四川省樂(lè)山市夾江縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

這是一份四川省樂(lè)山市夾江縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題，共8頁(yè)。
【溫馨提示】
1．全卷共8頁(yè)，有五道大題，24小題。答題前，請(qǐng)將你的姓名、考號(hào)填在答題卡的相應(yīng)位置，貼好條形碼。
2．考生作答時(shí)，選擇題須使用2B鉛筆將答案標(biāo)號(hào)填涂在答題卡上對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上。非選擇題，須使用0.5mm黑色墨汁簽字筆在答題卡上題目所對(duì)應(yīng)的區(qū)域內(nèi)作答，在本試題卷或草稿紙上答題無(wú)效。
3．全卷共150分，完成時(shí)間120分鐘。考試結(jié)束后，只交答題卡。
一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用（每小題3分，共21分）
1．下列對(duì)加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．蒞臨（lì）應(yīng)和（hè）貯蓄（chú）淅淅瀝瀝（lì）
B．嗔怪（chēn）菜畦（qí）蜷伏（juán）神采奕奕（yī）
C．憔悴（qiá）匿笑（nì）確鑿（zá）人跡罕至（hǎn）
D．?dāng)€成（cuán）灼熱（zhuó）悵然（zhàng）參差不齊（cēng cī）
2．下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．粗獷 訣別 精神抖手 畏罪潛逃
B．遮敝 派遣 截然不同 渾為一談
C．酬勞 綾亂 見(jiàn)異思遷 迫不急待
D．羞怯 炫耀 大相徑庭 沉默寡言
3．下列句子依次所填詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（ ）
①啊，雨，你給我的生命帶來(lái)活躍，你給我的感情帶來(lái)______，你給我的思想帶來(lái)流動(dòng)。
②這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地______，有的濃，有的淡。
③我的手指搓捻著花葉，______著那些為迎接南方春天而綻開(kāi)的花朵。
④小貓死了！我心里也感到一縷______，可憐這兩個(gè)月來(lái)相伴的小侶！
A．滋潤(rùn) 長(zhǎng)著 撫摸 酸痛B．滋養(yǎng) 長(zhǎng)著 撫弄 酸痛
C．滋潤(rùn) 鋪著 撫弄 酸辛D．滋養(yǎng) 鋪著 撫摸 酸辛
4．結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．在熱帶地方，日光永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣反有點(diǎn)兒叫人害怕。（響亮：十分晴朗、燥熱）（《濟(jì)南的冬天》）
B．母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，就去拿外套。（信服：相信并佩服）（《散步》）
C．可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。（田地：地步，程度）（《秋天的懷念》）
D．我早就聽(tīng)到，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。（方正：正直，正派）（《從百草園到三味書(shū)屋》）
5．下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．早晨，一層薄霧漂浮在綠色的田野上，東方一輪紅日噴薄而出，將薄霧染成了紅色，這種景象美不勝收。
B．近幾年，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，讓中國(guó)的農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，農(nóng)民富裕了，鄉(xiāng)村美麗了。
C．全校同學(xué)穿上了統(tǒng)一的運(yùn)動(dòng)裝，打扮得花枝招展的，參加了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式。
