語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)湯姆索亞歷險(xiǎn)記教案配套ppt課件

這是一份語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)湯姆索亞歷險(xiǎn)記教案配套ppt課件，共39頁(yè)。PPT課件主要包含了詞語(yǔ)解釋?zhuān)x詞，滿(mǎn)不在乎，完全不放在心上，漫不經(jīng)心，整體感知，互動(dòng)課堂，呼喊她的孩子，抬起頭來(lái)，側(cè)耳傾聽(tīng)一分鐘之久等內(nèi)容，歡迎下載使用。
小男孩尼爾斯的騎鵝旅行喚起了我們無(wú)限的想象。今天，我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)叫湯姆?索亞的小男孩，他驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)連大人都稱(chēng)羨不已。
馬克·吐溫 美國(guó)作家。其作品以方言和民間口語(yǔ)寫(xiě)活生生的現(xiàn)實(shí)，開(kāi)辟了新的現(xiàn)實(shí)主義道路。代表作品：小說(shuō)《百萬(wàn)英鎊》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等。
湯姆幼年雙親去世，由波莉姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆常常逃學(xué)。一天深夜，他與好朋友哈克到墓地試試膽量，無(wú)意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。在法庭上，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，湯姆勇敢地站出來(lái)，指證了兇手印江·喬埃，而兇手這時(shí)逃之夭夭。后來(lái)，湯姆和哈克在鬼屋中遇到了印江·喬埃！他們聽(tīng)見(jiàn)印江·喬埃要把他的金錢(qián)放在二號(hào)十字下面。在一次野餐活動(dòng)中，他與他的同桌貝奇在一個(gè)巖洞里迷了路。經(jīng)過(guò)整整三天三夜饑餓，面臨著死亡的威脅，更可怕的是，
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》內(nèi)容簡(jiǎn)介
他們還在山洞里看到了兇殺案的兇手——印江·喬埃。最終，湯姆靠牽著綁在石頭上的風(fēng)箏線探路，找到了出口，走出了山洞。村里人發(fā)現(xiàn)他們，他們講述了在洞中的經(jīng)歷，之后，村里人用鐵板堵住了山洞口。湯姆告訴村里人在山洞里見(jiàn)到了殺人犯印江·喬埃，當(dāng)村里人在洞中找到印江·喬埃時(shí)，他已經(jīng)餓死了。最后，湯姆和哈克重返山洞，找到了一筆寶藏，成了這個(gè)村的小英雄。
祈禱：一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。本文是說(shuō)人們希望兩個(gè)失蹤的孩子能平安回來(lái)。
滿(mǎn)不在乎：完全不放在心上。課文中是說(shuō)湯姆覺(jué)得再到洞里去自己并不在意。
別人都在替他著急，他卻滿(mǎn)不在乎。
隨隨便便，不放在心上。
精彩片段講述的是湯姆和貝奇從迷路的山洞返回家后的故事。
默讀節(jié)選片段，說(shuō)說(shuō)片段主要寫(xiě)了什么？
淘氣的機(jī)靈鬼、關(guān)心朋友、膽大妄為、頑皮好奇、無(wú)拘無(wú)束、向往自由獨(dú)立。
默讀課文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)湯姆有了什么樣的了解？
文中有很多精彩的描寫(xiě)，默讀課文，說(shuō)說(shuō)哪些情節(jié)特別吸引你。
薩契爾太太病得很厲害，大部分的時(shí)間都在神智昏迷地亂說(shuō)。人家都說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)她呼喊她的孩子，看見(jiàn)她抬起頭來(lái)，側(cè)耳傾聽(tīng)一分鐘之久，然后疲憊地呻吟一聲，垂下頭去，那情形實(shí)在令人傷心。
1.薩契爾太太和波莉阿姨的絕望
動(dòng)作描寫(xiě)，表明撒切爾太太身體極度虛弱，悲痛絕望的心情。
