小學(xué)音樂人教版二年級上冊活動 跟著隊(duì)長走優(yōu)秀課件ppt

這是一份小學(xué)音樂人教版二年級上冊活動 跟著隊(duì)長走優(yōu)秀課件ppt，文件包含核心素養(yǎng)人教版音樂二上54《跟著隊(duì)長走》課件pptx、核心素養(yǎng)人教版音樂二上54《跟著隊(duì)長走》教案doc、跟著隊(duì)長走mp3等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共22頁， 歡迎下載使用。
1、審美感知：通過活動課，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂中團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇往直前的精神。2、藝術(shù)表現(xiàn)：能夠跟著音樂哼唱歌曲，感受歌曲律動與音樂藝術(shù)的密切聯(lián)系，掌握整體節(jié)奏。3、創(chuàng)意實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂創(chuàng)編動作，設(shè)計(jì)相關(guān)活動根據(jù)音樂表演，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的樂趣。4、文化理解：培養(yǎng)學(xué)生良好的聆聽習(xí)慣，正確的表達(dá)內(nèi)心對音樂的感受，并能運(yùn)用肢體語言為音樂變長律動。
同學(xué)們一起來討論一下這部動畫片的故事情節(jié)吧。
這個故事講的是一位名叫彼得?潘的奇妙年少，他會飛而且喜歡愛護(hù)弱者，特有正義感。一次時機(jī)他認(rèn)識一個小女孩溫迪和她的兩個弟弟，在小精靈丁克的援助下，五個小伙伴一起飛上了天空來到了虛無島。
原來這里有個奇妙的藏身洞，代表邪惡勢力的海盜霍克船長偷偷地跟來，他設(shè)計(jì)把彼得?潘引開并把溫迪和其他孩子全抓到船上。
在這危急時刻，小精靈丁克帶著彼得?潘趕到，經(jīng)過一場劇烈地戰(zhàn)斗，孩子們戰(zhàn)勝了海盜霍克船長，恢復(fù)了愉快而平靜的生活。
《彼得?潘》——探尋人類幸福奧秘的不朽杰作
作者 詹姆斯·巴里【蘇格蘭】主要創(chuàng)作小說和戲劇1904年發(fā)表《彼得?潘》。“以某種神圣和高壓的方式，通過藝術(shù)的媒介來表達(dá)他心中的孩子。”
故事主角彼得?潘：極具象征意義的童話形象
有嬰兒珍珠般的乳牙。穿著干樹葉和樹漿粘結(jié)的衣服。吹著一支盧笛，手持一把長劍。會飛的小男孩。
下面就讓我們一起來學(xué)這部動畫片的插曲《跟著隊(duì)長走》。
安靜地聆聽一遍歌曲，想一想歌曲的情緒是怎樣的呢？
富于動力感，明朗、堅(jiān)決
請同學(xué)們跟著老師的節(jié)奏，讀一讀歌詞。
請同學(xué)們跟隨音樂嘗試手拍節(jié)奏，把握好歌曲的節(jié)奏。
請同學(xué)們邊聽音樂邊數(shù)一數(shù)這首歌曲有幾個樂句。
請同學(xué)們再次聆聽歌曲，聽聽歌曲中有什么特別的聲音？
音樂中的滴答聲好似鐘表的聲音。
請同學(xué)們跟著音樂哼唱歌曲。
請同學(xué)們圍成一個圓圈。按照音樂的節(jié)奏踏步走。
雙腳保持踏步的動作，請同學(xué)們再加上手部的自編動作表演。
自編動作1：雙手頭頂斜上舉呈小飛俠飛翔的動作。自編動作2：雙臂前后擺動，向前方向時雙臂呈水平狀。自編動作3：雙臂呈胸前端平交叉狀，雙手繃直搭在肩上。自編動作4：雙臂彎曲在身體兩側(cè)，雙拳握緊，第一拍左手上舉，第二拍右手上舉， 同時左手收回，交替進(jìn)行。
“彼得?潘主義”代表了人類對永恒童年的渴望，也反映了人類對永遠(yuǎn)的年輕、自由、快樂的夢想。
只有孩子們，永遠(yuǎn)天真活潑，快樂無憂！
請同學(xué)們伴隨音樂，一邊哼唱一遍表演。
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首非常富于動力感的音樂《跟著隊(duì)長走》，學(xué)習(xí)了彼得·潘努力勇敢，不畏艱難險阻的優(yōu)良品格。希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中也能像小飛俠一樣，勇敢向前進(jìn)。
跟著隊(duì)長走《小飛俠》劇情了解學(xué)唱歌曲跟隨歌曲表演體會主題思想
希望大家回家，能夠把今天學(xué)習(xí)的動畫片講給你的爸爸媽媽聽一聽。