湖南省郴州市汝城縣2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期中考試科學(xué)試題

這是一份湖南省郴州市汝城縣2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期中考試科學(xué)試題，共3頁(yè)。試卷主要包含了我會(huì)選擇，我會(huì)判斷，我會(huì)填空，我來連線，我來探究，我會(huì)實(shí)驗(yàn)分析等內(nèi)容，歡迎下載使用。
(時(shí)量: 45分鐘 總分: 100分)
一、我會(huì)選擇(每題2分，共20分)
1.聲音是以波的形式向( ) 傳播。
A.只向前后 B.四面八方 C.只向左右
2.下面聲音中比較悅耳是( ) 。
A.流水叮咚聲 B.工地上打樁聲 C.汽車?guó)Q笛聲
3.人說話的聲音是由 ( )的振動(dòng)產(chǎn)生的。
A.嘴唇 B.聲帶 C.喉嚨
4.吃飯時(shí)要做到( )，保證食物被人體消化、吸收。
A.狼吞虎咽 B.細(xì)嚼慢咽 C.暴飲暴食
5.“土電話"是借助( )傳播聲音的。
A.空氣 B.耳朵 C.棉線
6.食物進(jìn)入口腔后，和( )充分混合開始消化。
A.牙齒 B.舌頭 C.唾液
7.跑步過程中需要大量的氧氣，( ) 是進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所。
A.肺 B.氣管 C.鼻腔
8.我們的身體所需要的養(yǎng)料和能量的主要來源是( )。
A.呼吸 B.食物 C.消化
9.下列保護(hù)我們聽力的方法錯(cuò)誤的是( )。
A.遠(yuǎn)離噪聲 B.控制物體發(fā)聲 C.耳機(jī)音量升到最大
10. “每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子?！毕铝姓f法錯(cuò)誤的是( )
A.經(jīng)常鍛煉身體，能使心肺功能增強(qiáng)
B.良好的休息和睡眠，有利于身體健康
C.每天鍛煉的時(shí)間越長(zhǎng)越健康
二、我會(huì)判斷(每題2分，共20分)
( ) 1.聲音不能在真空中傳播，但能在固體、液體、氣體中傳播。
( ) 2.用不同的力敲擊同一個(gè)音叉，發(fā)出的聲音一樣強(qiáng)。
( ) 3.我們形容人說話聲音洪亮，是指人說話時(shí)聲音好聽。
( ) 4.用力彈撥皮筋，我們聽到聲音的同時(shí)可以看到皮筋在振動(dòng)。
( ) 5.我們呼吸時(shí)是依靠鼻子用力來完成氣體交換的。
( ) 6.失聰?shù)娜艘欢ㄊ枪哪こ霈F(xiàn)了問題。
( ) 7.不同的人，肺活量不同。
( ) 8.食物的種類繁多，根據(jù)食物來源可分為動(dòng)物類食物和植物類食物。
( ) 9.牙齒分為門齒、犬齒和臼齒，它們形狀相同，功能也相同。
( )10.經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增強(qiáng)呼吸功能，保持身體健康。
三、我會(huì)填空。(每空2分，共20分)
1.聲音是由物體 產(chǎn)生的。
2.我們的牙齒分為_ 、 和_ _三種。
3.聲音的強(qiáng)弱是用____來描述的，物體的振動(dòng)幅度越大,聲音越____;物體振動(dòng)幅度越小，聲音越_
4.人體通過呼吸，吸入空氣中的_ ，同時(shí)排出人體產(chǎn)生
5______是我們重要生命活動(dòng)之一。
四、我來連線。(每線2分，共20分)
1.將器官與其對(duì)應(yīng)的作用連起來。 2.將下列人體部位與其作用連起來
口腔 把食物變成食糜 廓 將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽覺信號(hào)
胃 輸送到胃部 耳蝸 收集聲音
大腸 儲(chǔ)存食物殘?jiān)?，吸收水? 鼓膜 將聲音傳到中耳
小腸 食物初步消化的場(chǎng)所 聽小骨 將聲音轉(zhuǎn)化為振動(dòng)
食道 消化和吸收的主要場(chǎng)所 外耳道 將振動(dòng)傳遞到內(nèi)耳
五、我來探究。(共9分)
四位同學(xué)利用簡(jiǎn)易肺活量測(cè)量袋分別測(cè)量了自己的肺活量。
(1)簡(jiǎn)易肺活量測(cè)量袋使用方法正確的是( ) (2 分)
①展開測(cè)量袋②深吸一口氣，將氣體從通氣管呼入測(cè)量袋
③讀取鼓起的測(cè)量袋上的最大數(shù)值④肺部氣體全部呼出后，
收緊通氣管避免空氣跑出
A.③④①②
B.①②③④
C.①②④③
(2)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂》中有關(guān)肺活量的數(shù)據(jù)如下:小學(xué)四年級(jí)男生肺活量1100毫升~2600毫升:小學(xué)四年級(jí)女生肺活量在900毫升~2000毫升。四位同學(xué)中肺活量不達(dá)的是___同學(xué)， 超出標(biāo)準(zhǔn)值的是_ 同學(xué)。(填字母) (2分)
(3)肺活量是身體發(fā)育是否健康的一個(gè)指標(biāo)。對(duì)于肺活量不達(dá)標(biāo)的同學(xué)，你的建議是_

