












所屬成套資源:【核心素養(yǎng)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊 課件PPT+教案+導(dǎo)學(xué)案
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數(shù)學(xué)五年級下冊4 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)與除法公開課教學(xué)課件ppt
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這是一份數(shù)學(xué)五年級下冊4 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)與除法公開課教學(xué)課件ppt,文件包含核心素養(yǎng)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊44分?jǐn)?shù)與除法2課件pptx、核心素養(yǎng)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊44分?jǐn)?shù)與除法2教案docx、核心素養(yǎng)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊44分?jǐn)?shù)與除法2導(dǎo)學(xué)案docx等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共24頁, 歡迎下載使用。
1.結(jié)合具體情境,探索并理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。 2.會用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)數(shù)相除的商。 3.在自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6個(gè)蛋糕平均分給3個(gè)小朋友,每人分得幾個(gè)?
(教科書第49頁例2)
把1個(gè)月餅平均分給4個(gè)人,每人分得多少個(gè)?
把3個(gè)月餅平均分給4人,每人分得多少個(gè)?
求每人分得多少個(gè),就是要計(jì)算3÷4得多少。
1塊的
(1)把2個(gè)月餅平均分給3人,每人分多少個(gè)?
(2)把5個(gè)月餅平均分給8人,每人分多少個(gè)?
1.不操作,借助想象推理解決問題。
可以用分?jǐn)?shù)表示整數(shù)除法的商,用除數(shù)作分母,被除數(shù)作分子,除號相當(dāng)于分?jǐn)?shù)中的分?jǐn)?shù)線。
除數(shù)不能是0,分?jǐn)?shù)的分母也不能是0。
1.用分?jǐn)?shù)表示下面各式的商。 24÷25= 16÷49= 2÷9= 11÷12=
2.在下面的括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。7÷13= =( )÷( )( )÷7=
3.這些葡萄干平均裝在2個(gè)袋子里,每袋重多少千克?平均裝在3個(gè)袋子中呢?
4.一個(gè)3m2的花壇,種4種花,每種花平均占地多少平方米?種5種呢? (用分?jǐn)?shù)表示。)
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