人教PEP版六年級下冊英語精優(yōu)Unit 1 How tall are you PA let's learn 課件 教案 練習(含素材)

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人教PEP英語六年級Unit 1 How tall are you PA Let's learn課時教案 課題 PA  Let’s learn單元Unit 1學科英語年級六下學習目標能聽說認讀taller, shorter, younger, older, longer, shorter等比較級單詞。2. 能夠在語境中正確運用所學單詞和句型How tall are you? How old are you? 等詢問身高年齡， 并熟練運用句型A + be +比較級 + than + B對身高年齡等進行比較等。3. 能夠熟練完成survey and report部分調(diào)查， 登記， 和進行比較匯報等，并通過游戲和音視頻等鞏固句型和單詞。重點能聽說認讀taller, shorter, younger, older, longer, shorter等比較級單詞和比較級的一般變化規(guī)則第一條： 直接在原級后面加“er”。難點能夠在語境中正確運用所學單詞和句型A + be +比較級 + than + B對身高年齡等進行比較等。 教學環(huán)節(jié)教師活動設計意圖Warm-upFree talk：Welcome back to school, children! How was your winter holiday?由聽唱活動Listen and chant 引入學習話題。Presentation and practice Lead-in： How old are you? 然后進行比較Who is older? 引出新單詞older， 音頻跟讀， 呈現(xiàn)圖片，借助圖片的形象化幫助學生更好的理解比較級單詞， old， older的關(guān)系：形容詞的比較級:一般是在原級后面加er, 表示:“更加...”Presentation： 繼續(xù)呈現(xiàn)圖片和單詞young， younger， 原級后面加er變比較級。再次呈現(xiàn)圖片， 單詞， 書寫， 音頻， 發(fā)音糾正，older， younger， 互為反義詞。 句型等幫助學生學習鞏固新知。Presentation： than， 單詞講解， 句型講解， 例句展示等。類似方法學習其他單詞taller, shorter,  longer, shorter通過圖片， 音頻， 提問， 相關(guān)知識等幫助學生記憶單詞等！Game time： 煙花綻放：快速說出下列的英語， 鞏固單詞Game time：快速反應， 跟著手指的方向， 快速翻譯出單詞。播放learn部分動畫， 學生跟讀， 并模仿語音語調(diào)。Role play： 播放對話， 聽音補全對話， 鞏固句型。同桌之間練習對話， 創(chuàng)編新對話。Do a survey: 播放課文配套動畫， 學生模仿跟讀， 熟悉對話。Presentation： 呈現(xiàn)其中一個對話， 講解How old ...? 問年齡;How tall...? 問身高及其回答， 熟悉對話模式, 呈現(xiàn)調(diào)查表， 講解單詞， 示范做好登記。Ask and answer調(diào)查對方的年齡和身高，并做好登記。Make a report!呈現(xiàn)表格， 根據(jù)調(diào)查結(jié)果進行比較并作出匯報， Show time：小小調(diào)查員：你也來做調(diào)查吧！調(diào)查3個人的年齡和身高并做好登記哦Game time：新身份新朋友Practice：Listen and number，聽音給單詞排序，Practice：看圖片， 補全單詞Practice：選出正確的選項Practice：按要求完成句子Let’s chant : 比較級chant  復習已學知識， 呈現(xiàn)復習人物和句型導入話題導入新知 學習新知圖片， 音視頻， 例句展示， 幫助學習新知 游戲提高學習興趣 鞏固單詞的音-型-義語言點學習， 幫助鞏固句型   情景表演能提高學生的參與性，更好的掌握新授內(nèi)容 Chant， 學生邊做動作邊說 小組合作   在游戲中鞏固句型和短語   課堂鞏固Summary and Homework summary學習詞匯： taller, shorter, younger, older, longer, shorter學習句型：詢問身高：How tall are you?回答：I'm 1.64 metres.I am taller than you.You are older than meHomework1. 聽錄音跟讀let's learn 部分單詞和句子。 2. 抄寫本節(jié)課5個單詞,每個一行。3. 根據(jù)班級情況，運用本節(jié)課所學單詞和句型，     寫出至少3個比較級句子。4.完成配套練習 對本課堂的知識點總結(jié)    對學習成果的鞏固。