第一講 語音知識學習-語音專練習題帶答案 高一英語

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第一講 語音知識學習 【學習目標】 1．熟練掌握國際音標的48個讀音。 2．掌握字母組合發(fā)音，能通過讀音寫出正確單詞，看見單詞能發(fā)出正確的讀音。 國際音標音標表（48個） 音標口型正確演示 (一)元音部分 　　 1.//美式讀音符號 　//英式讀音符號 /i/傳統(tǒng)式的國際音標讀音符號 該音是個前元音，是字母i或y在重讀閉音中的讀音。它是個短元音，故發(fā)此音要短促而輕快。發(fā)音要領(lǐng)的是：舌尖抵下齒，舌前部抬高，舌兩側(cè)抵上齒兩側(cè)，口形偏平。 　　 2　/i:/英式讀音符號 /i:/傳統(tǒng)式的國際音標讀音符號 　前元音，是字母ea，ee，ie或ei在單詞中的發(fā)音。此音是長元音，一定注音把音發(fā)足。其發(fā)音要領(lǐng)是發(fā)音時舌尖抵下齒，前舌盡量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。 　　 3.//美式發(fā)音符號 　　　 /e/英式發(fā)音符號 　　　 /e/傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號 　　該音是個前元音，是字母e或ea在單詞中的發(fā)音。它是個短元音。發(fā)音時舌尖抵下齒，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，開口度比/i:/大。 　　 4.//美式讀音符號 　　　//英式讀音符號 　　　//傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號 　　該音是個前元素，是字母a在重讀閉音節(jié)中的發(fā)音。//是短元音。發(fā)音時舌尖抵下齒；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；雙唇平伸，成扁平形。 　　 5.//美式讀音符號 　　　//英式讀音符號 　　　//傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號 　　該音是個后元音，是字母組合ar的讀音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的讀音。//是長元音。發(fā)音時口張大，舌身壓低并后縮，后舌稍隆起，舌尖不抵下齒。雙唇稍收圓。 　　 6.//美式讀音符號 　　　//英式讀音符號 　　　//傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號 　　該音是個短元音，是字母o在重讀閉音節(jié)單詞中的讀音。發(fā)音時口張大，舌身盡量降低并后縮，雙唇稍稍收圓。 　　 7.//美式讀音符號 　　　//英式讀音符號 　　　//傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號 　　該音是個后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在單詞中的發(fā)音。它是長元音。發(fā)音時舌后部抬得比//即美式//美式//高，雙唇收得更圓更小，并向前突出。 　　 8.//美式讀音符號 　　　//英式讀音符號 　　　/u/傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號 　　該音是個后元素，是英語字母u，oo或ou等在單詞中的發(fā)音。/u/是短元音。發(fā)音時舌后部抬起，舌身后縮，舌尖離開下齒。雙唇收圓，稍突出。 　　 9.//美式讀音符號 　　　//英式讀音符號 　　　//傳統(tǒng)式的國際音標式的讀音符號 　　該音是個后元音，是字母oo或ou在單詞中的發(fā)音。它是長元音。發(fā)音時舌后部盡量抬起，舌位比/u/即美式讀音//英式讀音//高。雙唇收圓并突出?？谛伪?u/////稍小。 　　 10.//美式讀音符號 　　　 //英式讀音符號 　　　 //傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號 　　該音是個后元音，是字母o和u在單詞中的讀音。//是短元音。發(fā)音時舌尖和舌端兩側(cè)輕觸下齒，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，開口度較大，與//相似。 　　 11.//美式讀音符號 　　　 //英式讀音符號 　　　 //傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號 　　讀音是個中元音，是字母組合er，ir，or和ur在單詞中的發(fā)音。//是長元音。發(fā)音時舌中部比發(fā)//音時略高。