D．10月12日，神舟十四號(hào)飛行乘組的航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲在遙不可及的空間站中向廣大青少年進(jìn)行太空授課。
6．下列對(duì)加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．三十而立，四十而不惑。（惑：迷惑，疑惑）
B．顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中（顧：看見(jiàn)）
C．撒鹽空中差可擬。（差：差距）
D．其人釋然大喜（釋然：消除疑慮的樣子）
7．下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A．我縣正在創(chuàng)建省級(jí)文明縣城，每一個(gè)市民都要做到“四講”，避免出現(xiàn)不文明言行。
B．我國(guó)宇航員的三次太空授課大大激發(fā)了青少年學(xué)生對(duì)航天科技的興趣，孩子們被徹底點(diǎn)燃了。
C．在爸爸的耐心指導(dǎo)下，張曉軍同學(xué)成功地拼出了一張完整的中國(guó)地圖。
D．港珠澳大橋的海底沉管隧道長(zhǎng)達(dá)5.6公里，目前是世界上最長(zhǎng)的一條公路沉管隧道。
二、古詩(shī)文閱讀（25分，選擇題每題3分）
（一）閱讀下面文章，完成8-10題。（9分）
（甲）誡子書(shū) 諸葛亮
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！
（乙）孟母誡子
孟子少時(shí)，誦，其母方織。孟子輟①然中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其愃②也，呼而問(wèn)之：“何為中止？”對(duì)曰：“有所失，復(fù)得?！逼淠敢读哑淇?，曰：“此織斷，能復(fù)續(xù)乎？”以此戒之。自是之后，孟子不復(fù)愃矣。（選自漢韓嬰《韓詩(shī)外傳》）
【注釋】①輟：停止；②愃：通“諼”，忘記。
8．下列各句中對(duì)加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．非學(xué)無(wú)以廣才（廣：增長(zhǎng)）
B．險(xiǎn)躁則不能治性（治：修養(yǎng)）
C．年與時(shí)馳，意與日去（去：離開(kāi)，消失）
D．有所失，復(fù)得（失：失?。?br>9．下列句中加點(diǎn)字的意思與用法相同的一項(xiàng)是（ ）
A．淫慢則不能勵(lì)精日中不至，則是無(wú)信
B．靜以修身，儉以養(yǎng)德溫故而知新，可以為師矣
C．孟子輟然中止，乃復(fù)進(jìn)屠乃奔倚其下
D．其母知其愃也其一犬坐于前
10．下列對(duì)文章內(nèi)容理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）
A．《誡子書(shū)》中作者希望兒子成為一個(gè)修身養(yǎng)性、品德高尚、富有才干的君子，如此，就必須內(nèi)心寧?kù)o、明確志向、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)光。
B．“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性?！睆姆疵骊U述了過(guò)度享樂(lè)不能振奮精神，輕薄浮躁不能更好地修養(yǎng)身心。
C．《孟母勸學(xué)》中孟母用刀割斷正在織的布，以此告誡孟子讀書(shū)需要專(zhuān)心和持之以恒。
D．諸葛亮和孟母都對(duì)各自的兒子進(jìn)行了勸勉，前者入情入理教誨全面，而后者借事喻理更形象。
（二）翻譯與積累（16分）
11．翻譯下列句子。（8分）
①非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書(shū)》）
譯：______。
②其母引刀裂其織，曰：“此織斷，能復(fù)續(xù)乎？”以此戒之。（《孟母戒子》）
譯：______。
③三軍可奪帥，匹夫不可奪志也。（《論語(yǔ)·子罕》）
譯：______。
12．古詩(shī)文默寫(xiě)填空。（每句1分，有錯(cuò)不給分，共8分）
①何當(dāng)共剪西窗燭，______。（李商隱《夜雨寄北》）
②回樂(lè)烽前沙似雪，______。（李益《夜上受降城聞笛》）
③______，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）
