期末考模擬卷（五）-【中職專用】2024-2025學年高二語文職業(yè)模塊期末模擬卷（高教版2023）

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語文（共60分）
一、語文基礎知識（本大題共10小題，共23分）
（一）選擇題（共6小題，每小題3分）
1．下列加點字注音全部正確的一項是（ ）。
A.闡明chǎn 賄賂lù 引吭高歌háng
B.慰藉jí 澎湃bài 莘莘學子xīn
C.點綴zhuì 醞釀niàng 奄奄一息yān
D.徘徊huái 瓤肉piá 恪盡職守gè
答案：A【解析】B項“藉”jiè，“湃”pài，“莘”shēn；C項“奄”yǎn；D項“瓤”ráng，“恪”kè。
2．下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（ ）。
A.針灸 寒傖 談笑風聲 B.精捍 朗照 暮然回首
C.渣淬 潦倒 書聲瑯瑯 D.克服 字貼 綠樹成陰
答案：C【解析】A項“談笑風生”；B項“精悍”、“驀然回首”；D項“字帖”、“綠樹成蔭”。
3．下面各句中，沒有病句的一句是（ ）。
A.有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。
B.他請幾個班的學生干部參座談會。
C.我們不得不敬佩關漢卿，因為他七百多年前就在舞臺上為我們創(chuàng)造了這樣一個熠熠生輝的女性形象。
D.他告訴我們，師傅很關心自己的健康。
答案：D【解析】A項表意不明，“同意這種主張”是接受還是反對；B項有異議，幾個班的學生干部還是幾個班中的其中幾個學生干部；C項表意不明，沒指明自己是學生還是師傅自己。
4．下列各句中標點符號使用正確的一項是（ ）。
A.“豆蔻年華”是指女子十三四歲，不能用于十七八歲的小伙子。
B.第二課堂活動報名了，你是參加形體訓練班呢？還是參加美容美發(fā)培訓班呢？
C.李白的詩多豪邁：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”。
D.燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。
答案：A【解析】B項第一個問號改成逗號；C項句號放在引號里面；D項第二、四個逗號改成分號。
5．下列四個句子運用的修辭手法依次是 ( )。
①傍晚在樓臺小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會想家；秋風蕭瑟，看到樹木落葉歸根，他會想家；每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會想家。
②陽春三月，沉睡了一冬的梨樹被銀絲般的細雨淋醒了。
③假如我們先他們（父母）而去，他們的白發(fā)會從日出垂到日暮，他們的淚水會使太平洋力之漲潮。
④蘆葦，一片片，一簇簇，遠看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添了一道風景。
A.排比 擬人 夸張 比喻 B.夸張 比喻 比喻 排比
C.排比 比喻 夸張 排比 D.反復 擬人 比喻 比喻
答案：A
6．下列文學常識表述錯誤的一項是（ ）。
A.柳永《雨霖鈴》中“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月”成為千古名句。
B.《沁園春?長沙》中“沁園春”是詞牌名，“長沙”是它的標題。
C.議論文可以分為立論和駁論兩種。立論的文章運用的是立論的方法，不用駁論的方法：駁論的文章運用的是駁論的方法，不用立論的方法。
D. 曹禺原名萬家寶，中國現(xiàn)代著名戲劇家。他的代表作有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》。
答案：C【解析】“立論的文章不用駁論的方法，駁論的文章不用立論的方法”說法錯誤。
（二）名詩名句填空（5分）
7．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
（1） ，千金散盡還復來。（李白《將進酒》）
（2） ，更那堪冷落清秋節(jié)?。馈队炅剽??寒蟬凄切》）
（3）我必須是你近旁的一株木棉， 。（舒婷《致橡樹》）
（4）故不積跬步， 。（荀子《勸學》）
（5）人生如夢， 。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）
答案：（1）天生我材必有用 （2）多情自古傷離別 （3）作為樹的形象和你站在一起
（4）無以至千里 （5）一尊還酹江月
二、現(xiàn)代文閱讀（本大題共7題，共20分）
（一）閱讀《我的母親》選段，回答8-11題（共12分）
當我在小學畢了業(yè)的時候，親友一致的愿意我去學手藝，好幫助母親。我曉得我應當去找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦?？墒牵乙苍敢馍龑W。我偷偷的考入了師范學?！品?，飯食，書籍，宿處，都由學校供給。只有這樣，我才敢對母親提升學的話。入學，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。①當我由師范畢業(yè)，而被派為小學校校長，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。我入學之后，三姐結(jié)了婚。母親對兒女是都一樣疼愛的，但是假若她也有點偏愛的話，她應當偏愛三姐，因為自父親死后，家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當花轎來到我們的破門外的時候，②母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒有血色--那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過去?？墒?，她（ ）著，（ ）著嘴唇，手（ ）著門框，（ ）花轎徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學校，家中只剩母親自己。
8.選段中括號處依改填人的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）。（3分）
A.掙扎 咬 扶 望 B.掙扎 咬 扶 看
C.踟躕 咬 扶 望 D.踟躕 咬 扶 看
9. 對畫線句①分析錯誤的一項是（ ）。（3分）
A.作者說出這句話，是因為他覺得應該報答母親，也有能力報答母親了。
B.作者認為，自己可以工作賺錢養(yǎng)家，替母親分擔家務，讓母親歇歇了。
C.多年的艱辛苦難，才讓兒子熬出了頭，母親心中涌起陣陣酸楚。母親苦盡甘來，喜極而泣。
D.“我”參加工作了，母親又為“我”的前程擔心。她不能真正像兒子說的那樣可以“歇歇了”，所以回答的是一串串的眼淚。
10. 對畫線句②分析正確的一項是（ ）。（3分）
A.該句中的破斬號只是說明說話的中斷或停頓。
B.母親手冰涼，臉上沒有血色，是因為她為以后的生活擔憂，三姐出嫁，沒有人和她一起承擔家中的事務了。
C.該句中寫天氣很暖其實是為了反襯母親內(nèi)心的凄涼。
D.“母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒有血色”屬于動作描寫。
11. 選段文字寫出了表現(xiàn)母愛無私和偉大的哪幾件事情？（3分）