波莉姨媽已經(jīng)陷入了無(wú)言的深愁，她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了。
對(duì)波莉姨媽的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出了其悲痛絕望的心情。
說(shuō)說(shuō)這個(gè)情節(jié)中，你感覺(jué)表達(dá)精彩的地方是什么。
細(xì)節(jié)描寫(xiě)非常傳神。薩契爾太太和波莉姨媽的絕望狀態(tài)細(xì)膩地表現(xiàn)出了人物的心情與性格。
排著隊(duì)摟著獲救的孩子又親又吻，使勁握著薩契爾太太的手，淚水如雨，掉了滿(mǎn)地
成群結(jié)隊(duì)地迎接，邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過(guò)大街小巷，歡呼聲一浪高過(guò)一浪
說(shuō)說(shuō)這個(gè)情節(jié)中，你感覺(jué)表達(dá)精彩的地方是什么？
語(yǔ)言詼諧幽默，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)的描寫(xiě)，表現(xiàn)了人們喜悅的心情。
動(dòng)作描寫(xiě) 描寫(xiě)人物富有特征性的動(dòng)作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)，叫做動(dòng)作描寫(xiě)。好處 ①體現(xiàn)人物的身份、地位 ②反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程 ③表現(xiàn)人物的性格特征 ④推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展
什么是動(dòng)作描寫(xiě)？運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)又有哪些好處呢？
湯姆躺在一張沙發(fā)椅上，身邊坐著許多熱心的聽(tīng)眾。他敘述著這次稀奇的歷險(xiǎn)經(jīng)過(guò)，同時(shí)還添了許多動(dòng)人的情節(jié)，大肆渲染一番。
因?yàn)闇飞眢w虛弱，渾身一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有。
表現(xiàn)他淘氣和歷險(xiǎn)后心理得到了極大的滿(mǎn)足
3.湯姆講述自己的歷險(xiǎn)經(jīng)過(guò)
他描述了他怎樣離開(kāi)貝奇，獨(dú)自去進(jìn)行探險(xiǎn)；怎樣順著兩條通道……怎樣再往第三條通道走……他又?jǐn)⑹隽怂鯓踊厝フ邑惼妗枋鏊鯓訉?duì)她下了一番工夫，才使她相信了……又怎樣歡喜得要死；他又怎樣先鉆出那個(gè)小洞……他們?cè)鯓幼谀抢铩袔讉€(gè)人怎樣劃著一只小艇……湯姆又怎樣招呼他們……那幾個(gè)人起先怎樣……后來(lái)……
描寫(xiě)生動(dòng)。湯姆在講歷險(xiǎn)時(shí)不?！霸鯓印比绾?，夸張與吹噓溢于言表。
從湯姆“怎樣……怎樣……”的講述中，我們可以看出來(lái)什么？
找出脫險(xiǎn)過(guò)程的相關(guān)詞語(yǔ)，一邊瀏覽一邊說(shuō)一說(shuō)脫險(xiǎn)的過(guò)程?！　　　?br/> 湯姆和貝奇在山洞里是怎么一步步脫離險(xiǎn)境的？請(qǐng)你仔細(xì)讀讀第4自然段。
洞中迷路——摸索出口——找到出口——說(shuō)服貝奇——爬出洞口——進(jìn)行呼救——安全脫險(xiǎn)
湯姆利用放風(fēng)箏的繩子離開(kāi)貝奇尋找出口，在繩子拉盡時(shí)發(fā)現(xiàn)了亮點(diǎn)，他摸索到那里鉆出一個(gè)小洞，看到了密西西比河。于是他回去找貝奇，把好消息告訴她，并成功讓貝奇相信。他們鉆出小洞，從里面出來(lái)后遇到了幾個(gè)劃小艇的人，向他們說(shuō)明情況后，他們把湯姆和貝奇送回家來(lái)。
你認(rèn)為湯姆和貝奇是靠什么走出絕境的？
你認(rèn)為湯姆是個(gè)怎樣的孩子？結(jié)合具體的內(nèi)容來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)。
A.是個(gè)樂(lè)觀勇敢的孩子
當(dāng)山洞中迷路，貝奇絕望時(shí)，三次探路，最終找到通道；
B.是個(gè)足智多謀的孩子
