部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 下冊*聲聲慢（尋尋覓覓）優(yōu)秀鞏固練習(xí)

這是一份部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 下冊*聲聲慢（尋尋覓覓）優(yōu)秀鞏固練習(xí)，共6頁。試卷主要包含了下列詞語中字形有誤的一組是，閱讀下面文章，回答問題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
A.薄(bá)霧重(chónɡ）陽暗香盈(yínɡ)袖
B.東籬(lí)戚戚(qī)乍(zhà）暖還寒
C.將(jiǎnɡ）息相(xiānɡ)識三杯兩盞(zhǎn)
D.憔悴(cuì）堪摘(zhāi)玉枕(zhèn)紗廚
2.下列句子中加下劃線詞語的解釋，有誤的一項(xiàng)是( )
A.乍暖還寒時候，最難將息。 將息：將要休息
B.滿地黃花堆積，憔悴損。 憔悴損：枯萎凋謝
C.這次第，怎一個愁字了得！ 次第：情形
D.三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風(fēng)急！ 敵：抵擋
3.下列詞語中字形有誤的一組是( )
A.春花秋月 不堪回首 無語凝噎 和藹
B.良晨好景 曉風(fēng)殘月 驟雨初歇 時辰
C.乍暖還寒 不黯世事 波瀾壯闊 讕言
D.風(fēng)情萬種 寒蟬凄切 羅暮輕寒 凄慘
4.下列語句中的字，解釋不正確的一項(xiàng)是( )。
A.薄霧濃云愁永晝 永：漫長。
B.東籬把酒黃昏后 把：舉，端起。
C.怎敵他、晚來風(fēng)急 敵：抵擋。
D.如今有誰堪摘 堪：忍受。
5.閱讀下面文章，回答問題。
聲聲慢
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個愁字了得！
（1）對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.“乍暖還寒時候”是說早春的氣候特征，忽冷忽熱。也指所處的時代、社會不安寧。
B.“獨(dú)自怎生得黑”寫她老來失去丈夫后的孤寂之苦，說時光真難熬。
C.上片以見“舊時相識”的雁飛過，勾起了對往日的懷念，更增添了傷心的程度。
D.作者如實(shí)地寫個人的遭遇和心情，她個人的慘況又有深刻的時代和社會根源，因而又蘊(yùn)含著對時代的悲嘆，從而使作品具有很強(qiáng)的感召力。
（2）這首詞主要通過寫哪些深秋景物來渲染愁情？這些景物給人怎樣的感受？


（3）詞的前3句用了14個疊字，用心誦讀體味，并簡要分析疊字運(yùn)用的妙處。


二、閱讀下文，回答問題。
亂世中的美神
梁 衡
李清照的悲劇就在于她是生在封建時代的一個有文化的女人。作為女人，她處在封建社會的底層；作為一個知識分子，她又處在社會思想的制高點(diǎn)，她看到了許多別人看不到的事情，追求著許多人不追求的境界，這就難免有孤獨(dú)的悲哀。本來，三千年封建社會，來來往往有多少人都在心安理得、隨波逐流地生活。
你看，北宋倉皇南渡后不是又夾風(fēng)夾雨，稱臣稱兒地茍延了一百五十二年嗎?盡管與李清照同時代的陸游憤怒地喊道：“公卿有黨排宗澤，帷幄無人用岳飛?！钡械拇笕藗儾皇钦諛幼龉?，照樣花天酒地嗎?
你看，雖生亂世，有多少文人不是照樣手搖折扇，歌詠風(fēng)月，琴棋書畫逍遙一生嗎?
你看，有多少女性，不學(xué)什么辭藻，不追求什么愛情，不是照樣生活嗎?
但是李清照卻不，她以平民之身，思公卿之責(zé)，念國家大事；以女人之身，求人格平等、愛情之尊。無論對待政事、學(xué)業(yè)還是愛情、婚姻，她決不隨波，決不湊合，這就難免有了超越時空的孤獨(dú)和無法解脫的悲哀。她背著沉重的十字架，集國難、家難、婚難和學(xué)業(yè)之難于一身。凡封建專制制度所造成的政治、文化、道德、婚姻、人格方面的沖突、磨難都折射在她那如黃花般瘦弱的身子上。
一如她的名字所昭示的，“明月松前照，清泉石上流”，李清照骨子里所追求的是一種人格的超群脫俗。她總是清醒地持著一種做人的標(biāo)準(zhǔn)，頑強(qiáng)地守著自己的節(jié)操。在未遭大難，生活還比較穩(wěn)定時，已見出她高標(biāo)準(zhǔn)的人格追求。當(dāng)年趙明誠在萊州做官，她去探親，見室中詩書不多，竟大不悅。以后世事紛擾，她就更超群拔俗，出污泥而不染。她是站在世紀(jì)的高閣之上，穿越時空，俯視眾生的，所以有一種特殊的寂寞。
有一本書叫《百年孤獨(dú)》，李清照是千年孤獨(dú)，環(huán)顧女界無同類，再看左右無相知，所以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通，“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”。還有，她不可能知道千年之后，到封建社會氣數(shù)將盡時，才又出了一個與她相知相通的女性——秋瑾，秋瑾回首長夜三千年，也長嘆了一聲：“秋風(fēng)秋雨愁煞人!”
如果李清照像魯迅筆下的祥林嫂一樣，是一個已經(jīng)麻木的人，也就算了；如果李清照是以死抗?fàn)幍亩攀?，也就算了。她偏偏是以心抗世，以筆喚天。她憑著極高的藝術(shù)天賦，將這漫天愁緒抽絲剝繭般地進(jìn)行了細(xì)細(xì)的紡織，化愁為美，創(chuàng)造了讓人們永遠(yuǎn)享受不盡的詞作珍品。李詞的特殊魅力就在于它一如作者的人品，于哀怨纏綿之中有執(zhí)著堅忍的陽剛之氣，雖為說愁，實(shí)為寫真情大志，所以才耐得人百年千年地讀下去。鄭振鐸在《中國文學(xué)史》中評價說：“她是獨(dú)創(chuàng)一格的，她是獨(dú)立于一群詞人之中的。她不受別的詞人的什么影響，別的詞人也似乎受不到她的影響。她是太高絕一時了，庸才的作家是絕不能追得上的。無數(shù)的詞人詩人，寫著無數(shù)的離情閨怨的詩詞；他們一大半是代女主人翁立言的，這一切的詩詞，在清照詩作面前，直如糞土似的無可評價?！庇谑?，她一生的故事和心底的怨愁就轉(zhuǎn)化為凄清的悲劇之美，她和她的詞也就永遠(yuǎn)高懸在歷史的星空。
隨著時代的進(jìn)步，李清照當(dāng)年許多痛苦著的事和情都已經(jīng)有了答案?？墒钱?dāng)我們偶然再回望一下千年前的風(fēng)雨時，總能看見那個立于秋風(fēng)黃花中的尋尋覓覓的美神。
(選自《十月》，有刪改)
1. 作者將李清照稱為“亂世中的美神”，她的“美”體現(xiàn)在哪些方面?試結(jié)合全文內(nèi)容分條陳述。


