 某工廠準備加工600個零件,在加工了100個零件后,采取了新技術,使每天加工的效率是原來的2倍,結果共用了7天完成了任務,求該廠原來每天加工多少個零件?
    解:設該廠原來每天加工x個零件,則采用新技術后,每天加工2x個零件,
    去分母,得200 + 500 =14x,
    系數(shù)化為1,x = 50.
    檢驗:x = 50時,2x ≠ 0.所以x = 50是原方程的根.答:該廠原來每天加工50個零件.
    用分式方程解決實際問題(二)
      例4 某次列車平均提速v km/h.用相同的時間,列車提速前行駛s km,提速后比提速前多行駛50 km,提速前列車的平均速度為多少?
    分析:這里的字母 v,s表示已知數(shù)據(jù),設提速前列車的平均速度為 x km/h,那么提速前列車行駛 s km所用時間為_______h,提速后列車的平均速度為_______ km/h,提速后列車運行(s+50)km所用時間為_______h.
    解:根據(jù)行駛時間的等量關系,得
    方程兩邊同乘 ,得 =去括號,得
    解得 x = .
    檢驗:由于v,s 都是正數(shù),當x = 時x(x+v)≠0,
    所以,x = 是原分式方程的解,且符合題意.
    答:提速前列車的平均速度為 km/h. 
    上面例題中,出現(xiàn)了用一些字母表示已知數(shù)據(jù)的形式,這在分析問題尋找規(guī)律時經常出現(xiàn).例4中列出的方程是以x 為未知數(shù)的分式方程,其中v,s是已知常數(shù),根據(jù)它們所表示的實際意義可知,它們是正數(shù).
      練習2 商場用50 000元從外地采購回一批T恤衫,由于銷路好,商場又緊急調撥18.6萬元采購回比上一次多兩倍的T恤衫,但第二次比第一次進價每件貴12元.求第一次購進多少件T恤衫.
    解:設第一次購進x 件T恤衫,由題意得,
    方程兩邊都乘以3x,約去分母得, 186 000 -150 000 =36x,
    解得 x =1 000.
    檢驗:當x =1 000時,3x =3 000≠0,所以, x =1 000是原分式方程的解,且符合題意.答:第一次購進1 000件T恤衫.
    1.甲、乙兩人同時從A地出發(fā),騎自行車行30 km到B地,甲比乙每小時少騎3 km,結果乙早到40分鐘,若設乙每小時走 x km,則可列方程( )
    2.甲、乙兩人分別從兩地同時出發(fā),若相向而行,則a小時相遇;若同向而行,則b小時甲追上乙.那么甲的速度是乙的速度的______倍.
    【課本P154 練習 第1題】
    3. 八年級學生去距學校10 km 的博物館參觀,一部分學生騎自行車先走,過了20 min后,其余學生乘汽車出發(fā),結果他們同時到達.已知汽車的速度是騎車學生速度的2倍,求騎車學生的速度.
    【課本P154 練習 第2題】
    4. 甲、乙二人做某種機械零件.已知甲每小時比乙多做6個,甲做90個所用的時間與乙做60個所用的時間相等.求甲、乙每小時各做零件多少個.
    5.為了支持愛心捐款活動,某校師生自愿捐款,已知第一天捐款4800元,第二天捐款6000元,第二天捐款的人數(shù)比第一天捐款的人數(shù)多50人,且兩天人均捐款數(shù)相等,那么兩天共參加捐款的人數(shù)是多少?人均捐款多少元?
    解:設第一天參加捐款的人數(shù)為x人.
    解得x = 200(人)
    檢驗:當x = 200時,x(x+50)≠ 0,所以,原分式方程的解為x = 200.
    兩天捐款人數(shù)為200+250=450(人),人均捐款為4800÷200=24(元).
    答:兩天共參加捐款的人數(shù)為450人,人均捐款24元.
    6.在某一城市美化工程招標時,有甲、乙兩個工程隊投標,經測算:甲隊單獨完成這項工程需要60天,若由甲隊先做20天,剩下的工程由甲、乙合作24天可完成.(1)乙隊單獨完成這項工程需要多少天?(2)甲隊施工一天,需付工程款3.5萬元,乙隊施工一天需付工程款2萬元.若該工程計劃在70天內完成,在不超過計劃天數(shù)的前提下,是由甲隊或乙隊單獨完成工程省錢?還是由甲乙兩隊全程合作完成該工程省錢?
    解:(1)解:設乙隊單獨完成這項工程需要x天,則根據(jù)題意可列方程為
    解得x = 90.經檢驗:x = 90是原方程的根. 所以,乙隊單獨完成這項工程需要90天.
    (2)甲隊單獨做工程款:60×3.5=210(萬元).乙隊單獨做需要90天,超過了70天.甲乙合作工程款:甲乙合作所需天數(shù):1÷( )= 36(天)36×(3.5+2)=198(萬元)∴甲、乙合作完該工程最省錢.
    用分式方程解決實際問題的步驟:
    根據(jù)等量關系列出分式方程;
    1.從課后習題中選?。?.完成練習冊本課時的習題。

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    初中數(shù)學人教版(2024)八年級上冊電子課本 舊教材

    15.3 分式方程

    版本: 人教版(2024)

    年級: 八年級上冊

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