在已經(jīng)迷路的情況下利用風(fēng)箏線探路；
講精彩歷險(xiǎn)過(guò)程，還不忘夸張地吹噓一番；
恢復(fù)后即看望朋友哈克；
E.是個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的孩子
當(dāng)有人問(wèn)他是否還想再到那個(gè)山洞走一趟時(shí)，他說(shuō)自己不會(huì)在意的。
湯姆是個(gè)聰明愛(ài)動(dòng)的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計(jì)謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)才能等。他是一個(gè)多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當(dāng)綠林好漢，過(guò)行俠仗義的生活。
在湯姆身上，你能找到自己或是身邊伙伴的影子嗎？你（他）們有哪些相似之處？快來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
我的同桌林大明像湯姆一樣，雖然很調(diào)皮，可也是一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)。有幾天，我因?yàn)樯。φn落下了。上課時(shí)，老師出了道數(shù)學(xué)題，可把我難住了。林大明于是便對(duì)我說(shuō)：“這道題有余數(shù)，你沒(méi)學(xué)過(guò)，我給你講講?！?br/>湯姆?索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）
樂(lè)觀勇敢足智多謀喜歡冒險(xiǎn)
本文講述了湯姆和貝奇從迷路的山洞返回家后的故事，作品成功塑造了湯姆·索亞這個(gè)“頑童”形象，讓我們看到他身上所具有的__________，__________的精神。
湯姆躺在那兒胡亂想著。突然一個(gè)念頭閃現(xiàn)在他的腦海中—他希望自己大病一場(chǎng)；若是這樣，他就可以待在家里不去學(xué)校了。這倒是不無(wú)可能。他仔細(xì)檢查了一下自己，沒(méi)有現(xiàn)存在什么毛病。他又重新檢查了一遍，這次他想著可以找出肚子疼的借口，并且滿(mǎn)懷希望地讓疼痛作?？墒菦](méi)過(guò)多久他就泄了氣，根本一點(diǎn)疼痛的感覺(jué)都沒(méi)有。于是他又仔細(xì)思考起來(lái)，突然，他現(xiàn)自己找到目標(biāo)了。他的上排門(mén)牙中有一顆松動(dòng)了。他真是太走運(yùn)了；他正想要開(kāi)始呻吟，用他自己的話說(shuō)這叫“開(kāi)場(chǎng)白”，然而他猛地想起
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》精彩片段
如果他用這個(gè)借口來(lái)應(yīng)付的話，姨媽估計(jì)會(huì)當(dāng)真拔了這顆牙，那時(shí)候就是偷雞不成反啄米了。這樣一想，他覺(jué)得還是暫時(shí)先留著這顆牙，看看還能不能找出別的毛病。他挖空心思，也沒(méi)現(xiàn)什么毛病，突然他想起曾經(jīng)聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)過(guò)有一種病可以讓病人躺兩三個(gè)星期左右，而且弄不好的話有可能會(huì)爛掉一只手指。于是這孩子趕忙從被子里把他那只腫痛的腳趾頭搬出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地察看一番?？墒牵植恢滥欠N病到底有些什么病癥。但是不管如何，還是可以試一試的，于是他煞有介事地小聲呻吟起來(lái)。
一、下面的詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）。A.衣衫爛褸 滔滔不絕 費(fèi)盡口舌 B.波浪滾滾 前所未有 浩浩蕩蕩C.雄狀有力 十全十美 欣喜若狂D.成群結(jié)隊(duì) 軟若無(wú)力 嘀嘀嗒嗒
二、把下面的句子補(bǔ)充完整。 1.……想說(shuō)話又說(shuō)不出來(lái)——然后像 ，都像 掉了滿(mǎn)地的眼淚。 2.她摸索到了看得見(jiàn)那一點(diǎn)兒藍(lán)色天光的地方，又怎樣歡喜得 ?！麄?cè)鯓幼谀抢?，高興得 。