雙唇扁平?！?　 　12.//美式讀音符號 　　　 //英式讀音符號 　　　 //傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號 　　該音是個中元音，是字母a，e，o，u，er，or和ur在單詞中的讀音。//是讀短元音。發(fā)音時舌身平放，舌中部略隆起，雙唇扁平。 　　 13.//美式讀音符號 　　　 //英式讀音符號 　　　 /ei/傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號 　　該音是個雙元音，是字母a在重讀開音節(jié)單詞中的讀音。先發(fā)/e/音，然后滑向/i/音。雙唇稍扁，口形從半開到合。 　　 14.//美式讀音符號 　　　 //英式讀音符號 　　　 //傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號 　　該音是個雙元音，是字母o，oa和oe在單詞中的讀音。它由元音//滑向后元音/u/即美音和英音的//，舌位由半低到高，口形由半開到小。注意將音發(fā)足。 15.//美式讀音符號 　　　 //英式讀音符號 　　　 /ai/傳統(tǒng)的國際音標讀音符號 　　該音是個雙元音，是字母i或y在單詞中的發(fā)音。/ai/為雙元音。先發(fā)/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齒。發(fā)此音的關(guān)鍵是要把/a/音發(fā)足，注意從開到合的滑動。 　　 16.//美式讀音符號 　　　 //英式讀音符號 　　　 /au/傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號 　　該音是個雙元音，是字母ou和ow在單詞中的讀音。/au/或//由/a/滑向/u///。舌位由低到高，口形由大到小。注意將音發(fā)足。 　　 17.//美式讀音符號 　　　 //英式讀音符號 　　　 /i/傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號 　　該音是個雙元音，是字母oy和oi在單詞中的發(fā)音。發(fā)音時雙唇從圓到扁，口形從開到合。發(fā)好這個音的關(guān)鍵是首先要把后元音/a/////發(fā)足，然后滑向/i/音。 　　 18.//美式讀音符號 　　　 //英式讀音 　　　 /i/傳統(tǒng)的國際音標的讀音 　　該音是個雙元音，是字母ear，ere，eer在單詞中的讀音。其發(fā)音要領(lǐng)是從/i/音滑向//音，美音則滑向/r/音。前面的/i/發(fā)得較清楚，后面的//或/r/較弱。雙唇始終半開。此音一定要發(fā)足。 　　 19.//美式讀音符號 　　　 //英式讀音符號 　　　 //傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號 　　該音是個雙元音，是字母are，air，ear在單詞中的讀音。其發(fā)音方法是從///e/音滑向//音。發(fā)間時舌端抵下齒，前舌略抬起，雙唇半開，此音中的//有似于/e/音，/ /音較輕。 　　 20.//美式讀音符號 　　　 　//英式讀音符號 　　　 　/u/傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號 　　該音是個雙元音，是字母our，oor，ure在單詞中的讀音。發(fā)音時，嘴唇從收圓到半開。發(fā)好這個音的關(guān)鍵是首先要把/u///音發(fā)足，然后滑向//音。 (二)輔音部分 21-22./p/ /b/美式讀音符號 　　 /p/ /b/英式讀音符號 　　 /p/ /b/傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號 　　/p/是p的發(fā)音，/b/是b的發(fā)音。雙唇爆破輔音。發(fā)音時雙唇緊閉，憋住氣，然后突灰分開，氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音。/p/是清輔音，聲帶不振動；/b/是濁輔音，聲帶振動。 　 23-24./t/ /d/美式讀音符號 　　/t/ /d/英式讀音符號 　　/t/ /d/傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號 　　/t/是t的發(fā)音，/d/是d的發(fā)音。舌齒爆破輔音。發(fā)音時舌尖抵上齒齦，憋住氣，然后突然分開，使氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音。/t/是清輔音，聲帶不振動；/d/是濁輔音，聲帶振動。 　　 25-26./k/ /g/美式讀音符號 　　 /k/ //英式讀音符號 　　 /k/ //傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號 　　/k/是字母k和字母c的發(fā)音，//是字母g的讀音。