小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)三年級(jí)上冊(cè)4.測(cè)量降水量公開課教學(xué)課件ppt

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1.降水量的多少可以用雨量器來(lái)測(cè)量。2.學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)易的雨量器，并能用簡(jiǎn)易雨量器測(cè)量降雨量，完成“天氣日歷”的記錄。3.保持對(duì)天氣現(xiàn)象觀測(cè)的濃厚興趣，培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的觀察習(xí)慣，能在課后持續(xù)地測(cè)量降雨量；了解隨著科技的發(fā)展，降水量的測(cè)量會(huì)更精確。
教師準(zhǔn)備：噴壺、水槽、剪刀。學(xué)生準(zhǔn)備：透明直筒杯子、刻度條、透明膠帶、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。
地球上的水蒸發(fā)到空氣中后，有時(shí)會(huì)形成降雨，再回到地球表面。降雨量是多少呢？我們?cè)趺礈y(cè)量呢？
降雨量是指從天空降落到地面上的雨水，未經(jīng)蒸發(fā)、滲透、流失而在地面上積聚的水層深度。一般以毫米為單位。氣象學(xué)家通過(guò)測(cè)量降雨的深度來(lái)判斷雨的大小。
雨量器由哪些基本結(jié)構(gòu)組成？
活動(dòng)一：制作簡(jiǎn)易雨量器。
材料準(zhǔn)備：直筒透明杯、刻度條、透明膠帶。
只有直徑均勻才能保證我們讀數(shù)準(zhǔn)確。另外，杯子過(guò)低，雨水容易濺入或?yàn)R出，也會(huì)影響測(cè)量的準(zhǔn)確性。
為什么要選擇直筒透明杯？
如果要將礦泉水瓶作為收集工具，你需要做哪些改進(jìn)？
貼刻度條時(shí)需要注意什么？
刻度條的零刻度線要與容器內(nèi)部的底面對(duì)齊。
注意事項(xiàng)：①將雨量器水平放置，待液面穩(wěn)定后再讀數(shù)。②讀數(shù)時(shí)，視線要與液面平行。③讀數(shù)時(shí)要加上單位“毫米”。④測(cè)量三次，盡量模擬不同大小的降雨。
活動(dòng)二：用噴壺模擬降水，練習(xí)使用雨量器。
查詢當(dāng)?shù)貧庀笈_(tái)關(guān)于這場(chǎng)雨的降雨量等級(jí)報(bào)告，并和我們的測(cè)量結(jié)果進(jìn)行比較。
用自制的雨量器在下雨時(shí)測(cè)降雨量，記錄并對(duì)照“24小時(shí)降雨量等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”，確定這場(chǎng)雨的降雨量等級(jí)。
如何測(cè)量它們的降水量？
收集后，等固態(tài)水融化成液態(tài)水之后，再來(lái)讀數(shù)。
連續(xù)十天測(cè)量當(dāng)?shù)氐慕涤炅?，并?duì)照“24小時(shí)降雨量等級(jí)準(zhǔn)”確定降雨量等級(jí)。如果這些天不下雨。查一查氣象臺(tái)報(bào)告的這一段時(shí)間的降雨數(shù)據(jù)，制作降雨量柱狀圖。
堅(jiān)持在“天氣日歷”上記錄每天的降水量。
降水的形式有很多，常見(jiàn)的有雨、雪、冰雹等。
降水量的多少可以用雨量器來(lái)測(cè)量。
降水量的計(jì)量單位是( )。A.毫米B.毫升C.千克
下雨的等級(jí)是按下雨的猛烈程度和時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)劃分的。( )
由于各種雨量器的大小不同，同一地區(qū)的同一場(chǎng)雨測(cè)得的降水量也不同。( )