(5分)
六、我會(huì)實(shí)驗(yàn)分析。(共11分)
下面的杯子里面都裝有水，用小棒以相同的力度敲打杯子上部的杯壁。
(1)按照聲音從高到低排序?yàn)? (填序號(hào)) (2分)
(2)杯子為什么會(huì)發(fā)出高低不同的聲音，請(qǐng)寫一寫原因。(5 分)


(3)如果這四個(gè)杯子分別對(duì)應(yīng)音符1 (d)、音符2 (re)、音符3 (mi)、音符4 (fa)， 請(qǐng)?jiān)诒由戏降姆娇蛑袠?biāo)出對(duì)應(yīng)音符(用1、2、3、4標(biāo)注) (4分)|
2023下學(xué)期四年級(jí)科學(xué)期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷參考答案
(時(shí)量: 45 分鐘總分: 100 分)
一、我會(huì)選擇(每題2分，共20分)
1-5: BABBC 6-10; CABCC
二、我會(huì)判斷(每題2分，共20分)
1-5: ∨ X X ∨ X 6-10: ∨ ∨ ∨ X ∨
三、我會(huì)填空。(每空2分，共20分)
1.振動(dòng) 2.門齒 犬齒 臼齒
3.音量 強(qiáng) 弱 4.氧氣 二氧化碳
5.呼吸
四、我來連線。(每線2分，共16分)
1.將器官與其對(duì)應(yīng)的作用連起來。 2.將下列人體部位與其作用連起來
口腔 把食物變成食糜 耳廓 將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽覺信號(hào)
胃 輸送到胃部 耳蝸 收集聲音
大腸 儲(chǔ)存食物殘?jiān)?，吸收水? 鼓膜 將聲音傳到中耳
小腸 食物初步消化的場(chǎng)所 聽小骨 將聲音轉(zhuǎn)化為振動(dòng)
食道 消化和吸收的主要場(chǎng)所 外耳道 將振動(dòng)傳遞到內(nèi)耳
五、我來探究。(共12 分，每小題3分)
(1) C (2)B C (3)多參加一些體育鍛煉(回答合理即可》
六、我會(huì)實(shí)驗(yàn)分析。(每題5分，共10分)
下面的杯子里面都裝有水，用小棒以相同的力度敲打杯子上部的杯壁。
(1)按照聲音從高到低排序?yàn)? ③④①② (填序號(hào)) (2分)
(2)杯子為什么會(huì)發(fā)出高低不同的聲音，請(qǐng)寫一寫原因。 (5分)
因?yàn)楸永锏乃坎灰粯?，發(fā)出的聲音也會(huì)不一樣,杯子里水越多，聲音越低.水量越少，聲音越高。
(3)如果這四個(gè)杯子分別對(duì)應(yīng)音符1 (d)、音符2 (re)、音符3 (mi)、音符4(fa)，請(qǐng)?jiān)诒臃娇蛑袠?biāo)出對(duì)應(yīng)音符(用1、2、3、4標(biāo)注) (4 分)題號(hào)
一
二
三
四
五
六
總分
合分人
復(fù)核人
得分