蘇教版一年級(jí)下冊(cè)五 元、角、分精品ppt課件

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再簡(jiǎn)單的模擬活動(dòng)中，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地算錢、付錢，發(fā)展初步的多角度思考問題的能力。
使學(xué)生通過觀察、交流等活動(dòng)認(rèn)識(shí)大于1元的各種面值的人民幣。
初步理解購物中的基本數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)貨幣與日常生活的密切聯(lián)系，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)，提高解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。
認(rèn)識(shí)面值是1元以上的人民幣。
通過不同面值錢幣間的兌換，會(huì)正確、靈活的使用人民幣。
根據(jù)1元以內(nèi)人民幣的認(rèn)識(shí)來推測(cè)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)大于的人民幣，體會(huì)類比思想。
人民幣的冷知識(shí)：1.消失的兩元，作為第四套人民幣人民幣的象征，官方確認(rèn)不再發(fā)行了。2.新中國以來，發(fā)行的最大面額人民幣是 5 萬。3.紙幣并不是紙，而是一種塑料合成物。4.人民幣背面印著“萬里山河”。5.會(huì)不知不覺地消失！
1. 寫出下面的錢數(shù)。
下面的人民幣各是多少元？
知識(shí)點(diǎn)小結(jié)：大于1元的人民幣有5元、10元、20元、50元、100元。
大面值人民幣之間的兌換
方法一：利用數(shù)的組成進(jìn)行兌換。
1張20元可以換幾張1元呢？你是怎么想的？
方法二：利用整十?dāng)?shù)的組成進(jìn)行兌換。
1張幾十元就可以換幾張10元。
因?yàn)?0個(gè)十是100，所以可以換10張。
2個(gè)50是100，所以1張100元可以換2個(gè)50元。
這兩道題可以怎么想呢？
認(rèn)識(shí)大于1元人民的實(shí)際應(yīng)用
（1）買一個(gè)計(jì)算器和一臺(tái)收 音機(jī)，一共要多少元？
（2）一個(gè)計(jì)算器比一臺(tái)收音機(jī)便宜多少元？
（1）買一支鉛筆和一把直尺，一共要幾角？
（2）買一把鉛筆刀，付出1元，應(yīng)該找回幾角？
1. 售 貨 員 應(yīng) 找 給 明 明 多 少 錢？
口答:售貨員應(yīng)找給明明11元。
2.給出的錢正好能買什么？在能買的物品下畫“√”。
3. 小芳用20元錢買了一個(gè)洋娃娃，又用同樣多的錢給弟弟買了兩輛小汽車，每輛小汽車多少元？
10+10=20(元)
口答:每輛小汽車11元。
1.元是人民幣中最大的單位,以元為單位的人民幣有1元、5元、10元、20元、50元和100元。
2.較大面值人民幣之間的兌換可以根據(jù)數(shù)的組成來解決。大面值人民幣的數(shù)里面含有幾個(gè)小面值人民幣的數(shù)，就說明大面值人民幣能換幾張小面值人民幣。
1. 理解并記憶大額面值人民幣的兌換和計(jì)算方法；2. 完成《分層作業(yè)》