2．文章開篇寫道：“李清照的悲劇就在于她是生在封建時代的一個有文化的女人?！边@句話有什么深刻含義?


3．大量引用是本文的一大特色，試分析文章中引用陸游和王維詩句的作用。


4．文中說，“無數(shù)的詞人詩人，寫著無數(shù)的離情閨怨的詩詞”，“在清照詩作面前，直如糞土似的無可評價”。 你贊同這一觀點(diǎn)嗎? 請說出兩至三點(diǎn)理由。


【答案】：一、1. B A薄(bá)應(yīng)讀?。篵ó；C.將(jiǎnɡ）息中的“將”（jiānɡ）；D.玉枕(zhèn)紗廚中“枕”讀：zhěn 2. A 將息：保養(yǎng)休息 3. D 羅暮輕寒中的“暮”應(yīng)改為“幕” 4. D “堪”的意思是“能”“可以”的意思。 5.（1）A“早春的氣候特征”不當(dāng)。（2）①南飛的大雁、滿地的黃花、梧桐、細(xì)雨等景物。②給人一種凄涼、悲傷、惆悵之感。（3）造成一種回環(huán)往復(fù)的效果，形成一種獨(dú)特的韻味，增強(qiáng)情感的表達(dá)力度，極有層次地刻畫出詞人內(nèi)心的空虛、孤寂和凄苦。
二、1. 李清照的“美”體現(xiàn)在：①平民之身念國家大事，女人之身求人格平等，對待一切決不湊合；②追求人格的超俗；③化愁為美，創(chuàng)造了讓人們永遠(yuǎn)享受不盡的詞作珍品。
2．在封建社會，作為女人，她們依附于男人而存在，沒有獨(dú)立的社會地位；作為一個知識分子，她又處在社會思想的制高點(diǎn)，她看到了許多別人看不到的事情，追求著許多人不追求的境界。正由于這兩方面的矛盾，她只能生活在孤獨(dú)與悲哀之中，這就是李清照的悲劇。
3．引用陸游詩句的作用在于借陸游的憤怒揭示了當(dāng)時的社會現(xiàn)實(shí)，交代了李清照生活的社會背景；引用王維的詩句在于贊美李清照如“松間明月，石上清泉”般的超俗人格，表現(xiàn)她的人格之美。
4．贊同：①在寫作的主題上，離情閨怨類詩詞寫的都是男女相思；李清照的詞作往往表現(xiàn)的是女詞人在國難當(dāng)頭的困境里的愁思。②在詩詞的格調(diào)上，離情閨怨類詩詞表現(xiàn)的都是狹隘的個人愁緒；李清照的詩詞往往表現(xiàn)出關(guān)心國家興亡，堅守操守的大志。③在藝術(shù)風(fēng)格上，離情閨怨類詩詞往往濫用感情，手法粗劣；李清照的詩詞含蓄蘊(yùn)藉，給人以美的享受。
不贊同：①“無數(shù)”“糞土”等說法太絕對；②高于或相當(dāng)于李詩者不乏其人，例如柳永等；③詩作風(fēng)格、內(nèi)容等應(yīng)該豐富多彩，不拘一格。