山東省臨沂市蘭山區(qū)2023屆小升初科學(xué)試卷（含解析）

這是一份山東省臨沂市蘭山區(qū)2023屆小升初科學(xué)試卷（含解析），共6頁。試卷主要包含了 石油的形成與太陽無關(guān)， 訂書機(jī)不是一種專用工具等內(nèi)容，歡迎下載使用。
2023年山東省臨沂市蘭山區(qū)小升初科學(xué)試卷1.  物體發(fā)出的光或反射的光通過 ______ 、晶狀體等，會在 ______ 成像。2.  有種子、無果皮的代表植物是 ______ 。3.  ______ 的過程就是機(jī)械能轉(zhuǎn)換成熱能的過程。4.  像秸稈這樣的植物資源屬于 ______ 。5.  銀河系是由恒星、 ______ 、星團(tuán)以及其他星際物質(zhì)組成的巨大的 ______ 狀天體系統(tǒng)。6.  核桃夾握把處的防滑紋可以增大 ______ 。7.  癟了的乒乓球用開水燙一燙就能恢復(fù)原樣，這是 ______ 轉(zhuǎn)化為 ______ 的結(jié)果。8.  石油的形成與太陽無關(guān)。 ______ A. 正確 B. 錯誤 9.  訂書機(jī)不是一種專用工具。 ______ A. 正確 B. 錯誤 10.  “食不知味”是因?yàn)槭バ嵊X的原因。 ______ A. 正確 B. 錯誤 11.  “紅眼病”常見的癥狀是眼部干澀和有異物感。 ______ A. 正確 B. 錯誤 12.  能夠產(chǎn)生能量的物質(zhì)屬于能源。 ______ A. 正確 B. 錯誤 13.  廢的水銀溫度計(jì)屬于有害垃圾。 ______ A. 正確 B. 錯誤 14.  我會運(yùn)用二歧分類的方法給螞蟻、青蛙、鴿子進(jìn)行分類。寫出分類圖。15.  當(dāng)你蕩起秋千，時(shí)高時(shí)低會蕩出美麗的弧線。秋千為什么會來回?cái)[動？16.  人們常說，垃圾是放錯位置的資源。生活中的你是怎樣進(jìn)行垃圾分類的？17.  “風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關(guān)心。”【明顧憲成《名聯(lián)談趣》】
我們是如何聽到朗朗的讀書聲的？請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行研究。
實(shí)驗(yàn)猜想： ______
實(shí)驗(yàn)方案： ______
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： ______
實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ______
答案 1.答案：瞳孔  視網(wǎng)膜上解析：眼睛是人體的視覺器官。物體發(fā)出的光或反射的光通過瞳孔、晶狀體進(jìn)入眼睛后，會在視網(wǎng)膜上成像，連接視網(wǎng)膜的視神經(jīng)把信號傳給大腦，我們就看到了物體。
故答案為：瞳孔；視網(wǎng)膜上。
 2.答案：銀杏解析：植物的種子由種皮、胚和胚乳3個(gè)部分組成。裸子植物根、莖、葉發(fā)達(dá)；有種子，但種子沒有果皮包被。例如銀杏。
故答案為：銀杏。
 3.答案：摩擦生熱解析：能量是一切活動的源泉。能量有多種形式，并以不同的方式儲存、轉(zhuǎn)換。摩擦生熱的過程就是機(jī)械能轉(zhuǎn)換成熱能的過程。
故答案為：摩擦生熱。
 4.答案：自然資源解析：像秸稈這樣的植物資源屬于自然資源。自然資源是指自然界天然存在、未經(jīng)人類加工的資源。
故答案為：自然資源。
 5.答案：星云  盤解析：銀河系是太陽系所在的棒旋星系，包括1000～4000億顆恒星和大量的星團(tuán)、星云以及各種類型的星際氣體和星際塵埃組成的巨大的盤狀天體系統(tǒng)，從地球看銀河系呈環(huán)繞天空的銀白色的環(huán)帶。
故答案為：星云；盤。
 6.答案：摩擦力解析：摩擦力有時(shí)是對我們有利的，有時(shí)又是有害的；有時(shí)會是動力，有時(shí)會是阻力。核桃夾握把處的防滑紋可以增大手與核桃夾接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦力，防止打滑。
故答案為：摩擦力。
 7.答案：熱能  機(jī)械能解析：癟了的乒乓球放在熱水里泡一泡重新鼓了起來，是由于球內(nèi)的空氣受熱膨脹后使球重新鼓起來。所以主要是由于球內(nèi)空氣的熱脹冷縮。不同的能量形式之間可以相互轉(zhuǎn)化。癟了的乒乓球用開水燙一燙就能恢復(fù)原樣，這是熱能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的結(jié)果。
故答案為：熱能；機(jī)械能。
 8.答案：B解析：石油和天然氣像煤一樣，是古代有機(jī)物通過漫長的壓縮和加熱后逐漸形成的。煤，石油，天然氣是儲存了億萬年前低等生物的遺體，而生物的生存離不開太陽，所以歸根結(jié)底也可以說成它們所儲存的化學(xué)能是儲存了億萬年的太陽能。
故答案為B。
 9.答案：A解析：專用工具指只適用于一種制品（零件）的特定工序上的工具。訂書機(jī)不僅僅可以用來裝訂書籍、本子、報(bào)表等辦公用品，還可以連接、固定一些薄的物品，使用較為廣泛。因此，訂書機(jī)不屬于專用工具。故題目說法正確。
故答案為A。
