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    第14課 絲綢之路的開通與經(jīng)營西域 課件2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)歷史上冊(cè)

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    初中歷史人教版(2024)七年級(jí)上冊(cè)第三單元 秦漢時(shí)期:統(tǒng)一民族封建國家的建立和鞏固第14課 溝通中外文明的絲綢之路圖文ppt課件

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    這是一份初中歷史人教版(2024)七年級(jí)上冊(cè)第三單元 秦漢時(shí)期:統(tǒng)一民族封建國家的建立和鞏固第14課 溝通中外文明的絲綢之路圖文ppt課件,文件包含第14課絲綢之路的開通與經(jīng)營西域pptx、14mp4等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共29頁, 歡迎下載使用。
    1.通過正確識(shí)讀“張騫通西域路線圖”、“絲綢之路示意圖”等歷史地圖,了解到張騫兩次出使西域、絲綢之路的開辟、兩漢對(duì)西域的管理等基本史實(shí),認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系。對(duì)比同期, 絲路上中國和其他各國交流的物品、技術(shù)的不同,感受中華文化的博大精深、燦爛輝煌。(史料實(shí)證、時(shí)空觀念、歷史解釋) 2 . 通過了解西漢設(shè)置西域都護(hù)府的史實(shí),深刻認(rèn)識(shí)新疆自古以來就是祖國不可分割的一部分, 樹立維護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國意識(shí)。認(rèn)識(shí)張騫在中外民族交往中的作用和絲綢之路在中西方文化交流中的地位,知道絲綢之路是古代東西方交流的大動(dòng)脈,是古代中國向世界展示繁榮、富強(qiáng)與創(chuàng)造力的舞臺(tái),增強(qiáng)民族自豪感和自信心。學(xué)習(xí)絲路歷史,聯(lián)系當(dāng)今“一帶一路”戰(zhàn)略, 古今結(jié)合,關(guān)注國家發(fā)展。(家國情懷)
    漢初西域有36國,后來匈奴征服烏孫、樓蘭等小國,“斂稅重刻,諸國不堪命”。 ——班固《后漢書》
    是時(shí)天子問匈奴降者,皆言匈奴破月氏王,以其頭為飲器,月氏遁逃而常怨仇匈奴,無與共擊之。漢方欲事滅胡,聞此言,因欲通使。 ——[西漢]司馬遷《史記》卷一百二十三《大宛列傳》
    西漢初的西域,小國林立,受到匈奴的控制和奴役。
    文景時(shí)期,繼續(xù)與匈奴和親,并厚予饋贈(zèng),但匈奴仍然不斷侵犯邊境,搶走人畜,毀壞莊稼。 ——翦伯贊《中國史綱要》
    自高祖以來,我大漢人民屢遭匈奴侵?jǐn)_?,F(xiàn)招募一勇士,出使西域,聯(lián)絡(luò)大月氏,共滅匈奴。重賞!
    匈奴從西域不斷向中原發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,使?jié)h王朝十分被動(dòng)。
    促進(jìn)了漢朝與西域之間的相互了解與往來
    留騫十余歲,予妻,有子,然騫持漢節(jié)不失。 ——《漢書·張騫傳》 初,騫行時(shí)百余人,去十三歲,唯二人得還。 ——《漢書·張騫傳》
    思考:張騫曾兩次被匈奴抓住,被扣留了10多年,但他仍然堅(jiān)持完成使命。我們可以在他身上學(xué)到哪些品質(zhì)?
    張騫通西域后,西漢皇朝和西域各國的聯(lián)系逐漸密切起來,漢武帝每年派往西域的使者,多則十幾次少則五六次,每次多達(dá)百余人甚至數(shù)百人。 ——《大國崛起:把握中國四大王朝的歷史脈象》
    思考:為什么說張騫出使西域的舉動(dòng)是“鑿空”呢?
    古代稱對(duì)未知領(lǐng)域的探險(xiǎn)為“鑿空”,張騫第一次開辟出中原通往西域的道路,中原王朝和西域各國有了第一次友好往來,所以稱為“鑿空”。
    使者相望于道,商旅不絕于途。 ——《史記·大宛列傳》
    至神爵二年(前60),匈奴日逐王降漢,使鄭吉發(fā)兵迎之,“北道”亦通,遂以鄭吉為騎都尉,兼護(hù)車師以西“北道”諸國。因總領(lǐng)南北兩道,故號(hào)都護(hù)。都護(hù)之置始于此。 一一《漢書·鄭吉傳》
    “王侯以下,皆號(hào)泣曰”依漢使如父母,誠不去!互抱超馬足,不得行。 ——《后漢書·班超傳》
    甘英出使大秦,開辟了通往西亞的路線。
    東漢明帝時(shí),派班超出使西域。西域各國重新與漢朝建立聯(lián)系。
    班超的兒子班勇繼承父業(yè),再次出使西域。
    西漢末年,匈奴重新控制西域,雙方往來中斷。
    123年,東漢改西域都護(hù)府為西域長史府,繼續(xù)管理西域。
    1.古籍《述異記》載:“苜蓿本胡中菜也,張騫始于西域得之。”《本草綱目》載:“張騫使西域,始得大蒜種歸?!边@說明張騫出使西域( )A.建立了發(fā)達(dá)的驛站B.促進(jìn)了西域發(fā)展C.推動(dòng)了物種的交換D.完成了最初使命
    2.“絲綢之路……由長安到西域,再至歐洲。在物質(zhì)交流的同時(shí),漢朝文化、印度佛文化、伊斯蘭文化、基督文化也相互間交集共生。”這說明絲綢之路的開通( )A.標(biāo)志新疆正式歸屬中央政權(quán)B.建立了中國與歐洲的直接往來C.推動(dòng)了西域地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.促進(jìn)了東西方的物質(zhì)文化交流
    3.《廣東省徐聞縣位于中國大陸最南端,近年來,在該縣華豐村一帶發(fā)現(xiàn)漢墓200多座及大量漢代物件,證明當(dāng)時(shí)此地比較繁榮。在當(dāng)?shù)氐牟┪镳^,人們?nèi)钥梢钥吹?000年前從海外舶來的水晶珠、琉璃珠等文物。漢代徐聞的繁榮得益于( )A.張騫通西域B.海上絲綢之路的開通C.江南地區(qū)的大開發(fā)D.市舶司的設(shè)置

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    初中歷史人教版(2024)七年級(jí)上冊(cè)(2024)電子課本 新教材

    第14課 溝通中外文明的絲綢之路

    版本: 人教版(2024)

    年級(jí): 七年級(jí)上冊(cè)(2024)

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