④______，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）
⑤劉禹錫《秋詞》中作者認(rèn)為秋天比春天更具魅力的詩(shī)句是：“______，______。”
⑥《論語(yǔ)》十二章中子夏說(shuō)：只要“______，______”，仁德就包含在其中了。
三、語(yǔ)言運(yùn)用與名著閱讀（19分）
13．仿照例句，在所給的景象中，任選一個(gè)展開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)一組話（字?jǐn)?shù)可不等）。（4分）
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的星星。
天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。
景象：油菜花開(kāi)了柳樹(shù)發(fā)芽了秋天來(lái)了
答：______。
14．語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)校以“少年正是讀書(shū)時(shí)”為主題，開(kāi)展“書(shū)香滿(mǎn)校園”的讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（8分）
（1）學(xué)校準(zhǔn)備在國(guó)旗下講話時(shí)搞一個(gè)啟動(dòng)儀式，下面4句話中，有一項(xiàng)不符合的，請(qǐng)選出并說(shuō)明理由。
A．讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓心靈徜徉書(shū)海。B．讀書(shū)有三到：心到，眼到，口到。
C．讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。D．書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們成長(zhǎng)的拐杖。
答：不符合的是：______（填序號(hào)），理由是：______。
（2）下面是某縣語(yǔ)文教師對(duì)城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)初一學(xué)生不喜歡閱讀《西游記》原著原因的調(diào)查數(shù)據(jù)，你從中發(fā)現(xiàn)該縣初一學(xué)生不喜歡閱讀《西游記》原著的主要原因有哪些？
我發(fā)現(xiàn)：______。
15．下面對(duì)《西游記》相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．《西游記》是明代吳承恩所著的一部有趣的章回體小說(shuō)，是中國(guó)古典文學(xué)中最富想象力作品之一，被魯迅先生稱(chēng)之為“神魔小說(shuō)”。
B．《西游記》主要以唐僧師徒前往西天取經(jīng)為主線，敘述了他們?cè)谌〗?jīng)路上戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)妖怪，歷經(jīng)重重磨難，終于達(dá)到西天取回真經(jīng)的故事。
C．全書(shū)故事情節(jié)曲折，引人入勝。全書(shū)共有100回，前7回講孫悟空身世和大鬧天空的故事；第8回到12回介紹唐僧及取經(jīng)的由來(lái)；第13回到100回是唐僧師徒取經(jīng)的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
D．《西游記》中的豬八戒他本是天上的天蓬元帥，后因醉酒調(diào)戲嫦娥，被太上老君貶到凡間，錯(cuò)投豬胎，長(zhǎng)成了一幅豬頭人身的呆樣子。后在高老莊被唐僧收為二徒弟，賜法號(hào)為“悟能”，又名“八戒”。
16．根據(jù)名著《朝花夕拾》所選的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)她們分別是誰(shuí)？并分別概述她們給你留下深刻印象的一件事。（4分）
四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）
（一）閱讀《走一步，再走一步》節(jié)選，完成題目。（10分）