舌后軟顎爆破輔音。發(fā)音時舌后部隆起緊貼軟顎，憋住氣，然后突然分開，氣流送出口腔，形成爆破音。/k/是清輔音，聲帶不振動；//是濁輔音，聲帶振動。 　　 27-28./f/ /v/美式讀音符號 　　/f/ /v/英式讀音符號 　　/f/ /v/傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號 　　/f/是f和ph的發(fā)音，/v/是v的發(fā)音。唇齒摩擦輔音。發(fā)音時下唇輕觸上齒，氣流由唇齒間通過，形成摩擦音。/f/是清輔音，聲帶不振動；/v/是濁輔音，聲帶振動。 　　 29-30.// //美式讀音符號 　　// //英式讀音符號 　　// //傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號 　　////是th的發(fā)音。舌齒摩擦輔音。發(fā)音時舌尖輕觸上齒背，氣流由舌齒間送出，形成摩擦音。//是清輔音，聲帶不振動；//是濁輔音，聲帶振動。 　　 31-32./s/ /z/美式讀音符號 　　/s/ /z/英式讀音符號 　　/s/ /z/傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號 　　/s//z/是s的發(fā)音，/z/又是z的發(fā)音。舌齒摩擦輔音。發(fā)音時舌端靠近齒齦，氣流由舌端齒齦間送出，形成摩擦音。/s/是清輔音，聲帶不振動；/z/是濁浦音，聲帶振動。 　　 33-34./∫/ //美式讀音符號 　　/∫/ //英式讀音符號 　　/∫/ //傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號 　　/∫/是sh的發(fā)音，//是s的發(fā)音。舌端齒齦后部摩擦輔音。發(fā)音時舌端靠近齒齦后部，舌身抬起靠近上鄂，雙唇稍收圓并略突出。氣流通過時形成摩擦音。/∫/是清輔音，聲帶不振動；//是濁輔音，聲帶振動。 　　 35./h/美式讀音符號 　　 /h/英式讀音符號 　　/h/傳統(tǒng)式的國際音標的讀音符號 　　/h/是字母h的發(fā)音。聲門摩擦輔音。發(fā)音時氣流送出口腔，在通過聲門時發(fā)出輕微摩擦；口形隨其后的元音而變化。/h/是清輔音，聲帶不振動。 　　 36./m/美式讀音符號 　　/m/英式讀音符號 　　/m/傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號 　　/m/是m的發(fā)音。雙唇鼻輔音。發(fā)音時軟顎下垂，雙唇緊閉，氣流從鼻腔送出。 　　 37./n/美式讀音 　　/n/英式讀音 　　/n/傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號 　　/n/是n的發(fā)音。舌尖齒齦鼻輔音。發(fā)音時舌尖抵上齒齦，軟顎下垂，氣流從鼻腔送出。 　　 38.//美式讀音符號 　　//英式讀音符號 　　//傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號 　　//是ng的發(fā)音。舌后軟顎鼻輔音。發(fā)音時軟顎下垂，堵住口腔通道，氣流從鼻腔送出。聲帶振動。 　　 39./w/美式讀音符號 　　/w/英式讀音符號 　　/w/傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號 　　/w/是w的發(fā)音。舌后軟顎半元音。發(fā)音時舌后部向軟顎抬起，舌位高。雙唇收小并向前突出，聲帶振動。發(fā)音短促，立刻滑向其后的元音。 　　 40./l/美式讀音符號 　　/l/英式讀音符號 　　/l/傳統(tǒng)的國際音標式的讀音符號 　　/l/是l的發(fā)音。舌端齒齦邊輔音。發(fā)音時舌尖及舌端緊貼上齒齦，舌前向硬顎抬起，氣流從舌的旁邊送出。當此音為尾音時，將舌端抵住上齒齦，舌前下限，舌后上抬，舌面形成凹形。濁輔音、聲帶振動。 　　 41./r/美式讀音符號 　　/r/英式讀音符號 　　/r/傳統(tǒng)的國際音標的符號 　　/r/是r的發(fā)音。舌尖齒齦(后部)摩擦輔音。發(fā)音時舌尖卷起，靠近上齒齦后部。舌兩側(cè)稍收擾。雙唇略突出。氣流通過舌尖和齒齦形成輕微摩擦。濁輔音，聲帶振動。 　　 42./y/美式讀音符號 　　/j/英式讀音符號 　　/j/傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號　　該音是國音字母y在詞首的讀音，是舌前硬顎半元音。發(fā)音時舌前部向硬顎盡量抬起，舌位較高，雙唇伸展成扁平狀。它是個濁輔音，聲帶振動。 　　 43-44.// //美式讀音符號 　　// //英式讀音符號 　　// //傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號 　　//是ch的發(fā)音，//是dge的發(fā)音。