 10.答案：A解析：感官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮膚等。眼睛是視覺器官，耳朵是聽覺器官，鼻子是嗅覺器官，舌頭是味覺器官，皮膚是觸覺器官，能觀察物體軟硬、粗糙程度。由于大多數(shù)的食味來自嗅味，因此失去嗅覺的人吃東西時(shí)會感到“食不知味”，所以我們要保護(hù)好嗅覺和味覺。題目觀點(diǎn)正確。
故答案為A。
 11.答案：B解析：“紅眼病”傳染性很強(qiáng)，患者不要與家人共用毛巾、臉盆等，避免交叉感染。干眼癥常見的癥狀是眼部干澀和有異物感。題干錯誤。
故答案為B。
 12.答案：A解析：自然界中能夠產(chǎn)生、提供某種能量的物質(zhì)或資源叫做能源。能源可以分為可再生能源和不可再生能源，其中煤、石油、天然氣等都屬于不可再生能源。
故答案為A。
 13.答案：A解析：按垃圾分類要求分類，有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等。廢的水銀溫度計(jì)屬于有害垃圾，該說法是正確的。
故答案為A。
 14.答案：二歧分類法就是將事物按一定的標(biāo)準(zhǔn)一分為二，再一分為二，分到不能再分為止。根據(jù)動物是否有脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，螞蟻是無脊椎動物，青蛙、鴿子是脊椎動物。
故答案為：。解析：動物分類的主要依據(jù)是身體的外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、胚胎發(fā)育特點(diǎn)等。根據(jù)這些，可以將動物逐步分類并命名。二歧分類法就是將事物按一定的標(biāo)準(zhǔn)一分為二，再一分為二，分到不能再分為止。
 15.答案：力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的唯一形式，沒有外力作用的時(shí)候，物體會保持靜止或者勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。蕩秋千是一種擺動，在重力和慣性的作用下，進(jìn)行著動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化，因?yàn)榭諝獾哪Σ亮^小，因此，秋千會較長時(shí)間地來回?cái)[動。
故答案為：蕩秋千擺動時(shí)，主要受重力和慣性影響，進(jìn)行著動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化，因?yàn)榭諝獾淖枇^小，秋千會較長時(shí)間地來回?cái)[動。解析：擺動周期與擺動半徑成正比，周期與擺長和重力加速度有關(guān)，而與振幅和質(zhì)量無關(guān)。擺具有等時(shí)性、擺動方向不變的的特點(diǎn)。
 16.答案：生活垃圾按可回收物分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分成四類?？苫厥绽饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類；廚余垃圾包括剩飯剩菜、骨頭、菜葉菜根等食物類廢品；有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等；其它垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物；廚余垃圾可以通過堆肥處理自然分解為有機(jī)肥；通過減少丟棄和重復(fù)利用，可以有效減少垃圾的數(shù)量。
故答案為：學(xué)習(xí)垃圾分類知識，正確對垃圾進(jìn)行分類，分別投入各自不同的垃圾桶內(nèi)?？苫厥绽饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類；廚余垃圾包括剩飯剩菜、骨頭、菜葉菜根等食物類廢品；有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等；其它垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物。解析：垃圾是放錯位置的資源。垃圾雖小，卻牽著民生，連著文明。實(shí)行垃圾分類，關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境，關(guān)系節(jié)約使用資源，也是社會文明水平的一個(gè)重要體現(xiàn)。
 17.答案：聲音可以通過空氣傳播。  甲同學(xué)用足夠的力敲擊小鼓，乙同學(xué)在不遠(yuǎn)處聆聽。  乙同學(xué)聽到了響亮的鼓聲。  聲音可以在空氣中傳播。解析：1.根據(jù)題干“我們是如何聽到朗朗的讀書聲的？”，得出猜想應(yīng)該是聲音能不能在空氣中傳播。
2.甲乙兩同學(xué)均處于空氣環(huán)境中，其中一人發(fā)出聲音，另一人只要在不遠(yuǎn)處聽到聲音，就能證明聲音可以在空氣中傳播。
3.現(xiàn)象就是乙同學(xué)的狀態(tài)，即聽到了聲音。
4.結(jié)論和猜想一致，即聲音可以在空氣中傳播。
故答案為：
實(shí)驗(yàn)猜想：聲音可以通過空氣傳播。
實(shí)驗(yàn)方案：甲同學(xué)用足夠的力敲擊小鼓，乙同學(xué)在不遠(yuǎn)處聆聽。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：乙同學(xué)聽到了響亮的鼓聲。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音可以在空氣中傳播。