①不知何時(shí)，我回頭向下看了一眼，然后嚇壞了：懸崖底下的地面看起來(lái)非常遙遠(yuǎn)；只要滑一下，我就會(huì)掉下去，撞上懸崖，然后摔到巖石上，摔個(gè)粉碎。
②但是那些男孩子已經(jīng)爬到了距離懸崖頂部三分之二路程的巖脊上。我努力向他們爬過(guò)去。我緩慢地爬著，盡可能貼近里側(cè)，緊緊地扒住巖石的表面。其他的孩子則站在靠近邊緣的地方，這種情景讓我感到反胃，我偷偷地抓住背后的巖石。
③幾分鐘后，他們開(kāi)始繼續(xù)往上爬?！拔梗鹊任?。”我啞著嗓子說(shuō)。
④“再見(jiàn)啦！看你就像滑稽畫(huà)里的小人兒?！彼麄冎械囊粋€(gè)說(shuō)，其他的則哄堂大笑。“但是我不能……我……”這句話刺激了他們，他們開(kāi)始嘲笑我，發(fā)出噓聲，然后繼續(xù)向上爬，這樣他們可以從崖頂繞道回家?！?br>⑤內(nèi)德嘲笑說(shuō)：“你可以留下來(lái)，如果你想的話?！薄叭茨阕约毫恕！苯芾锟雌饋?lái)很擔(dān)心，但是最后還是和其他孩子一起走了。
⑥我往下看，感到陣陣暈眩；一股無(wú)名的力量好像正在逼迫我掉下去。我緊貼在一塊巖石上，感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)。我想掉頭回去，但知道我絕對(duì)回不去了。這太遠(yuǎn)，也太危險(xiǎn)了；在懸崖的中途，我會(huì)逐漸感到虛弱、無(wú)力，然后松手，掉下去摔死。但是通向頂部的路看起來(lái)更糟——更高，更陡，更變化莫測(cè)，我肯定上不去。我聽(tīng)見(jiàn)有人在哭泣、呻吟；我想知道那是誰(shuí)，最后才意識(shí)到那就是我。
⑦時(shí)間在慢慢地過(guò)去。影子在慢慢拉長(zhǎng)，太陽(yáng)已經(jīng)沒(méi)在西邊低矮的樹(shù)梢下，夜幕開(kāi)始降臨。周?chē)黄澎o，我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木，我一動(dòng)也不動(dòng)，甚至無(wú)法思考怎樣下去，安全地回家。
……
⑧此后，我生命中遇到困難的時(shí)刻，我都提醒自己不要看下面遙遠(yuǎn)的巖石，而是注意相對(duì)輕松、容易的第一小步，邁出一小步，再一小步，直到達(dá)到自己的目標(biāo)?！?br>17．下面對(duì)文章選段內(nèi)容理解不正確一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．所選的文段主要描寫(xiě)我在懸崖上遇到的危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。
B．選文②段中劃線句子采用了動(dòng)作描寫(xiě)和對(duì)比描寫(xiě)，表現(xiàn)了我內(nèi)心的害怕、無(wú)助及對(duì)同伴的嫉恨。
C．選文⑤段中寫(xiě)杰里的話及擔(dān)心的表情，是與其他孩子形成對(duì)比，表現(xiàn)了杰里對(duì)我的擔(dān)心而又無(wú)奈，也為下文他帶我父親來(lái)救我做鋪墊。
D．選文第⑥段采取了內(nèi)心獨(dú)白和幻覺(jué)等心理活動(dòng)描寫(xiě)的方法，細(xì)膩刻畫(huà)出“我”在懸崖上進(jìn)退兩難的恐懼心理。
18．結(jié)合選段說(shuō)說(shuō)，“我”在懸崖上遇到了哪些危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)？（4分）
答：______。
19．閱讀下面吳強(qiáng)的《走一步，再走一步》選段，結(jié)合上文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“走一步，再走一步”的理解。（3分）
溪流再走一步是江河，江河再走一步是海洋。走一步，再走一步，天地就將不一樣。深秋走一步就是寒冬，寒冬再走一步就是春天。挫折再走一步或許還是失敗，失敗再走一步可能就是成功。
路盡天絕處，不妨嘗試再走一步，萬(wàn)水千山，只源于最初的那一步。
答：“走一步，再走一步”含義：______。
（二）課外閱讀（15分）
秋天里的一場(chǎng)微型葬禮 王瑞起
①像往常一樣，下午兩時(shí)許，我迎著秋日的暖陽(yáng)來(lái)到青年公園散步。
②當(dāng)我踏著秋陽(yáng)篩落樹(shù)梢的剪影，享受秋意彌漫在空氣中獨(dú)有的溫柔，接近被色彩斑斕的灌木叢覆蓋的假山時(shí)，看見(jiàn)山坡前有一群小孩子，不吵不鬧，也不蹦蹦跳跳，安安靜靜地圍在一起。
