數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)1 什么是周長(zhǎng)備課ppt課件

這是一份數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)1 什么是周長(zhǎng)備課ppt課件，共19頁(yè)。PPT課件主要包含了畫出下面圖形的周長(zhǎng)，求出下面圖形的周長(zhǎng)，方法一，方法二，＋230，＋160，＋200，＋170，＝900米，×4＝8厘米等內(nèi)容，歡迎下載使用。
封閉圖形一周的長(zhǎng)度就是圖形的周長(zhǎng)。
一條小路環(huán)繞著一個(gè)小公園，小公園的周長(zhǎng)是多少米？
240＋410＋200＋190＋560＝1600(米)
答：小公園的周長(zhǎng) 是1600米。
190＋410＝600(米)
560＋240＝800(米)
600＋800＋200＝1600(米)
120＋120＋120＝360(米)
120×3＝360(米)
(110＋90)＋(124＋86)＝410(米)
75×4＋100＝400(米)
75＋75＋75＋75＋100＝400(米)
笑笑在動(dòng)物園里沿著右面這條路線走了一周，她一共走了多少米？
答：她一共走了900米。
140＋160＝300(米)
230＋170＝400(米)
300＋400＋200＝900(米)
2. 計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。
17＋8＋15＝40(分米)
(18＋22)＋26＋36＝102(米)
8×2＋5×2＋9＝35(厘米)
3. 用4個(gè)邊長(zhǎng)是1厘米的小正方形拼出 3種不同形狀的圖形，說說拼成的 圖形周長(zhǎng)是多少。
4＋1＋4＋1＝10(厘米)
2＋1＋1＋2＋1＋3＝10(厘米)
4. 估一估，量一量。
提示:根據(jù)實(shí)際情況測(cè)量,并完成表格。
5. 4只小螞蟻分別繞著下面的圖形走一周，它們 走的路線一樣長(zhǎng)嗎?
4＋1＋1＋1＋5＋2＝14
3＋1＋1＋1＋5 ＋1＋1＋1＝14
1＋1＋2＋2＋5＋2＋2＋1＝16
2＋1＋1＋1＋2＋2＋5＋2＝16
1. 計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。
2＋1＋3＋2＋1＝9(厘米)
2＋2＋3＝7(厘米)
2. 某公園的一角有一座假山，圍繞假山有一條 小路，這條小路有多長(zhǎng)？
14＋13＋25＋25＋25＝102(米)
14＋13＋25×3＝102(米)
答：這條小路有102米。
3. 求下面圖形的周長(zhǎng)。
25＋20＋15＝60(厘米)
15＋18＋24＋30＝87(厘米)
從A到E有兩條路，你認(rèn)為走哪條路較近？說明理由。
因?yàn)橥ㄟ^平移，將圖形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形，這條路比長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的一半少GH這一段，另一條路比周長(zhǎng)的一半多GH這一段。
1.求多邊形的周長(zhǎng)就是求多邊形一周的長(zhǎng)度， 即圍成多邊形的所有邊的長(zhǎng)度和。2. 多邊形周長(zhǎng)的計(jì)算方法：把所有圍成多邊形的 邊的長(zhǎng)度相加。計(jì)算時(shí)，可以根據(jù)數(shù)據(jù)特征進(jìn) 行簡(jiǎn)算。