舌端齒齦破擦輔音。發(fā)音時舌身抬高，舌端抵上齒齦后部，氣流通過時發(fā)出破擦音。//是清輔音，聲帶不振動；//是濁輔音，聲帶振動。 　　 　　45-46./ts/ /dz/傳統(tǒng)的國際音標讀音符號，新課本中美式、英式讀音都沒將其包括在內(nèi)，破擦音/ts/、/dz/分別是字母組合ts和ds的讀音。舌端齒齦破擦輔音。舌端先貼住齒齦，堵住氣流，然后略下降，氣流送出口腔。/ts/是清輔音，/dz/是濁輔音。 　 　47-48./tr/ /dr/傳統(tǒng)的國際音標讀音符號。新課本中美式、英式讀音都沒將其包括在內(nèi)。/tr/、/dr/分別是tr、dr的發(fā)音。齒齦后部破擦輔音。發(fā)音時舌身與 /r/相似，舌尖貼齒齦后部，氣流沖破阻礙發(fā)出短促的/t/后立即發(fā)/r/。/tr/是清輔音，/dr/是濁輔音。 如何通過音標記住英語單詞 首先記住固定字母組合常發(fā)的音，其次遇見新單詞時，要根據(jù)字母組合劃分一個單詞，這樣就能做到會讀就會拼了，對于一些較長、音節(jié)較多、無拼寫規(guī)律的單詞，這種方法很有效也很方便；但如果有規(guī)律的話，譬如有前綴或后綴的就把一個單詞拆成若干個記憶。下面是字母組合常發(fā)的音: ?一.?元音:?? [i:]?? ee：three??tree??green??sheep??meet??beef??see??seek??week? ea：eat??tea??meat??leave??teacher??team??mean??speak??clean??please? e： he??she??me??these? ie：piece??receive??ceiling??field?? [?i?]?? i: sit picture it is?if six??pig??big?build miss window?begin? y：myth??many??twenty??happy??dictionary? e：defect??decide??delicious [e?]? ea：head??bread??pleasure??ready? e：?member??lesson??better bed??desk??yes??well??get??very?? [?]? a：apple bag??hand??and??ant??happy??hat??map?bad??black back glad?flag??man??stand??maths??fat?? [?:]?? ir：girl??shirt??skirt??thirty??thirteen??third??bird??first? ur：turn??burn??murder??nurse??turtle??Thursday??burger??hurt? ear：learn??earn??earth??heard? er：term??her??nerd??serve??verb? or：work??worm??worker??word??world??worse? 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[u:]?? oo：food??moon??room??goose??tooth school??too??noodle??cool??bamboo??kangaroo? u：true??truth??blue?? [u]?oo：look??good??foot??book??cook? ?o：woman??wolf? ou：should??could??would?u：put??full??bull??pull??push [ei]? a：name??cake??late??gate??plane??April??face??take??radio??space? ay：play??say??may??way??today??May?ea：great??break ai：rain??paint??plain? ey：they??grey??hey?? [?ai?]?? i：bike??fine??find??die??nine????mine??quite??like?side? y：my??try??fly??eye??by??Friday??why? igh:?light??night??high?? [?au?]?? ou：house??out??ground??count??sound??loud??mouse?round??about ow：flower??down??now??cow??how??town?? [?u]?? o：home??cold??go??no??phone??host??ghost??nose? oa：boat??coat??goal??road? ow：know??low??below??grow??blow??show??flow??window??yellow? [?i]?? oy：boy??toy??joy? oi：oil??soil??voice??choice??noise??join ?