③我下意識(shí)地慢步靠近。啊，原來(lái)是我們小區(qū)附近一個(gè)幼兒園在這里搞什么活動(dòng)。那些孩子有十五六個(gè)，都在四至六歲左右。中間站著一位小姐姐教師，模樣清秀，扎一條高高的馬尾辮兒，二十來(lái)歲的樣子。小姐姐雙手捧著一個(gè)硬紙殼的餅干盒子，一雙黑葡萄眼時(shí)而抬起來(lái)看看她的學(xué)生，更多的時(shí)候是垂在那個(gè)餅干盒子上。她小聲地說(shuō)：今天，跟了我們兩年多的小貓咪死了，我們?cè)谶@里為它舉行葬禮，為它送行，紀(jì)念我們這位朝夕相處的朋友?，F(xiàn)在我們大家來(lái)唱一首《小貓咪》兒歌，然后每個(gè)人輪流過(guò)來(lái)用手摸摸這個(gè)盒子，算是與貓咪握手告別，祝愿它在另一個(gè)世界健康快樂(lè)。最后每個(gè)人用這把小鐵鍬為它的墳?zāi)固砩弦话淹?。說(shuō)完，小姐姐起頭唱：“可憐的小貓咪呀小貓咪，這就是你的家，以后我們?cè)谝黄?，啦啦啦，啦啦啦……?br>④唱完兒歌，孩子們靜靜地排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)，默不作聲地走到老師面前，伸出一雙雙稚嫩的小手，輕輕地?fù)崦莻€(gè)裝著小貓尸體的餅干盒子，小手久久地停留在盒子上……一陣微風(fēng)吹過(guò)，片片金黃的葉子在空中飄飛，有幾片黃葉正好飄落在我的腳前。在這幾片黃葉中，我看見(jiàn)了一片還綠著的葉子，它還未老，也會(huì)墜落啊！
⑤小姐姐老師領(lǐng)著她的學(xué)生，把餅干盒子塞進(jìn)一個(gè)在山坡上事先挖好的洞里，又一鍬一鍬填土，把盒子埋好，堆起一個(gè)小土包。然后，后退幾步，輕輕地?cái)n過(guò)她的學(xué)生，問(wèn)：“你們還記得貓咪做過(guò)的事嗎？”“記得，”一個(gè)小男孩兒說(shuō)：“它每天都在門(mén)口迎接我們上學(xué)?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“它會(huì)喵喵地唱歌，可好聽(tīng)了。”一個(gè)小胖子女孩兒舉起手來(lái)說(shuō)：“它還會(huì)滾皮球逗我們玩兒，可開(kāi)心啦！”“它還會(huì)和我們捉迷藏呢”……
⑥小姐姐老師說(shuō)：“對(duì)，我們要記住每一個(gè)對(duì)我們好的人。來(lái)，站好隊(duì)，今天的活動(dòng)結(jié)束，我們要回學(xué)校了。”話音未落，一個(gè)叫“春月”的小女孩兒跨出隊(duì)伍，跑到山坡下，取下自己頭上的一朵頭花，小心翼翼地插在貓咪的墳堆上，嘴里小聲嘀咕著什么，她也許認(rèn)為那就是貓咪的家門(mén)口吧。然后快步回到隊(duì)伍里，她還不時(shí)扭頭往小貓墳頭的方向看。
⑦小姐姐上前把她摟進(jìn)懷里，撫摸著她的頭發(fā)說(shuō)：“媽媽會(huì)問(wèn)嗎？”
⑧春月仰起頭來(lái)看著老師，說(shuō)：“貓咪特別喜歡我的頭花。有兩次我睡午覺(jué)的時(shí)候它都用爪子撥弄我的頭花。媽媽知道了一定會(huì)高興的?！?br>⑨小姐姐帶領(lǐng)她的學(xué)生往回走了。我望著那暖陽(yáng)照耀下的美女老師和那群可愛(ài)孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影，肅然起敬，心里蕩漾著一波暖暖的平靜的祥和。
⑩這場(chǎng)秋天里無(wú)意中遇到的特殊葬禮，無(wú)關(guān)寵物的生死，卻充滿(mǎn)了人類(lèi)對(duì)生命的虔敬和尊重。（選自《散文選刊》2005年5期）
20．文章題目“秋天里的一場(chǎng)微型葬禮”，全文給我們記敘了一件怎樣的事？（3分）答：______。
21．文章詳寫(xiě)“春月”姑娘將自己心愛(ài)的頭花插在小貓墳上，這樣寫(xiě)有什作用？（4分）答：______。
22．體會(huì)文章第④段中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分）
唱完兒歌，孩子們靜靜地排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)，默不作聲地走到老師面前，伸出一雙雙稚嫩的小手，輕輕地?fù)崦莻€(gè)裝著小貓尸體的餅干盒子，小手久久地停留在盒子上……
答：______。
23．結(jié)合全文思考，為什么說(shuō)這是一場(chǎng)特殊的葬禮？（4分）
