【核心素養(yǎng)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 3.12 整理和復(fù)習(xí) 課件 教案（含教學(xué)反思）導(dǎo)學(xué)案

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落實(shí)課標(biāo)理念   優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)  提升學(xué)生素養(yǎng)  發(fā)揮學(xué)案功能××學(xué)校五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)班級(jí)            學(xué)生姓名          單  元第三單元課  題整理和復(fù)習(xí)課   時(shí)   溫故知新 （1）這個(gè)紙巾盒的正面是什么形狀？長(zhǎng)和寬各是多少？和它相同的面是哪個(gè)？（2）它的右面是什么形狀？長(zhǎng)和寬各是多少？和它相同的面是哪個(gè)？（3）哪幾個(gè)面的長(zhǎng)為24cm,寬是12cm?新課先知  這個(gè)魔方是什么形狀的？它的棱長(zhǎng)是多少？有幾個(gè)面的形狀完全相同？    中隊(duì)委員把一個(gè)棱長(zhǎng)46cm的正方體紙箱的各面都貼上紅紙，將它作為給希望小學(xué)捐款的“愛(ài)心箱”。他們至少需要多少平方厘米的紅紙？  知識(shí)梳理正方體的表面積=（           ）     正方體的體積=（             ）長(zhǎng)方體的表面積=（           ）     長(zhǎng)方體的體積=（             ） 效果檢驗(yàn)1.下面的長(zhǎng)方體是由棱長(zhǎng)為1cm的正方體擺成，它的長(zhǎng)、寬、高各是多少？2.下列圖形中，是正方體的在括號(hào)里面畫“√”，不是的畫“×”。3.一個(gè)正方體的表面積是24dm2，把它分成兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方體，每個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是（）dm2。A.12         B.13            C.164.（1）一個(gè)棱長(zhǎng)是6dm的正方體，它的表面積和體積相比，（   ）。A.表面積大          B.體積大        C.無(wú)法比較（2）一個(gè)長(zhǎng)方體木塊，長(zhǎng)5cm，寬4cm，高3cm，把它放在桌面上，當(dāng)它的占地面積最小時(shí)，高是（   ）。A.4cm               B.5cm          C.3cm5.一個(gè)底面是正方形的長(zhǎng)方體盒子，如果把它側(cè)面展開(kāi)正好是一個(gè)邊長(zhǎng)為36cm的正方形，這個(gè)盒子的體積是多少？