[i?]? eer：beer??deer? ear：ear???dear??near?ere：here?ea：idea ?ie：fierce?? [ε?]? ear：pear??bear? air：chair??air??fair??hair??pair?are：care??hare? ere：there??where [u?]? our：hour??tour? oor：poor??moor ure：sure?? 輔音 [?p?] p:pen??pear??play??pig??pour??pull??push?? [?b?]? b:??book??big??boot??bike??bread??break?? [?t?]? t:??tree??two??ten??ton??town??twenty??city [?d?]? d:?door??dull??desk??dose??do??dog??dictionary?? [?k?]?? k:??king??kite??key??look??cook??book??kitchen??sky? c:?card??cat??cream??correct??climb??come??account??accept? ck:??clock??? ch:??school??schedule??schema?(??[ks]:??發(fā)音字母x:??text??taxi) [g]? g:??girl??good??goal??goat??grade??long??language?? [m]??m:??man??make??moon??morning??move??come??comb? 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[?dz?]??ds:?goods??woods??moods??hoods??birds ??? 根據(jù)英語發(fā)音規(guī)則記單詞??? 1．按發(fā)音規(guī)則記?? ????首先記清什么是開音節(jié)，什么閉音節(jié)。以不發(fā)音的e結(jié)尾的單詞是開音節(jié)；以元音結(jié)尾的單詞是絕對開音節(jié)。反之以輔音結(jié)尾的單詞是閉音節(jié)。元音在開音節(jié)單詞里面發(fā)它字母本身的音，在閉音節(jié)單詞里面也有它的發(fā)音規(guī)則。如：??name——map?time——sit??[ei]?[?]?[ai]?[i]?? my，why——many，sixty(y是半元音)等。??[ai]?[i]?? a在重讀音節(jié)中，ss前發(fā)[a：]的音。如：glass，class，classroom等。? ?2．按字母組合記?? ?????在記all這個單詞時，記住這個單詞字母組合發(fā)[?:l]的音。在記tall，wall，small，ball等單詞時，復(fù)習all，這樣馬上就能記住。?? 3．相同字母組合的單詞放在一起記?? 如：for，forty，horse，morning，sport等都有or字母組合，發(fā)[??：]的音。在記now[au]時，先復(fù)習cow，how，掌握字母組合的發(fā)音。? ?4．換一字母記。如：coat——goat。在記goat單詞時，先復(fù)習coat，只換一個字母，就能讀出來并且當時就能記住。又如：big——bag，in——on，man——map，map——cap等。 ??5．加一字母記??在記any時，復(fù)習an（不定冠詞），在an后面加一字母y，就是新學的單詞any。如an——any等。? ?6．去一字母記??在記back之前，復(fù)習black。去掉l就是新學的單詞back。如：black——back ?7．合成詞放在一起記。??在記classroom之前，先復(fù)習class和room，把這兩個單詞合在一起就是所要學的新單詞。如：class，room——classroom；to，day——today；home，work——homework等。 8．音同，字不同的單詞放在一起記?? 如：too——two，there——their，our——hour，??[tu:]?[e??]?[au?]??right——write等。??[rait]?? 9．容易讀錯的單詞放在一起記??如：horse——house等。??[??：]?[au]?? 10．反義詞放在一起記?? 如：open——close，long——short等。? ?11．相對的詞組放在一起記?? 如：go?to?school——go?home，get?up——go?to?bed等。?? 12．介詞放在一起記?? 如：in，on，of，at，to，for，near，beside，under，behind，in?front?of等。??1）?