小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級上冊分糖果教學(xué)課件ppt

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級上冊分糖果教學(xué)課件ppt，共30頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，回顧復(fù)習(xí)，分南瓜，按照幾個一份圈一圈，探索新知，每次分1塊，第3次分2塊，還剩下2塊，個人各分12塊，可以4塊4塊地分等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.能把大數(shù)目物品平均分，感受有剩余的平均分及分法的多樣性。（重點）
2.體會用表格取代畫圈記錄平均分的必要性。（難點）
（1）有2個籃子，平均每個籃子裝( )個南瓜。
（2）每個籃子里裝3個南瓜,需要( )個籃子。
說一說：你是怎么計算這些題目的？
分到最后不夠分了怎么辦呢？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)有剩余的平均分。
50塊糖果平均分給4個人。
說一說,可以怎樣分?(教材第62頁例1)
可以1塊1塊地分，也可以2塊2塊地分。
這么多，可以5塊5塊地分。
數(shù)目比較大，可以用表格記錄下來分的過程。
下面是笑笑和淘氣做的記錄，你能看懂他們是怎樣分的嗎?(教材第62頁例2)
笑笑前2次每次分1塊，后5次每次分2塊。
7次分完，每份12塊。
1+1+2+2+2+2+2=12（塊）
還剩 塊。
淘氣前2次每次分5塊，第3次分2塊。
總數(shù)比較多時，可以每次多分些。
3次分完，每份12塊。
5+5+2=12（塊）
分的結(jié)果是一樣的：每份是12塊,還剩下2塊。
你是怎樣分的?(教材第62頁例3)
每次分4塊，3次分完，每份12塊，還剩2塊。
一共有4個人，還剩的糖數(shù)量比4塊少時，不能繼續(xù)分。
按份數(shù)平均分的過程中有剩余，剩下的數(shù)量要小于平均分的份數(shù)。
大數(shù)目物品平均分的方法
1.分一分，填一填。(教材P63練一練第1題)
把30根小棒平均分給你們小組的小朋友。
（1）說一說可以怎樣分。
每個小朋友分到 根，還剩 根。
（2）分一分，把分的過程記錄下來。
2.分一分，填一填。(教材P63練一練第1題)
學(xué)校買來70本圖書，平均分給二年級的3個班。
每班分到 本，還剩 本。
3. 王老師分蘋果,分了3次后,還剩下2個。分的過程記錄如下。
（1）第1次每個人分了( )個蘋果,共分掉了( )個蘋果;第2次每個人分了( )個蘋果,共分掉了( )個蘋果;第3次每個人分了( )個蘋果,共分掉了( )個蘋果。
（2）王老師一共有( )個蘋果。
4.有80瓶礦泉水，平均分給6名運動員，把分的過程記錄下來。
每名運動員分得（ ）瓶，還剩（ ）瓶。
5.（易錯題）把15個蘋果平均分給4個同學(xué)，每個同學(xué)分到幾個蘋果？還剩幾個？
反思：在按份數(shù)平均分的過程中有剩余,一定要保證剩余的數(shù)量小于平均分的份數(shù)。
每個同學(xué)分到2個蘋果，還剩7個蘋果。
每個同學(xué)分到3個蘋果，還剩3個蘋果。
學(xué)習(xí)完本節(jié)課，你有什么收獲？
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了大數(shù)目物品平均分的方法。
平均分大數(shù)目的物品時，可以分幾次完成，并把分的過程記錄在表格中，最后算出結(jié)果。