答案：8.B 9.D【解析】母親是感到欣慰。
10.C【解析】A項是意思的轉(zhuǎn)換；B項不是擔憂以后的生活；D項是神態(tài)描寫。
11.母親籌巨款送“我”上學；母親送三姐出嫁；母親除夕夜送“我”返校。
（二）閱讀《雷雨》選段，回答12-14題（共9分）
周樸園：（①）你來干什么？
侍萍：不是我要來的。
周樸園：誰指使你來的？
侍萍：（②）命，不公平的命指使我來的！
周樸園：（③）三十年的工夫你還是找到這兒來了。
侍萍：（④）我沒有找你，我沒有找你，我以為你早死了……
12. 根據(jù)劇情的發(fā)展，人物的心情和神態(tài)，下面所缺的四個舞臺說明選哪一項最恰當？（ ）（3分）
A.①忽然嚴厲地 ②怨憤 ③冷冷地 ④悲憤
B.①忽然嚴厲地 ②悲憤 ③冷冷地 ④怨憤
C.①冷冷地 ②悲憤 ③忽然嚴厲地 ④怨憤
D.①冷冷地 ②怨憤 ③忽然嚴厲地 ④悲憤
13. 下列不屬于周樸園人物性格分析的詞語是（ ）。（3分）
A.自私 B.冷酷 C.念舊 D.虛偽
14. “三十年的工夫你還是找到這兒來了”這句話的潛臺詞是什么？（2分）

答案：12.B 13.C
14.你沒有死，這將對我的名譽、地位構(gòu)成嚴重的威脅。
三、口語交際與綜合實踐活動（本大題共3小題，第15、16題各3分，第17題4分，共10分）
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，如果你是“讀書活動”的組織者。
15. 請你談談活動的目的，不少于三條。

16.請給活動擬一條宣傳標語。

17. 你會采取哪幾種活動形式來開展？至少兩種。

答案：15.示例：（1）營造良好的閱讀氛圍，提高閱讀興趣；（2）讓更多的人參與到讀書活動中來，感受閱讀的魅力；（3）通過讀書，提升自我休養(yǎng)。
16. 示例：（1）讀書破萬卷，下筆如有神。（2）讀一本好書像交了一個益友。
17.主題班會、讀書小報、朗誦比賽、讀書分享會。
四、應用文寫作（7分）
7月5日，郭六去張寧家討論國慶節(jié)外出旅游的事，但張寧的母親告訴郭六，張寧不在家，郭六想讓張寧回家后與其電話聯(lián)系，郭六的電話是0591-888XXXXXX。請你替郭六寫一張留言條。
答案：
張寧，你好。我今天來找你，時論國慶節(jié)外出旅游的事，可是你不在家。我給你留了我的電話號0591-888XXXXXX。你回來以后給我打個電話吧。
郭六
XXXX年7月5日
公共基礎知識綜合卷Ⅱ
語文（共30分）
一、文言文閱讀（本大題共3小題，第1、2小題各3分，第3小題4分，共10分）
閱讀《師說》選段，回答1-3小題。
嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！
1. 下列各句加點字的意思與例句中加點字的意思或用法相同的一項是（ ）。
例句：古之圣人，其出人也遠矣
A.愚人之所以為愚，其皆出于此乎？
B.今其智乃反不能及，其可怪也歟！
C.小學而大遺，吾未見其明也。
D.其如土石何？
2. 對本段文字解釋正確的一項是（ ）。
A.正面闡發(fā)從師學習的重要性。
B.反面批判了上層士大夫之族恥于從師學習的惡劣風氣。
C.正面闡述了從師學習的重要途徑。
D.反面批評古人從師的途徑和擇師標準。
3. 將“圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎”翻譯成現(xiàn)代漢語。

答案：1.C【解析】例句代詞，他們。A項副詞，大概；B項副詞，難道；C項代詞，他們；D加強反問語氣，“又”。 2.B
3.圣人成為圣人的原因，愚人成為愚人的原因，大概都從這里出吧？
二、寫作（共計20分）
4.請以“開在記憶深處的花”為題，寫一篇作文，字數(shù)在300字左右。
要求：①除詩歌外，文體不限；②不得套作，不得抄襲；③不得在試卷上出現(xiàn)真實班名、姓名等信息。
答案：略