時間前面用介詞at。如：at?twelve，at?ten?fifteen等。??2）?公共汽車站、火車站前面用介詞at。??如：at?the?bus?stop，at?the?railway?station等。??3）?中午，夜晚等前面用介詞at。??如：at?noon，at?night，at?home，at?work，at?school，at?the?factory，at?the?cinema，at?once，at?first，at?last，at?a?street?corner，at?that?time，at?the?foot?of，at?the?end?of，at?the?doctor’s，at?the?age?of，at?the?Children’s?Palace，at?the?gate等。??1）?早上，下午，晚上，白天，周（星期），月，年，四季（春、夏、秋、冬）等前面用介詞in。??如：in?the?morning，in?the?aftetnoon，in?the?evening，in?a?day，in?a?week，in?a?month，in?a?year，in?spring，in?summer，in?autumn，in?winter等。又如：in?the?tree，in?the?street。但road前面用介詞on。如：on?the?road。??2）?星期幾前面用介詞on。??如：on?Sunday，on?Monday——on?Saturday等。 ?13．冠詞用途記??a，an表示數(shù)量有“—”，an用在元音前面。The是特指或說話人雙方都知道。如：a?boy，an?apple。The?book?is?on?the?desk。?? 人名，地名，國名，周日，專有名詞第一字母大寫記。??如：Mike，Beijing，China，Monday，Young?Pioneer等。? ?15．詞性歸性記。如：名詞，代詞，形容詞，動詞，介詞等。?? 如：book，bike，these，they，yellow，green，come，guess，in，behind等。? 16．單詞分類記。如：1）學習用品：bag，pencil——box等。2）服裝鞋帽：cap，coat，shoe等。3）食物：cake，egg等。4）交通工具：bike，car，bus等。5）動物：sheep，horse，pig等。6）人物：people，girl，student等。7）人體部分：head，face，hair，hand等。?? 17．詞性變化記如：work——worker，teach——teacher，drive——driver等。?? 18．W，h發(fā)音記?? 單詞中w，h在一起，一般w發(fā)音[w]。但h后面是元音字母“o”時，h發(fā)音[h]。如：what，white，why，where；who，whose等。?? 19．通過句型記。在背句型的過程中，把單詞記下?? 如：How?many?days?are?there?in?a?week？通過背這個句型，記住week這個單詞。這樣句型背會了，單詞也記住了。? ?20．口語記。離手，曲不離口。英語要經(jīng)常講，記下的單詞和句子，慣用語就不易忘。?? 如：May?I?come?in？yes，come?in.(Come?in，please.)??May?I?close?the?window？Yes，do?(please).??How?are?you？I’m?all?right(fine)?，thank?you.??Excuse?me.?May?I?ask?a?question？??Yes.?What?is?it？等。只有經(jīng)常講，上口，記下的句子不但忘不了，單詞也就記住了，而且當要用的時候就能脫口而出。?? 21．唱英語歌曲記??通過唱英語歌，不但記住了單詞和句子還提高了學習英語的興趣，提高了欣賞音樂的審美能力。?? 22．通過單詞記音標，根據(jù)音標記單詞?? 正確掌握48個音標（元音20個，輔音28個）。掌握5個元音的發(fā)音規(guī)則。如：??[ei]?[I:]?[ai]?[?u]??a—?e—?i(y)—?o—??[?]?[e]?[i]?[?]??excuse??[(j)u:]—??u—?blue??[?]?? 給一個單詞注音標的時候，首先判斷是開音節(jié)還是閉音節(jié)。然后在單詞里找元音。是開音節(jié)的，元音發(fā)它字母本身的音。是閉音節(jié)的，發(fā)它規(guī)定的音。（詞尾是e的，e一般不發(fā)音。兩個e除外。如：see）。反之由音標寫單詞也是一樣，根據(jù)它的讀音規(guī)則寫出相應(yīng)的單詞。不規(guī)則單詞除外。如：have[h?v，h??v]。??1）?開，閉音節(jié)：?? plate——[pleit]?[greid]——grade??thank——*θ?ηk+?*b?g+——bag??bike——[baik]?[?ain]——shine??fish——[fi?]