答：______。
五、作文（60分）
24．命題作文。（表達(dá)57分，書(shū)寫(xiě)3分）
《走一步，再走一步》的作者莫頓·亨特在懸崖上經(jīng)歷了一堂特殊的課，這堂課讓他終身受益；《貓》的作者在第三只貓死后給他上了一堂深刻的課，致使他良心受傷，明白了不能妄下斷語(yǔ)……在生活中，你也許經(jīng)歷過(guò)一些類(lèi)似的“特殊課”，請(qǐng)以《那一堂特殊的課》為題，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：1．選材要典型，記事完整，感情真實(shí)；
2．書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于600字；
3．文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
夾江縣七年級(jí)上期末學(xué)業(yè)水平階段性檢測(cè)
語(yǔ)文參考答案2024年1月
一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用（每小題3分，共21分）
1．C，2．D，3．C，4．A，5．C，6．C，7．B
二、古詩(shī)文閱讀（25分，選擇題每題3分）
8．D，9．A，10．C
11．翻譯。（8分）
①（2分）譯：不內(nèi)心恬淡，就不能明確志向；不內(nèi)心安寧平靜（排除外界干擾）就達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。（“淡泊”“無(wú)以”“致”）
②（4分）他的母親拿起剪刀割斷了自己正在織的布，說(shuō)：“這織的布已斷，還能連接起來(lái)嗎？”用這種方式告誡孟子。（“引”“裂”“續(xù)”“以”）
③（2分）譯：軍隊(duì)可以改變統(tǒng)帥，平民百姓的志向不能被改變。（關(guān)鍵字“奪”“匹夫”）
12．默寫(xiě)（8分，每句1分，有錯(cuò)不給分）
①卻話巴山夜雨時(shí)；②受降城外月如霜；③遙憐故園菊；④夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨；⑤自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝；⑥博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思
三、語(yǔ)言運(yùn)用與名著閱讀（19分）
13．（4分）示例一：田野的菜花開(kāi)了，好像鋪上了金黃的地毯。大地的毯子動(dòng)了，好像翻滾著黃色的波浪。
示例二：春天的柳樹(shù)發(fā)芽了，好像綴著無(wú)數(shù)的眼睛。柳枝上的眼睛閃閃，好像飄著一層綠煙。
14．（1）（4分）選【B】（1分）。理由：本次活動(dòng)是讀書(shū)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，需要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)課外閱讀的重要性，號(hào)召學(xué)生參與其中。（2分）這一句是關(guān)于讀書(shū)方法的，與該次活動(dòng)的目的不相符。（1分）
（2）（4分）參考答案：我發(fā)現(xiàn)初中生之所以不喜歡閱讀《西游記》原著的原因主要是缺少必要的指導(dǎo)，（1分）該書(shū)的文字障礙大（1分）篇幅太長(zhǎng)（1分）；而且鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生這三點(diǎn)尤為突出（1分）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：只要是從數(shù)據(jù)得出與“不喜歡”的原因相關(guān)。）
15．選【D】（3分）
16．（4分）答：A衍太太。父親臨終時(shí)，一直慫恿他喊父親；鼓勵(lì)小孩子吃冰；慫恿魯迅看黃色書(shū)籍；唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言；總盼著鄰家小孩干壞事。
B阿長(zhǎng)（長(zhǎng)媽媽?zhuān)?。踩死了我的隱鼠；講美女蛇的故事；元旦早上有許多儀式；講長(zhǎng)毛的故事；給我買(mǎi)來(lái)了繪圖的《山海經(jīng)》。（人物各1分，任意1件事即可得1分）
