






2024年甘肅省武威市涼州區(qū)武威第十七中學(xué)教研聯(lián)片九年級中考模擬二模數(shù)學(xué)試題(原卷版+解析版)
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這是一份2024年甘肅省武威市涼州區(qū)武威第十七中學(xué)教研聯(lián)片九年級中考模擬二模數(shù)學(xué)試題(原卷版+解析版),文件包含2024年甘肅省武威市涼州區(qū)武威第十七中學(xué)教研聯(lián)片九年級中考模擬二模數(shù)學(xué)試題原卷版docx、2024年甘肅省武威市涼州區(qū)武威第十七中學(xué)教研聯(lián)片九年級中考模擬二模數(shù)學(xué)試題解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共28頁, 歡迎下載使用。
1. 下面的圖案中,是軸對稱圖形而不是中心對稱圖形的是( )
A. B. C. D.
2. 我國的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)中有一顆中高軌道衛(wèi)星高度大約是米.將數(shù)字用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A. B. C. D.
3. 下列運算正確是( )
A. B. C. D.
4. 在同一平面內(nèi)有,,三條直線,若,且與相交,那么與的位置關(guān)系是( )
A. 平行B. 相交C. 平行或相交D. 不能確定
5. 若代數(shù)式x-的值是2,則x的值是( )
A 0.75B. 1.75C. 1.5D. 3.5
6. 如圖,是等邊三角形,D、E分別是的邊、上的點,且,與相交于點P,于點F,,,則的長為( )
A. 8B. 13C. 16D. 17
7. 如圖,直線,直角頂點A落在直線a上,點B落在直線b上,若,,則的大小為( )
A. 50°B. 45°C. 40°D. 35°
8. 已知函數(shù)(a為常數(shù)),當(dāng)時,y隨x增大而增大.是該函數(shù)圖象上的兩點,對任意的和,總滿足,則實數(shù)a的取值范圍是( )
A. B. C. D.
9. 如圖,為的直徑,點在上,且,,則的度數(shù)為( )
A. B. C. D.
10. 已知二次函數(shù)(為非零常數(shù),),當(dāng)時,隨的增大而增大,則下列結(jié)論①若時,則隨的增大而減小;②若圖象經(jīng)過點,則;③若,是函數(shù)圖象上的兩點,則;④若圖象上兩點,對一切正數(shù).總有,則.正確的是( )
A. ①②B. ①③C. ①④D. ③④
二、填空題(每題3分,共24分)
11. 若一個正數(shù)的兩個平方根分別為與,則__________.
12. 已知正方形的面積是,則正方形的周長是______cm.
13. 請寫出一個比大的數(shù):__________.
14. 如圖,在中,,平分交于點,過點作,垂足為點.若,,則的長度為_________.
15. 若a、b互為相反數(shù),m、n互為倒數(shù),則的值為________.
16. 如圖,過直線上一點作射線,并且是的平分線,,則的度數(shù)為_________.
17. 已知,則_______.
18. 點A,B,C,D都在上,,D為上的一點,,的延長線交AB于點P,若,則___________.
三、解答題(共66分)
19. 計算:.
20. 先化簡,再求值:其中,.
21 作圖題
如圖,在中,已知.
(1)尺規(guī)作圖:畫的外接圓(保留作圖痕跡,不寫畫法)
(2)連接,;若,,求的長.
22. 如圖,在中,,,,的垂直平分線分別交、于點D,E.
(1)求的長度;
(2)求的長.
23. 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華民族古老生命記憶和活態(tài)的文化基因,陜西是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要代表地區(qū).某學(xué)校為讓學(xué)生深入了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn),決定邀請A秦腔,B陜北民歌,C民間面塑,D皮影制作的相關(guān)傳承人(每項一人)進校園宣講.
(1)若從以上非物質(zhì)遺產(chǎn)中任選一個,則選中C民間面塑傳承人的概率是____________.
(2)若該學(xué)校決定邀請兩位非遺傳承人進校園宣講,請用畫樹狀圖或列表的方法,求選中B陜北民歌和D皮影制作傳承人的概率.
24. 為了促進學(xué)生多樣化發(fā)展,某校組織開展了社團活動,分別設(shè)置了體育類、藝術(shù)類、文學(xué)類及其它類社團(要求人人參與社團,每人只能選擇一項).為了解學(xué)生喜愛哪種社團活動,學(xué)校做了一次抽樣調(diào)查.根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問題:
(1)此次共調(diào)查了多少人?
(2)求文學(xué)社團在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的度數(shù);
(3)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(4)若該校有1500名學(xué)生,請估計喜歡體育類社團的學(xué)生有多少人?
25. 小明利用所學(xué)三角函數(shù)知識對小區(qū)洋房的高度進行測量.他們在地面的A點處用測角儀測得樓房頂端D點的仰角為,向樓房前行在B點處測得樓房頂端D點的仰角為,已知測角儀的高度是(點A,B,C在同一條直線上),根據(jù)以上數(shù)據(jù)求樓房CD的高度.(,結(jié)果取整數(shù))
26. 如圖,是的直徑,點C,D是上異側(cè)的兩點,,交的延長線于點E,且平分.
(1)求證:是的切線.
(2)若,,求圖中陰影部分的面積.
27. 如圖,已知直線與反比例函數(shù)圖象交于點,直線經(jīng)過點A,且與l關(guān)于直線對稱.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)求圖中陰影部分的面積.
(3)已知直線與反比例函數(shù)的圖象交于點另一點B,P在在平面內(nèi),若以點A,B,P,O為頂點的四邊形是平行四邊形,請直接寫出所有符合條件點P的坐標(biāo).
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