北師大版四年級上冊1 衛(wèi)星運行時間教案設(shè)計

這是一份北師大版四年級上冊1 衛(wèi)星運行時間教案設(shè)計，共5頁。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境，揭示問題，探究發(fā)現(xiàn)，建立模型，理解應(yīng)用，強化體驗，總結(jié)歸納，提升經(jīng)驗等內(nèi)容，歡迎下載使用。
（三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法）
教學(xué)目標(biāo)：
1.能結(jié)合具體情境估計兩、三位數(shù)乘法的積的范圍。
2.探索兩、三位數(shù)乘法的計算方法，能正確計算，并樂于與同伴交流算法。
3.培養(yǎng)積極計算的興趣和良好的計算習(xí)慣，提高利用乘法運算解決一些實際問題的能力。
教材分析:
《衛(wèi)星運行時間》是第三單元“乘法”的第一節(jié)課，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握了三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)基礎(chǔ)上進一步地學(xué)習(xí)。教學(xué)時可以充分利用已學(xué)知識的遷移作用，通過比較，溝通新舊知識的聯(lián)系，形成基本的計算能力。教材設(shè)計了“估一估”、“算一算”、“試一試”、“練一練”等算法活動給學(xué)生提供了認真觀察、獨立思考、探索交流、概括總結(jié)的學(xué)習(xí)機會，學(xué)生可以在這些算法活動中體驗和感受數(shù)學(xué)知識形成的過程，并能應(yīng)用所學(xué)的知識解決一些簡單的實際問題
教學(xué)重點：
探索兩、三位數(shù)乘法的計算方法。
教學(xué)難點：
有效交流中深入理解算理。
教學(xué)資源：
多媒體課件、學(xué)習(xí)卡
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示問題
1、同學(xué)們，我國的航天事業(yè)一直走在世界的前列。早在1970年4月24日，我國就發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅1號，讀一讀智慧老人說的話：它繞地球一圈需要114分，
2、你能估計東方紅一號人造地球衛(wèi)星繞地球21圈需要多少時間？
【設(shè)計意圖：估算可以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，提高學(xué)生的計算能力，所以在這里，向?qū)W生滲透估算方法和技巧】
3、衛(wèi)星在天上飛行，數(shù)據(jù)必須十分精確，只是估計的結(jié)果肯定不行?，F(xiàn)在我們就來一起算一算它繞地球飛行一圈到底需要多少時間。
二、探究發(fā)現(xiàn)，建立模型
1、找生列式114×21
2、自主探究計算方法。
(1)自主探究計算方法。 根據(jù)你以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，你一定能算出它的結(jié)果，把答案寫在學(xué)習(xí)卡上。
【設(shè)計意圖：讓學(xué)生根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，用自己喜歡的方法算出結(jié)果，喚起以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗】
(2)匯報交流。
方法一 拆分法。 114×20＝2280，114×1＝114，2280＋114＝2394。 (將21拆分成20和1，分別乘114后再相加)
方法二 轉(zhuǎn)化法。 114×21 ＝114×7×3 ＝798×3 ＝2394 (把21看成“7×3”，轉(zhuǎn)化成學(xué)過的三位數(shù)乘一位數(shù)再計算)
方法三 表格法。 (利用表格將114和21分別分解，填寫在行和列中，交叉相乘，最后將所得的結(jié)果相加)
方法四 列豎式計算。 (根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法進行類推)
【設(shè)計意圖：體驗算法多樣化，為下一步理解算理做準(zhǔn)備】
3、算法優(yōu)化，理解算理。
你能說一說豎式的每一步你是怎樣算的嗎？比如114是怎樣算出來的？找學(xué)生回答并板書……114×1……114×20
(1)在表格和算式中找一找算式中的每一步。
(2)四種算法實際都是用一種方法，先拆分，再相乘。板書
(3) 算法優(yōu)化，肯定列豎式計算最實用。
【設(shè)計意圖：結(jié)合以上的算法進一步理解算理，并用課件直觀演示加強算理的深入理解，然后進行算法優(yōu)化
4、精確計算的結(jié)果是2394，再看看我們剛才的估算接近嗎？哪種估算方法最接近準(zhǔn)確結(jié)果。
5．算一算。 135×74＝
（1）師：弄明白了豎式每一步的意思，我們一起再算一道
（2）找生說計算的每一步，寫的具體位置。教師補充，其它同學(xué)注意聽，有不同意見舉手，教師板書
（3）師：列豎式計算時，你想提醒同學(xué)們應(yīng)該注意什么？
（4）課件演示：總結(jié)算法
【設(shè)計意圖：學(xué)生巳經(jīng)理解了算理，在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生正確書寫豎式，讓學(xué)生自己說一說列豎式應(yīng)注意的問題，新知的學(xué)習(xí)水到渠成】
三、理解應(yīng)用，強化體驗
書中31頁1、2、3題
四、總結(jié)歸納，提升經(jīng)驗
1、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 并板書課題
2、三位數(shù)乘三位數(shù)或更多位數(shù)相乘，你會算嗎？
【設(shè)計意圖：讓學(xué)生對本節(jié)學(xué)習(xí)的知識進行整理、打包，反思自己在學(xué)習(xí)過程中如何解決問題，不斷積累解題經(jīng)驗】

板書設(shè)計：
三位數(shù)乘兩位數(shù)

先拆分，再相乘
答： 。