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    第二單元 地球表面的變化 單元思維導(dǎo)圖(習(xí)題課件)-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教科版

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    第二單元 地球表面的變化 單元思維導(dǎo)圖(習(xí)題課件)-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教科版第1頁(yè)
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    第二單元 地球表面的變化 單元思維導(dǎo)圖(習(xí)題課件)-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教科版

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    這是一份第二單元 地球表面的變化 單元思維導(dǎo)圖(習(xí)題課件)-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教科版,共24頁(yè)。
    第二單元 地球表面的變化單元思維導(dǎo)圖高原平原山地丘陵盆地西高東低地殼地幔地核巖漿巖沉積巖變質(zhì)巖 易錯(cuò)點(diǎn)1中國(guó)地勢(shì)西高東低,西部多高原、山地,東部多平原、丘陵,河流多為西東走向。容易誤認(rèn)為河流的走向是從高緯度到低緯度,即自北向南走向而出錯(cuò)。【例】 右圖是我國(guó)黃河流經(jīng)的區(qū)域,根據(jù)中國(guó)地形特點(diǎn),你認(rèn)為黃河的流向是( )。 A. A → B → C B. C → B → A C. B → C,B → AA易錯(cuò)點(diǎn)2丘陵和山地都是指地表崎嶇,有一定起伏的地形。丘陵的海拔在200~500 米之間,起伏相對(duì)較??;山地的海拔在500 米以上,起伏相對(duì)較大。在日常生活中,我們一般不太會(huì)仔細(xì)區(qū)分丘陵和山地地形,都一律叫“山”,進(jìn)而導(dǎo)致我們不太容易區(qū)分山地和丘陵地形而出錯(cuò)?!纠?北高峰是杭州很著名的山,海拔約為313 米;浙江第一高峰是麗水龍泉的黃毛尖,海拔為1929 米。這兩座“山”的地形分別為( )。 A. 山地、丘陵 B. 丘陵 、丘陵 C. 丘陵、山地C易錯(cuò)點(diǎn)3地球的結(jié)構(gòu)從內(nèi)到外分為地核、地幔、地殼。地殼在不斷運(yùn)動(dòng),地球內(nèi)部的巖漿也在不停地涌動(dòng),有時(shí)會(huì)通過(guò)地震或火山噴發(fā)讓我們感受到。絕大多數(shù)地震發(fā)生在地殼層,火山噴發(fā)一般發(fā)生在地幔和地殼層,容易混淆兩者而出錯(cuò)?!纠咳缬覉D所示,絕大部分火山噴發(fā)發(fā)生在( )。 A. A 層和B 層 B. A 層 C. A、B、C 層都有A易錯(cuò)點(diǎn)4流水會(huì)改變地形,在巖石土壤松軟的區(qū)域,泥沙、石塊會(huì)被流水帶走,在地表上留下溝壑,這是流水的侵蝕作用,此時(shí)水流速度較快。當(dāng)水流到地勢(shì)比較平緩的區(qū)域時(shí),如大江大河的入???,水流速度變慢,泥沙會(huì)沉積下來(lái),這是流水的沉積作用。容易混淆流水的侵蝕作用和沉積作用而出錯(cuò)?!纠吭诖蠼蠛拥南掠瘟饔蛲? )。 A. 平原 B. 盆地 C. 高原A易錯(cuò)點(diǎn)5在彎曲的河道中,凹岸水流速度較快,侵蝕作用比較明顯;凸岸水流速度較慢,沉積作用比較明顯。容易分不清凹岸和凸岸,以及兩者的水流速度特點(diǎn)而出錯(cuò)?!纠?如圖為黃河第一灣乾坤灣,其中A 為 ________ (填“凹岸”或“凸岸”,后同), B 為_(kāi)_______,其中A 側(cè)不斷受到流速較________ (填“快”或“慢”)的水流的沖擊,主要是流水的________作用;B 側(cè)水流速度較________ (填“快”或“慢”),以流水的________作用為主。凹岸凸岸快侵蝕慢沉積 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)提優(yōu)練“九曲黃河萬(wàn)里沙,黃河危害在泥沙”,黃河自西向東流經(jīng)九省,最后流入渤海。作為世界上輸沙量最大的河流,其90% 的泥沙來(lái)源于黃土高原。黃土高原位于黃河中游,土質(zhì)疏松,植被稀少,黃河在穿越黃土高原時(shí),黃河把大量疏松的泥沙帶了下來(lái),自己也被泥沙染成了黃色,成為名副其實(shí)的黃色的河(如圖1)。黃河每年向下游的輸沙量達(dá)16 億噸,最終在下游形成黃河三角洲。實(shí)際上,1500 多年前的黃河水流清澈,周邊森林茂密,動(dòng)物繁多, 但人類掠奪性的開(kāi)發(fā)導(dǎo)致植被的嚴(yán)重破壞,造成了大量的水土流失。1. 根據(jù)材料可知,黃河三角洲的形成主要是由于( )。A. 風(fēng)的作用 B. 流水的作用 C. 地震的作用B2. “ 黃河自西向東流經(jīng)九省,最后流入渤?!保@說(shuō)明我國(guó)的地形特點(diǎn)是( )。A. 東高西低 B. 西高東低 C. 東西一樣高B3. (易錯(cuò)題)圖2 是科學(xué)小組研究黃河流域流水作用的模擬裝置,隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,陡坡上的河道會(huì)發(fā)生的變化是________,黃河三角洲會(huì)出現(xiàn)在________ (填“A”或“B”)區(qū)域。變深B4. 為了治理黃河流域的水土流失,科學(xué)小組繼續(xù)做了“土地上有無(wú)植被對(duì)土地侵蝕的影響”實(shí)驗(yàn), 如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)為了研究有無(wú)植物覆蓋對(duì)土地侵蝕的影響,他們應(yīng)選擇( )來(lái)做實(shí)驗(yàn)。 A. 甲和乙 B. 乙和丁 C. 甲和丁B(2)該實(shí)驗(yàn)是一個(gè)( )實(shí)驗(yàn)。 A. 對(duì)比 B. 模擬 C. 對(duì)比和模擬(3)(多選題)實(shí)驗(yàn)中不改變的條件有( )。 A. 土地坡度 B. 植被情況 C. 降雨量大小 CAC (4) 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備好后,用灑水壺向塑料盆中灑水。他們會(huì)看到________ (填“有草”或“無(wú)草”,后同)的土地上的徑流少且清澈,________的土地上的徑流多且渾濁。有草無(wú)草(5)如果選擇甲和丙做實(shí)驗(yàn),跟選擇乙和丁做實(shí)驗(yàn)相比,看到相同的現(xiàn)象可能是_____________________________________________________________,看到不同的現(xiàn)象可能是_______________________________。有草的土地上的徑流比較清澈,無(wú)草的土地上的徑流比較渾濁有坡度的土地侵蝕現(xiàn)象比較明顯(6) 要減少黃河流域的水土流失,可以采取怎樣的措施和辦法?請(qǐng)至少寫出兩點(diǎn)建議。 (合理即可) __________________________________。植樹(shù)造林,減少過(guò)度放牧

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    小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)五年級(jí)上冊(cè)電子課本

    單元綜合與測(cè)試

    版本: 教科版 (2017)

    年級(jí): 五年級(jí)上冊(cè)

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