人教版（2024）九年級(jí)上冊第6課 希臘羅馬古典文化獲獎(jiǎng)?wù)n件ppt

這是一份人教版（2024）九年級(jí)上冊第6課 希臘羅馬古典文化獲獎(jiǎng)?wù)n件ppt，共21頁。PPT課件主要包含了新課講授，文學(xué)和雕塑，盲詩人荷馬，建筑藝術(shù)，哲學(xué)和法學(xué)，古希臘三賢，《十二銅表法》，完整的羅馬法學(xué)系統(tǒng)，公歷的緣起等內(nèi)容，歡迎下載使用。
同學(xué)們，你們知道世界上第一個(gè)既舉辦過夏季奧運(yùn)會(huì)又舉辦過冬季奧運(yùn)會(huì)的城市嗎？
大家知道奧運(yùn)會(huì)起源于哪里嗎？
關(guān)于古奧運(yùn)會(huì)起源流傳最廣的是佩洛普斯娶親的故事。 古希臘共和國伊利斯國王為了給自己的女兒挑選一個(gè)文武雙全的駙馬，提出應(yīng)選者必須和自己比賽戰(zhàn)車。比賽中，先后有13個(gè)青年喪生于國王的長矛之下，而第14個(gè)青年正是宙斯的孫子和公主的心上人佩洛普斯。在愛情的鼓舞下，他勇敢地接受了國王的挑戰(zhàn)，終于以智取勝,為了慶賀這一勝利,佩洛普斯與公主在奧林匹亞的宙斯廟前舉行盛大的婚禮,會(huì)上安排了戰(zhàn)車、角斗等項(xiàng)比賽，這就是最初的古奧運(yùn)會(huì)，佩洛普斯成了古奧運(yùn)會(huì)傳說中的創(chuàng)始人。
請同學(xué)們快速閱讀課本P26-P29，找出古代希臘、 羅馬古典文化的類型和成就。
“神人同形”是指神有著人一樣的形態(tài)和肉體，卻比人高大健美?！吧袢送浴笔侵干裼兄腿艘粯拥男郧?，也有各種弱點(diǎn)和缺點(diǎn)。
《伊利亞特》敘述了特洛伊戰(zhàn)爭中希臘英雄的傳說?！秺W德賽》描寫了希臘英雄奧德修斯在特洛伊戰(zhàn)爭結(jié)束后，在海上漂泊十年后返回家鄉(xiāng)的故事。
《荷馬史詩》是寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)，也是了解早期希臘社會(huì)的主要文獻(xiàn)。
都展現(xiàn)了對人體美的崇尚，人的力量，人的偉大，表達(dá)了對英雄的贊美！
奧林匹亞神廟中的宙斯像是古代世界七大奇跡之一
觀察下列圖片并閱讀教材說一說，希臘、羅馬各有哪些著名建筑，建筑風(fēng)格有何不同？
建筑藝術(shù)主要體現(xiàn)在神廟。神廟四周以廊柱環(huán)繞，柱身有粗有細(xì)。
吸收了希臘建筑特點(diǎn)，并有所創(chuàng)新，如石拱門、穹頂?shù)龋葓?jiān)固結(jié)實(shí)，又華麗宏偉。主要特點(diǎn)是實(shí)用。
古羅馬大競技場。是迄今遺留的古羅馬建筑中最卓越的代表，也是古羅馬帝國永恒的象征。外觀呈正圓形，俯瞰為橢圓形，占地面積2萬平方米，圍墻高57米，分四層，用淡黃色大理石砌成?？扇菁{觀眾8.7萬人。1726年，奧斯曼帝國皇帝為鎮(zhèn)壓抗稅義民，炮擊場內(nèi)群眾致競技場毀壞，殘存僅為原來的3/5左右。1979年列入世界遺產(chǎn)。
影響：古希臘羅馬的建筑藝術(shù)對后世的建筑風(fēng)格產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
有一句古諺說：如果一個(gè)人到了羅馬而不去看看萬神殿，那么，他來的時(shí)候是頭蠢驢，去的時(shí)候還是頭蠢驢。
反映的是古羅馬建筑藝術(shù)的輝煌成就。
1.說一說下列哲學(xué)家的成就:
百科全書式的學(xué)者創(chuàng)立了邏輯學(xué)
古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底認(rèn)為，人之所以為人，是因?yàn)樗兴枷?、能?dú)立思考，不盲目相信權(quán)威，為此蘇格拉底不能得到社會(huì)的容忍。受審時(shí)法庭只要他不在發(fā)表自己的言論或離開雅典就免他一死，但最后他選擇服毒受刑。
在他心目中，言論自由與真理，更甚于生命。
“希臘三賢”即蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德，蘇格拉底是柏拉圖的老師，柏拉圖是亞里士多德的老師。他們?nèi)嗽诠畔ＥD文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)領(lǐng)域做出的非凡貢獻(xiàn)至今影響著世界范圍內(nèi)的文學(xué)藝術(shù)發(fā)展方向。
萬民法、經(jīng)濟(jì)法、其他法學(xué)概念等等
法學(xué)是羅馬人最偉大的成就之一。
材料一：法國是接受羅馬法最早的國家之一。1804年《法國民法典》接受了羅馬法學(xué)關(guān)于人和物劃分的體系，沿襲了羅馬法學(xué)。這部法典經(jīng)過修改，至今認(rèn)為法蘭西共和國民法典。而且成為其他許多歐洲國家制定法典的基礎(chǔ)。材料二：德國歷屆皇帝都宣布羅馬法的效力遍及全國，視羅馬法為其帝國法。德國大學(xué)普遍設(shè)置羅馬法教程，廣輸人才學(xué)習(xí)羅馬法。精通羅馬法的人才在具體的行政機(jī)構(gòu)中任職。羅馬法在德國司法中得以確認(rèn)。材料三：西班牙王室聘請羅馬法學(xué)家在王室參事府和王室法院任職，學(xué)者赴意大利和法國學(xué)習(xí)羅馬法。
以上材料共同說明了什么？
羅馬法影響廣泛，成為近代很多西方國家法律的基礎(chǔ)。
1、來源：羅馬的歷法來源于古埃及人的太陽歷。2、編制：凱撒命人以太陽歷為藍(lán)本編制新的立法，稱“儒略歷”。3、內(nèi)容：為糾正每年將近6小時(shí)的誤差，采取每4年增加1天的辦法進(jìn)行調(diào)整，即每逢能被4整除的那一年為閏年，在2月份增加1天。4、確立：4世紀(jì)，羅馬皇帝以此作為基督教歷法。5、影響：儒略歷后來成為今天人們使用的公歷的基礎(chǔ)。
結(jié)合所學(xué)，分析歸納古代希臘、羅馬取得了輝煌文化成就的原因有哪些？
1.發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)和政治是文化繁榮的基礎(chǔ)。（主要原因）2.海洋交通的開拓，便于交流和吸收別人的長處。3.人民的辛勤勞動(dòng)是文化的源泉。4.文人學(xué)者、藝術(shù)家與科學(xué)家刻苦鉆研與總結(jié)人民群眾實(shí)踐，形成了偉大的成就。