?[?ip]——ship?etc.?? ?字母組合按發(fā)音規(guī)則記。 如：??tea?——[ti:]?[mi:t]——meat??see?——[si:]?[ni:d]——need??dear?——[di?]?[ni?]——near??down——[daun]?[nau]——now?horse——[h?:s]?[??:t]——short??hair——[h??]?[t???]——chair?etc.??二、句型歸類，梳成辮子記。??中學英語分為兩大類：??1．“是”句（verb?to?be）：凡句子里有am，is，are，was，were的句子，簡稱為“是”句。Be?going?to和there?be結(jié)構(gòu)屬“是”句。??2．“動”句（verb?to?do）：謂語是行為動詞或?qū)嵙x動詞的句子，簡稱為“動”句。??3．句子分類。按句子用途分為四種：?? 1）陳述句；2）疑問句（①一般疑問句，②特殊疑問句即W，h句。因為這種疑問句開頭第一個字母是W或h。③選擇疑問句，④反意疑問句）；3）祈使句；4）感嘆句。?? 按句子結(jié)構(gòu)分為三種：1）簡單句；2）并列句；3）復(fù)合句。??4．there?be結(jié)構(gòu)（包括some和any的用法）。??5．Have句（verb?to?have）：凡句子里出現(xiàn)have，has，had的句子，簡稱為have句。??6．Will句：凡句子里出現(xiàn)will，shall，would，should的句子，簡稱為will句。??7．情句：凡句子里出現(xiàn)情態(tài)動詞can，may，must等的句子，簡稱為情句等。??記句型先記基本句型?；揪湫陀涀×艘院螅商鎿Q單詞。反復(fù)練習，掌握了基本句型，后變成否定句，再變成一般疑問句，肯定、否定回答。最后變成復(fù)數(shù)形式的句子。再變?yōu)橐话阋蓡柧洹ㄗ兓埃?。進一步可劃線提問等。同學之間可隨時進行對話。造成氣氛，形成環(huán)境。自己也可用同樣的方法進行練習。對話和朗讀課文時帶上表情，語調(diào)。? ?三、語法編成口訣記?? `1．There?be結(jié)構(gòu)（存在有）??“有句型，there?be，有某物，在某地?！保ū泶嬖诩创嬖谟校┤纾篢here?are?some?pens?on?the?desk．變成一般疑問句。口訣：“是調(diào)前，改大、號?！?? Are?there?any?pans?on?the?desk？回答：Yes，there?are?(some)．No，there?are’t(any)．注：are調(diào)在前面，a大寫，句號變問號。??Some用在肯定句，any用在疑問句或否定句里。??2．Have句（所屬有）??如：She?has?an?English?book。變成一般疑問句?？谠E：“have調(diào)前，改大、號?！??Has?she?an?English?book。回答：Yes，she?has．No，she?hasn’t．??注：美國英語按動句變?如：Dose?she?have?an?English?book？回答：Yes，she?does．No，she?doesn’t．??3．Will句??如：I?will?(shall)?go?to?your?school?tomorrow?afternoon．變成一般疑問句?？谠E“will調(diào)前，改大、號”。??Will?you?go?(come)?to?our?school?tomerrow?afternoon？??答：Yes，I?will?(shall)．No，I?won’t?(shan’t)．??4．情句??如：I?can?answer?this?question．變成一般疑問句?？谠E：“情調(diào)前，改大、號?！盋an?you?answer?this?question？回答：Yes，I?can.?No，I?can’t.??5.動句如：I?study?English.變成一般疑問句，需用助動詞。口訣：“do加前，改大、號?！??Do?you?study?English？回答：Yes，I?do.?No，I?don’t.又如：He?studies?English.變成一般疑問句。口訣：“每遇到，三特殊，用does，不用do，加does，要注意，前面加，后面去?！??Does?he?study?English？??回答：Yes，he?does.?No，he?doesn’t.?? 注：三特殊即he，she，it。前面用助動詞does，后面studies還原去s。?? 用通俗的語言把基本語法編成口訣，象背乘法口訣那樣上口。掌握了語法，不至于將所學的單詞，詞組死搬硬套。按英語習慣進行練習，持之以恒，就能取得良好的效果。?? 學英語如蓋房，詞如磚，法如梁。語法通了，從中找出規(guī)律及習慣用法。反過來通過語法記單詞，記單詞中間學語法。相互記憶。語音，語調(diào)掌握了基本知識以后，通過廣播、電視、電影來模仿。大膽實踐，自然就解決了這個問題。