高中語文人教統(tǒng)編版必修 下冊(cè)14.1 促織獲獎(jiǎng)教學(xué)ppt課件

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我總是力圖以新的方式，來創(chuàng)造意想不到的東西。假如我相信觀眾預(yù)料我會(huì)走到大街上，那我就會(huì)跳到一輛馬車上去。 ——卓別林
任務(wù)探究成名之子行為“意料之外”“情理之中”的藝術(shù)魅力要求：結(jié)合文本進(jìn)行分析
里胥猾黠，假此科斂丁口，每責(zé)一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)。
（1）意料之外：誤殺蟋蟀，投井自殺
不終歲，薄產(chǎn)累盡。會(huì)征促織，成不敢斂戶口，而又無所賠償，憂悶欲死。宰嚴(yán)限追比，旬余，杖至百，兩股間膿血流離，并蟲亦不能行捉矣。轉(zhuǎn)側(cè)床頭，惟思自盡。
大喜，籠歸，舉家慶賀，雖連城拱璧不啻也。上于盆而養(yǎng)之，蟹白栗黃，備極護(hù)愛，留待限期，以塞官責(zé)。
“小蟲伏不動(dòng)，蠢若木雞。少年又大笑。試以豬鬣毛撩撥蟲須，仍不動(dòng)。少年又笑。屢撩之，蟲暴怒，直奔，遂相騰擊，振奮作聲。俄見小蟲躍起，張尾伸須，直龁敵領(lǐng)。少年大駭，急解令休止。蟲翹然矜鳴，似報(bào)主知。雞健進(jìn)，逐逼之，蟲已在爪下矣。成倉猝莫知所救，頓足失色。旋見雞伸頸擺撲，臨視，則蟲集冠上，力叮不釋。”
（2）意料之外：身形短小，斗力無窮
一只小蟋蟀要走進(jìn)皇宮，來到那個(gè)最高權(quán)力擁有者的面前，它至少要闖過多少層級(jí)？
將獻(xiàn)公堂，惴惴恐不當(dāng)意，思試之斗以覘之。翼日進(jìn)宰，宰見其小，怒呵成。成述其異，宰不信。試與他蟲斗，蟲盡靡。又試之雞，果如成言。獻(xiàn)諸撫軍。撫軍大悅，以金籠進(jìn)上，細(xì)疏其能。既入宮中，舉天下所貢蝴蝶、螳螂、油利撻、青絲額一切異狀遍試之，莫出其右者。
這只小蟋蟀的敵人，只是那只公雞，還有天下進(jìn)貢的蟋蟀名品嗎？
（3）意料之外：身為蟋蟀，應(yīng)節(jié)而舞
每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞。益奇之。上大嘉悅。
宣德間，宮中尚促織之戲，歲征民間。此物故非西產(chǎn)；有華陰令欲媚上官，以一頭進(jìn)，試使斗而才，因責(zé)常供。令以責(zé)之里正。
這里所謂的反邏輯，就是我們所提到的那些意料之外的行為，那些意料之外，并非單純的為了使情節(jié)跌宕起伏，增加我們閱讀的快感。高明的作家不是為了寫出“爽文”，讓我們痛快一時(shí)，而是為了讓我們錯(cuò)愕、引我們思考，讓我們?yōu)槟切┓催壿嫷摹耙饬现狻?，找尋合邏輯的“情理之中”? ——畢飛宇“小說內(nèi)部的邏輯與反邏輯”
任務(wù)結(jié)合成名之子的經(jīng)歷，理解單元提示中的“在人物與社會(huì)環(huán)境共生、互動(dòng)的關(guān)系中認(rèn)識(shí)人物性格的形成和發(fā)展”
成名之子出場(chǎng)的第一個(gè)鏡頭： 我們讀出一個(gè)怎樣的9歲男孩？ 成有子九歲，窺父不在，竊發(fā)盆。蟲躍擲徑出，迅不可捉。及撲入手，已股落腹裂，斯須就斃。兒懼，啼告母。母聞之，面色灰死，大驚曰：“業(yè)根，死期至矣！而翁歸，自與汝復(fù)算耳！”兒涕而去。
任務(wù)結(jié)從人與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系著手，你認(rèn)為格里高爾和成名之子誰更具備抗?fàn)幘?？?qǐng)你從兩者中任選一人，為他寫一篇頒獎(jiǎng)詞。
“小小的年齡，卻承受著一個(gè)家庭的重任；一只小蟲，披上鎧甲，以向死而生的決心向重重官場(chǎng)發(fā)起突圍，從民間到皇宮，斗遍天下無敵手，用勇氣迎來了一個(gè)家庭的“重生”?！?br/> “面對(duì)一份囚禁靈魂的工作，面對(duì)一個(gè)屋檐下冷漠的家人，格里高爾在床上雖然已經(jīng)失去語言，但是他的內(nèi)心卻第一次有時(shí)間“反思”他的生活，孤獨(dú)，沒有朋友，勤勤懇懇卻招致莫大的懷疑。那個(gè)可能永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了的愿望：總有一天要走到老板面前，把這一切的想法傾倒出來。“讓一切都見鬼去吧！”這句無聲的吶喊，彰顯著一顆真實(shí)的靈魂在覺醒?！?br/>思考： 成名之子和格里高爾的抗?fàn)幘竦谋举|(zhì)是否一樣？
在人不如蟲的環(huán)境下，在無路可走的處境中，成名之子和格里高爾，提供了人在艱難環(huán)境下兩種不同的生存思考： 成名之子他看似在斗爭(zhēng)中迎來了新生，但他斗爭(zhēng)的越是激烈，越是對(duì)這個(gè)不合理世界的順從，他的斗，是為了活著。 格里高爾他看似在絕望當(dāng)中由生走到了死，但他卻在內(nèi)心保留了“人”的尊嚴(yán)和價(jià)值，這彰顯了人自由意志的覺醒。他的“斗”恰恰提醒著人類，我們?cè)撘栽鯓拥淖藨B(tài)活著。
請(qǐng)以“人與環(huán)境互動(dòng)共”“抗?fàn)幣c突圍”為關(guān)鍵詞，從“祥林嫂”“別里科夫”“林沖”當(dāng)中任選一人，寫一篇人物分析。