數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學(xué)ppt課件

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借助幾何直觀，運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的方法，理解并掌握兩數(shù)之和的奇偶性，并能應(yīng)用和的奇偶性分析和解釋生活中一些簡(jiǎn)單問題。
掌握加法中數(shù)的奇偶性的變化規(guī)律，在活動(dòng)中體驗(yàn)研究方法，提高推理能力。
經(jīng)歷猜想、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證的過程，體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
能準(zhǔn)確判斷兩個(gè)數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。
能應(yīng)用和的奇偶性分析和解釋生活中一些簡(jiǎn)單問題。理解兩數(shù)之和的奇偶性的必然性。
借助幾何直觀，運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的方法，理解并掌握兩數(shù)之和的奇偶性，發(fā)展數(shù)感，提高解決問題的能力。
奇數(shù)有（ ）偶數(shù)有（ ）
451，33，1315，
24，208，3406，
根據(jù)列舉的方法來判斷兩個(gè)數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)。
奇數(shù)與奇數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？奇數(shù)與偶數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？偶數(shù)與偶數(shù)的和呢？
奇數(shù)：5，7，9，11，…
奇數(shù)：1，3，11，13，…
奇數(shù)：8，12，20，24，…
偶數(shù)：2，6，10，14，…
偶數(shù)：4，8，12，16，…
根據(jù)圖形結(jié)合的方法來判斷兩個(gè)數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)。
除以2余0（沒有余數(shù)）
所以，奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)
得出的結(jié)論正確嗎？可以再找一些大數(shù)試一試。
探究偶數(shù)，奇數(shù)兩數(shù)之差和之積的奇偶性。
借助兩數(shù)之和的奇偶性可以推導(dǎo)出兩數(shù)之積的奇偶性：
借助兩數(shù)之和的奇偶性可以推導(dǎo)出兩數(shù)之差的奇偶性：
2. 不計(jì)算，判斷下列算式的結(jié)果是奇數(shù)還是偶數(shù)？
1+3+5+7+9+11
1+3+5+7+9+11+…+101
3. 不計(jì)算，判斷下列算式的結(jié)果是奇數(shù)還是偶數(shù)？
2+4+6+8+10+12
2+4+6+8+10+12+…+8524
4. 奇數(shù)與奇數(shù)的積是奇數(shù)還是偶數(shù)？奇數(shù)與偶數(shù)的積是奇數(shù)還是偶數(shù)？偶數(shù)與偶數(shù)的積呢？
14×24＝336……
5. 39個(gè)蘋果要分裝在甲、乙兩個(gè)袋子里。如果甲袋裝的個(gè)數(shù)是偶數(shù)，還是奇數(shù)？
答：乙袋裝的個(gè)數(shù)是奇數(shù)。
奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)
6.30個(gè)學(xué)生要分成甲、乙兩隊(duì)。如果甲隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)，乙隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)還是偶數(shù)？如果甲隊(duì)人數(shù)為偶數(shù)呢？
7.方框里可以填什么數(shù)字。 39 + 57 = 偶數(shù)
（1）因?yàn)? 奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)
（2）因?yàn)?偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)
1.奇數(shù)與偶數(shù)的和的奇偶性： 奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù) 奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù) 偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)
2.連加的算式的奇偶性取決于算式中奇數(shù)的個(gè)數(shù)。奇數(shù)個(gè)奇數(shù)相加的和是奇數(shù)，偶數(shù)個(gè)奇數(shù)相加的和是偶數(shù)。
3.任意多個(gè)偶數(shù)的和都是偶數(shù)。
1.和你的同學(xué)一起說說你對(duì)數(shù)的奇偶性的理解，在生活中的應(yīng)用 。