小學(xué)語文人教部編版五年級下冊楊氏之子學(xué)案及答案

這是一份小學(xué)語文人教部編版五年級下冊楊氏之子學(xué)案及答案，共6頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點，作者與背景介紹，好句積累，生字拼音與新詞解釋，選擇題，深入閱讀理解等內(nèi)容，歡迎下載使用。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
理解《楊氏之子》的故事內(nèi)容，感受古代兒童的聰明才智和巧妙應(yīng)對。
掌握生字新詞，能夠準(zhǔn)確讀寫并理解其含義。
培養(yǎng)閱讀興趣，了解文言文的基本特點。
重難點：
準(zhǔn)確理解文言文中的生字新詞和句子結(jié)構(gòu)。
感受古代兒童的聰明才智和巧妙應(yīng)對。
二、作者與背景介紹
《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語?言語》，講述了梁國姓楊的一家中的九歲男孩的故事。本文講述了這個孩子如何巧妙應(yīng)對客人的提問，展現(xiàn)了他的聰明才智和應(yīng)變能力。
三、好句積累（5個）
梁國楊氏子九歲，甚聰惠。
孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。
為設(shè)果，果有楊梅。
孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?br>其兒聰惠可嘉也。
四、生字拼音與新詞解釋（8個）
惠（ ）：同“慧”，智慧的意思。
詣（ ）：拜訪，探望。
乃（ ）：于是，就。
示（ ）：給……看，出示。
曰（ ）：說。
禽（ ）：鳥類。
夫子：
可嘉：
五、選擇題（5個題目）
1.《楊氏之子》中的“甚聰惠”中的“惠”是什么意思？（ ）
A. 恩惠
B. 智慧
C. 優(yōu)惠
D. 賢惠
2.下列哪個句子不是描述楊氏之子的聰明才智？（ ）
A. 梁國楊氏子九歲，甚聰惠。
B. 孔指以示兒曰：“此是君家果?！?br>C. 兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?br>D. 為設(shè)果，果有楊梅。
3.孔君平在故事中是怎樣評價楊氏之子的？（ ）
A. 未聞孔雀是夫子家禽。
B. 此是君家果。
C. 其兒聰惠可嘉也。
D. 梁國楊氏子九歲，甚聰惠。
4.下列哪個詞語不是《楊氏之子》中的新詞？（ ）
A. 惠
B. 詣
C. 乃
D. 嘉
5.故事中的楊氏之子是如何巧妙應(yīng)對孔君平的提問的？（ ）
A. 他直接回答了孔君平的問題。
B. 他以孔君平的姓氏為借口，巧妙地回避了問題。
C. 他以楊梅為借口，暗指孔君平是禽類。
D. 他請求父親出來解答問題。
六、深入閱讀理解（5個題目）
1.請簡要概括《楊氏之子》的主要內(nèi)容。
2.孔君平為什么會對楊氏之子說“此是君家果”？
3.楊氏之子是如何回應(yīng)孔君平的？他為什么要這樣回應(yīng)？
4.你覺得楊氏之子的回答妙在哪里？
5.從這個故事中，你得到了哪些啟示？
答案：
四、生字拼音與新詞解釋（8個）
惠（huì）：同“慧”，智慧的意思。
詣（yì）：拜訪，探望。
乃（nǎi）：于是，就。
示（shì）：給……看，出示。
曰（yuē）：說。
禽（qín）：鳥類。
夫子：古代對男子的尊稱，這里指孔君平。
可嘉：值得贊揚。
五、選擇題（5個題目）
1.《楊氏之子》中的“甚聰惠”中的“惠”是什么意思？
A. 恩惠
B. 智慧
C. 優(yōu)惠
D. 賢惠
答案：B
2.下列哪個句子不是描述楊氏之子的聰明才智？
A. 梁國楊氏子九歲，甚聰惠。
B. 孔指以示兒曰：“此是君家果。”
C. 兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?br>D. 為設(shè)果，果有楊梅。
答案：D
3.孔君平在故事中是怎樣評價楊氏之子的？
A. 未聞孔雀是夫子家禽。
B. 此是君家果。
C. 其兒聰惠可嘉也。
D. 梁國楊氏子九歲，甚聰惠。
答案：C
4.下列哪個詞語不是《楊氏之子》中的新詞？
A. 惠
B. 詣
C. 乃
D. 嘉
答案：D
5.故事中的楊氏之子是如何巧妙應(yīng)對孔君平的提問的？
A. 他直接回答了孔君平的問題。
B. 他以孔君平的姓氏為借口，巧妙地回避了問題。
C. 他以楊梅為借口，暗指孔君平是禽類。
D. 他請求父親出來解答問題。
答案：C
六、深入閱讀理解（5個題目）
1.請簡要概括《楊氏之子》的主要內(nèi)容。
答案：《楊氏之子》主要講述了梁國姓楊的一家中的九歲男孩，在面對客人孔君平的提問時，以其人之道還治其人之身，巧妙應(yīng)對，展現(xiàn)了他的聰明才智和應(yīng)變能力。
2.孔君平為什么會對楊氏之子說“此是君家果”？
答案：孔君平看到楊梅，聯(lián)想到姓氏，故意逗弄楊氏之子，說他家的水果。
3.楊氏之子是如何回應(yīng)孔君平的？他為什么要這樣回應(yīng)？
答案：楊氏之子回應(yīng)說“未聞孔雀是夫子家禽”。他這樣回應(yīng)是因為孔君平在逗他，用姓氏做文章，他也用孔君平的姓氏反駁，顯示了他的聰明和應(yīng)變能力。
4.你覺得楊氏之子的回答妙在哪里？
答案：楊氏之子的回答妙在他沒有直接反駁孔君平，而是用孔君平的姓氏做文章，以彼之道還施彼身，既顯得有禮貌，又巧妙地回避了問題，顯示出他的聰明才智和巧妙應(yīng)對。
5.從這個故事中，你得到了哪些啟示？
答案：從這個故事中，我們可以得到啟示，要善于觀察，善于思考，用智慧去解決問題，也要學(xué)會尊重他人，用禮貌和謙遜的態(tài)度去對待別人，這樣才能在人際交往中取得更好的效果，而且面對困難和挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)該保持冷靜和機智，用巧妙的方式去應(yīng)對，而不是驚慌失措或逃避問題。