數(shù)學(xué)北師大版買鉛筆精品教學(xué)ppt課件

這是一份數(shù)學(xué)北師大版買鉛筆精品教學(xué)ppt課件，共39頁。PPT課件主要包含了素養(yǎng)分析，知識鏈接，猜一猜，探究新知，歸納總結(jié)，課堂演練，總結(jié)評價，今天我學(xué)會了，課后作業(yè)，KEHOUZUOYE等內(nèi)容，歡迎下載使用。
SUYANGFENXI
核心素養(yǎng)：通過探究新知，將新知舊知有機地結(jié)合在一起，讓學(xué)生能理解他人的不同算法，體會算法的多樣性，初步培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和獨立性。
結(jié)合具體情境，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程，積累統(tǒng)計經(jīng)驗。
在統(tǒng)計的過程中，會用調(diào)查法收集數(shù)據(jù)，用統(tǒng)計表記錄數(shù)據(jù)。
通過分析統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，能解決簡單的問題，感受統(tǒng)計的意義。
ZHISHILIANJIE
兩只耳朵長又尖，短短尾巴翹后邊，兩只眼睛像瑪瑙，一張嘴巴分三片。 （打一動物）
TANJIUXINZHI
小兔特別愛勞動，兔媽媽為了獎勵小兔，一大早就帶著小兔來到文具店買鉛筆。
我們一起去瞧瞧吧!從圖中你看到了什么?
你們能提出什么數(shù)學(xué)問題?
要求還剩幾支鉛筆，該怎么列式？
一根一根地減，減掉9根后還剩下6根。
同學(xué)們,你們有什么方法?
15的個位不夠減9，同學(xué)位還有別的方法嗎？
看圖算一算。14－9= 10-9= + = (2) 14-4= 10-5= (3) 想:9+( ) =14?所以14-9=( )
同學(xué)們，你們比較喜歡哪一個方法？
想:9+(　 ) =15?所以15-9=(　 )
1.破十法：先把十幾分成10和幾，用10減去9得1，再把1和分成的幾相加。2.平十法：先把9分成十幾的幾和另一個數(shù)，然后用十幾依次減去幾和另一個數(shù)。3.可以利用“想加算減”計算。
KETANGYANLIAN
1.用小棒或計數(shù)器做一做，算一算。
（教材P3練一練第1題）
（教材P3練一練第2題）
（教材P3練一練第3題）
17－9= 13－9=
19－9= 18－5=
15－9= 16－2=
9＋（ 　 ）＝13 　　　13－9＝（　 ） 9＋（ 　）＝17 　　　　17－9＝（ 　　 ） 9＋（ 　 ）＝12 　 　 12－9＝（ 　 ）
6、比一比，再 　 里填上“＞”“＜”或“＝”。
15－9 7 　　　 8 17－9 12－9 4 　　　 18－9 5
答：小麗買書還差8元.
7.小麗買書還差多少錢？
ZONGJIEPINGJIA
完成《分層作業(yè)》中對應(yīng)練習(xí)。
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