








所屬成套資源:人教版(2024)七年級(jí)地理上冊(cè)同步課件
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七年級(jí)上冊(cè)(2024)第一節(jié) 地圖的閱讀教課內(nèi)容ppt課件
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這是一份七年級(jí)上冊(cè)(2024)第一節(jié) 地圖的閱讀教課內(nèi)容ppt課件,共21頁(yè)。PPT課件主要包含了第一節(jié)地圖的閱讀,第二章地圖,地圖的語(yǔ)言,閱讀地圖,辨別方向,一般地圖,上北下南左西右東,指向標(biāo)地圖,經(jīng)緯網(wǎng)地圖,認(rèn)識(shí)圖例等內(nèi)容,歡迎下載使用。
地圖:運(yùn)用各種符號(hào),將地理事物按一定的比例縮小以后表示在平面上的圖像。
方向、圖例和比例尺是地圖的“語(yǔ)言”,閱讀地圖應(yīng)當(dāng)明確這些“語(yǔ)言”的含義。
方向 有的地圖用指向標(biāo)指示方向,有的地圖用經(jīng)緯線指示方向。
圖例 對(duì)地圖上各種符號(hào)和注記的說(shuō)明。
怎樣將地球表面轉(zhuǎn)繪成平面的地圖
地球是球體,地圖是平面的。如何將球面事物繪制在平面上呢?試想將剝開的橘子皮攤平,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每塊橘子皮之間都有裂縫,難以拼合。如果橘子皮有足夠的彈性,我們就可以將裂縫附近的橘子皮拉伸延展,直到將裂縫完全拼合。當(dāng)然在拉伸延展的時(shí)候,橘子皮會(huì)發(fā)生變形。同樣的道理,采用一定的數(shù)學(xué)方法使球面變形,就能形成平面的地圖。
按指向標(biāo)辨別方向,其箭頭一般指向北方。
根據(jù)經(jīng)線指示南北方向,緯線指示東西方向來(lái)確定方向。
地圖上的圖例有各種符號(hào)和注記,分別表示一定的地理事物。
臺(tái)灣島和海南島交通路線分布的共同特點(diǎn)是__________。
可以通過(guò)圖例識(shí)別地圖中的地理事物和現(xiàn)象,并描述它們的空間分布特征。
圖上1厘米代表實(shí)地距離150米。
圖上1厘米代表實(shí)地距離4000厘米,即40米。
依據(jù)公式,獲得任意兩個(gè)要素的數(shù)值就可以計(jì)算得出第三個(gè)要素的數(shù)值。(計(jì)算前注意統(tǒng)一距離單位)
圖上距離 = 實(shí)地距離×比例尺
確定地圖的東、西、南、北方向。日照在濟(jì)南的什么方向?濟(jì)南在濰坊的什么方向?
日照在濟(jì)南的東南方向。
濟(jì)南在濰坊的正西方向。
根據(jù)圖中的比例尺,量算濟(jì)南到煙臺(tái)的直線距離。
6.8*60=408(千米)
中國(guó)省、自治區(qū)、直轄市界
如何確定經(jīng)緯網(wǎng)地圖上兩點(diǎn)的基本方向
A點(diǎn)在北緯,B點(diǎn)在南緯
A、B都在北緯(南緯)
度數(shù)大的位置偏北(偏南)
A、B都在東經(jīng)(西經(jīng))
度數(shù)大的位置偏東(偏西)
A在東經(jīng),B在西經(jīng),且兩者度數(shù)之和小于180°
A在東經(jīng),B在西經(jīng),且兩者度數(shù)之和大于180°
概念:表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度
計(jì)算公式:比例尺=圖上距離÷實(shí)地距離
表示方法:數(shù)字式、線段式、文字式
一般定向法:上北下南,左西右東
指向標(biāo)定向法:指向北方
經(jīng)緯網(wǎng)定向法:經(jīng)線指南北,緯線指東西
地圖的語(yǔ)言:方向、圖例、比例尺
1.學(xué)校的足球場(chǎng)位于排球場(chǎng)的( ) A.西北方向 B.東北方向 C.西南方向 D.東南方向
讀某學(xué)校平面示意圖,回答1、2題。
2.學(xué)校籃球場(chǎng)的寬度約為( ) A.55米 B.165米 C.110米 D.220米
3.[情境創(chuàng)設(shè)](廣西欽州靈山期末)【項(xiàng)目式學(xué)習(xí)】閱讀圖文材料,完成下列問題。
材料 為熟悉校園環(huán)境、加強(qiáng)同學(xué)間的溝通協(xié)作,學(xué)校發(fā)起了“走進(jìn)新校園,體驗(yàn)新環(huán)境”的活動(dòng)。
任務(wù)一:收集信息(1)此圖采用________確定方向。(2)據(jù)圖判斷,宿舍樓位于籃球場(chǎng)的__________方向,校門位于學(xué)校的___________角。
任務(wù)二:分析探究(3)若量得圖中新春路長(zhǎng)約4厘米,實(shí)地長(zhǎng)度為200米,則此圖比例尺為1∶_____________。(4)按第(3)題比例尺計(jì)算,某同學(xué)從宿舍樓前往多功能室上課,測(cè)得其圖上距離約為2.2厘米,若他保持50米/分鐘的速度步行,需要約__________分鐘。
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