四、閱讀（共25分）
（一）課內(nèi)閱讀（10分）
17．（3分）選【B】
18．（4分）高高的懸崖、同伴的嘲笑和拋棄、內(nèi)心的恐慌、天色昏暗、身體疲勞。（任意1點(diǎn)1分）
19．（3分）確定目標(biāo)后，無(wú)論遇到多大困難，我們不能逃避，（1分）我們可以把它分解開(kāi)來(lái)，（1分）勇敢邁出解決困難的第一步，就可以一步一步戰(zhàn)勝小困難，（1分）最終取得成功。
（任意一點(diǎn)得1分）
（二）課外閱讀（15分）
20．（3分）秋天里，一個(gè)小姐姐老師帶著一群學(xué)生，給與他們相處兩年多死去的小貓，在野外舉行了一場(chǎng)特別的葬禮。（人物與事件概括準(zhǔn)確）
21．（4分）答：一方面表現(xiàn)了春月姑娘對(duì)小花貓的喜愛(ài)和懷念；一方面說(shuō)明了春月在老師的引導(dǎo)下，隱隱約約地懂得了要感恩和對(duì)生命的尊重；也從側(cè)面表現(xiàn)了春月姑娘的善良懂事和富有愛(ài)心。（任意1點(diǎn)得2分）
22．（4分）答：這是對(duì)孩子們與小貓告別時(shí)的一組動(dòng)作與情態(tài)描寫(xiě)，（1分）細(xì)致地刻畫(huà)了孩子們與他們的朋友小貓告別時(shí)的莊重、難過(guò)與不舍，（2分）形象地表現(xiàn)了老師及孩子們的真誠(chéng)與善良。（1分）
23．（4分）答：這場(chǎng)“葬禮”不是通常意義上人的葬禮，而是一只小貓的葬禮；這場(chǎng)葬禮是教師精心設(shè)計(jì)、十分莊重嚴(yán)肅的葬禮；這場(chǎng)葬禮充分體現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)生命的尊重；這場(chǎng)葬禮對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)具有深刻的教育意義。（1點(diǎn)1分）
五、作文
24．命題作文。（60分，含書(shū)寫(xiě)3分）
（一）作文分四類(lèi)給分，全縣平均調(diào)控在75%左右即45分左右。一類(lèi)卷必須做到選材典型、記事清楚、感情真摯、語(yǔ)言通暢、字?jǐn)?shù)飽滿(mǎn)、書(shū)寫(xiě)工整。
一類(lèi)卷占作文分的90%至100%；二類(lèi)卷占作文分的75%至89%
三類(lèi)卷占作文分的50%至74%；四類(lèi)卷占作文的49%以下
（二）評(píng)分細(xì)則
1．審題參考：文章中要明確表明喜愛(ài)的對(duì)象、喜愛(ài)的原因，重點(diǎn)是通過(guò)一、二件典型事例的敘述喜愛(ài)的原因，在具體的繼續(xù)描寫(xiě)中表達(dá)喜愛(ài)之情。
2．特殊情況的處理：
（1）卷面整潔、書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范的加3分，反之扣3分；沒(méi)寫(xiě)題目的扣3分。
（2）錯(cuò)別字多、病句多，條理不清，文不對(duì)題者，在四類(lèi)給分。
（3）字?jǐn)?shù)沒(méi)達(dá)到基本要求的在三類(lèi)及以下給分，字?jǐn)?shù)不滿(mǎn)100字的在5分以下給分。
（4）一類(lèi)卷必須卷面整潔、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、語(yǔ)言通暢，對(duì)有創(chuàng)意的作文可適當(dāng)加分3—5分
（5）其他特殊卷由組長(zhǎng)酌情處理。
類(lèi)別
文字障礙大
全書(shū)太長(zhǎng)
沒(méi)時(shí)間
沒(méi)有興趣
缺少指導(dǎo)
城區(qū)學(xué)生
65.2%
78.5%
57.5%
47.6%
80.3%
鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生
75.8%
87.6%
40.5%
60.5%
90.5%
所選內(nèi)容
人物
主要事件
A．她對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別家的孩子卻好的，無(wú)論鬧出什么亂子來(lái)，也決不去告訴各人的父母。
A
事件：_______。
B．我似乎遇著一個(gè)霹靂，全體震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。
B
事件：______。