八年級下冊第五節(jié) 生物的變異教學(xué)演示ppt課件

這是一份八年級下冊第五節(jié) 生物的變異教學(xué)演示ppt課件，共19頁。PPT課件主要包含了生物的變異，探究一種變異現(xiàn)象，花生果實大小的變異，變異的類型及原因，不遺傳的變異，可遺傳的變異，想一想，實例二小麥雜交，袁隆平與雜交水稻，科學(xué)家的故事等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這些差別都是從哪里來的呢？
1.舉例說出可遺傳的變異和不遺傳的變異，并能說出引起兩種變異的原因2.能舉例說出遺傳育種的幾種方法，以及遺傳變異在生產(chǎn)中的應(yīng)用
紅眼果蠅和白眼果蠅的頭部
放眼生物世界，不同種類的生物固然千差萬別，同種生物之間也存在各種各樣的差異。
提出問題——花生果實的大小與什么有關(guān)？作出假設(shè)——花生果實的大小既與品種不同有關(guān)，又受環(huán)境影響。
提示1.隨機(jī)抽樣，樣品要有足夠數(shù)量，不少于30粒。2.測量果實的長軸長短，以毫米記，四舍五入。3.選擇適當(dāng)?shù)臏y量工具和測量方法。4.用坐標(biāo)紙繪制曲線圖，水平軸為果實的長度，縱軸為樣品的個數(shù)，依據(jù)兩數(shù)的相交點(diǎn)，連成曲線（測量結(jié)果也可以用柱形圖表示）。
1.把所分發(fā)的花生粒用所做工具測量，所測花生粒要從中隨機(jī)抽取，測量時，測花生的長軸的長短，長短以毫米計，四舍五入。2.所測結(jié)果填入表格中：3.根據(jù)所得數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙繪制曲線圖，水平軸為果實的長度，縱軸為樣品的個數(shù)，依據(jù)兩數(shù)的相交點(diǎn)，連成曲線。4.測量的結(jié)果也可以用柱形圖表示。來
1.大花生里面有比較小的花生，小花生中有較大的花生。2.大花生果實長度的平均值 ＞ 小花生果實長度的平均值
花生果實長度差異主要是遺傳物質(zhì)的差異引起的；同一種花生果實之間長度的變異有的是環(huán)境引起的，有的是遺傳物質(zhì)的變化引起的。
生物變異是普遍存在的。
僅由環(huán)境條件引起，而遺傳物質(zhì)沒有改變，不能遺傳給后代的變異。
由遺傳物質(zhì)決定，能夠遺傳給后代的變異。
1.孿生的兄弟，生活在城市的哥哥皮膚較白，生活在農(nóng)村的弟弟皮膚較黑。
2.肥沃土壤中的玉米長的粗壯貧脊土壤中的玉米長的瘦弱
短腿的安康羊從正常羊中產(chǎn)生，遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，短腿安康羊的后代也是短腿的羊。
有哪些方法可以引起遺傳物質(zhì)改變呢？
染色體變異（數(shù)量、結(jié)構(gòu)）
基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而使所控制的遺傳性狀發(fā)生改變。
生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。
染色體的結(jié)構(gòu)和數(shù)量發(fā)生改變而引起的遺傳性狀發(fā)生變異。
人類應(yīng)用遺傳變異培育新品種
實例一：選擇繁育高產(chǎn)奶牛
不同的奶?？刂飘a(chǎn)奶量的基因組成不同，通過人工選擇可以將產(chǎn)量高的奶牛選擇出來，這種奶牛含有控制高產(chǎn)奶量的遺傳物質(zhì)，經(jīng)過繁殖，再從下一代中選擇產(chǎn)奶量多的奶牛，最終可以得到高產(chǎn)奶牛。
育種方法：人工選擇育種原理：基因重組
通過雜交，低產(chǎn)抗倒伏小麥把抗倒伏的基因傳給了高產(chǎn)不抗倒伏的小麥，抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合到一起，雜交后代同時具有了抗倒伏的基因和高產(chǎn)的基因，并且這兩種基因控制的性狀都能顯現(xiàn)。
育種方法：雜交育種原理：基因重組
袁隆平，1930年9月7日生，中國工程院院士，現(xiàn)任國家雜交水稻工作技術(shù)中心暨湖南雜交水稻研究中心主任、湖南省政協(xié)副主席。中國研究雜交水稻的創(chuàng)始人，世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢的第一人。他于1964年開始從事雜交水稻研究，用九年時間于1973年實現(xiàn)了三系配套，并選育了第一個在生產(chǎn)上大面積應(yīng)用的強(qiáng)優(yōu)高產(chǎn)雜交水稻組合——南優(yōu)2號。畝產(chǎn)達(dá)到623公斤，單產(chǎn)一般比常規(guī)稻增產(chǎn)20%左右。被國際上譽(yù)為“雜交水稻之父”。
太空椒是在太空的條件下，利用宇宙射線誘導(dǎo)基因發(fā)生改變而培育成的新品種。
實例三：誘變出的太空椒
育種方法：誘變育種原理：基因突變
生物變異給自然界帶來什么？給人類帶來什么？
好的一面：物種進(jìn)化；培育生物新品種，造 福人類；壞的一面：生物患?。缓οx進(jìn)化；出現(xiàn)畸形生物或畸形器官，給人類帶來危害。
科學(xué)家利用返回式衛(wèi)星搭載普通甜椒種子，返回地面后再進(jìn)行選育，培育出果實大、肉厚、口感好、產(chǎn)量高的太空椒，根據(jù)上述材料，回答下列有關(guān)問題。（1）“南橘北枳”的變異同太空椒的變異相比，“南橘北枳”屬于_______________，太空椒屬于________________，（填“可遺傳變異”或“不可遺傳變異”）根本原因是太空椒的____________發(fā)生了改變。（2）這個事實也說明，生物表現(xiàn)出的性狀是__________和__________共同作用的結(jié)果．在不同的生活環(huán)境條件下，基因組成相同，性狀表現(xiàn)__________（填“一定”或“不一定”）相同．