中考生物二輪復(fù)習(xí)實驗突破課件：膈肌運(yùn)動的模擬實驗（含答案）

這是一份中考生物二輪復(fù)習(xí)實驗突破課件：膈肌運(yùn)動的模擬實驗（含答案），共16頁。PPT課件主要包含了實驗?zāi)康?，實驗原理，材料用具，實驗步驟，實驗結(jié)果，實驗結(jié)論，實驗問題探究，實驗知能提升等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1. 通過這一模擬實驗，很直觀的體現(xiàn)出肺與外界氣體交換的原理是膈肌有規(guī)律的收縮和舒張使胸廓容積擴(kuò)大或縮小。2. 了解膈肌的運(yùn)動對肺體積變化產(chǎn)生的影響。3. 培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計并改進(jìn)模擬實驗的能力。
1.膈位于胸腔的底部（即腹腔的頂部），是將胸腔和腹腔分隔開的結(jié)構(gòu)，主要由肌肉組織構(gòu)成。2.肺富有彈性，當(dāng)膈肌收縮時，膈頂下降，胸廓容積變大，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓下降，外界氣體吸入肺，是吸氣過程。膈肌舒張，膈頂上升，胸廓容積縮小，肺回縮，肺內(nèi)氣壓增大，氣體被呼出，?是呼氣過程。
3.實驗原型：?玻璃罩（或塑料瓶）模擬胸廓； Y型玻璃管模擬氣管和支氣管； 氣球模擬肺； 橡皮膜模擬膈肌。
玻璃鐘罩（塑料瓶）、乳膠薄膜、Y型玻璃管、 帶孔橡皮塞、橡皮筋、細(xì)線。
1．在Y型管的兩端分別用細(xì)線綁上一塊乳膠薄膜,形似球狀，此球狀薄膜就代表兩個肺。
2．綁好之后將Y型玻璃管下端小心的插入帶孔橡皮塞中，再用乳膠薄膜封住塑料瓶底部，此薄膜就代表膈肌。
3．再在乳膠隔膜的中央栓一根細(xì)線，用一只手拿著模型的上端瓶口處，另一只手抓住細(xì)線，向下拉橡皮膜再松開橡皮膜,如此可以反復(fù)多次進(jìn)行，觀察瓶內(nèi)球狀薄膜體積的變化和橡皮膜位置變化的關(guān)系。
用手向下拉橡皮膜時，模型裝置內(nèi)的小氣球變大，絨羽由上向下擺動（表示吸氣）；手松開橡皮膜時，模型裝置內(nèi)的小氣球變小，絨羽由下向上擺動（表示呼氣）。
肺富有彈性，當(dāng)膈肌收縮使得胸腔容積擴(kuò)大時，肺便擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)降低，于是外界氣體就被吸人。當(dāng)膈肌舒張使得胸腔容積縮小時，肺便收縮，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)增大，于是氣體就被呼出。這就是肺與外界的氣體交換。
1. 氣球在什么情況下脹大？在什么情況下回縮？提示：手向上推橡皮膜時氣球回縮，放松橡皮膜時，氣球脹大。2.如果氣球破損漏氣，或者罩口密封不嚴(yán)，結(jié)果會怎樣？提示：如果氣球破損漏氣，或者罩口密封不嚴(yán)，結(jié)果會導(dǎo)致氣球無法脹大或回縮。（學(xué)生根據(jù)自己的理解回答）
1.如圖是模擬膈肌運(yùn)動的實驗裝置及實驗過程，有關(guān)說法正確（ ）A.?④模擬人體的膈，③模擬人體的胸廓? B.?甲模擬呼氣過程，此時肺擴(kuò)張C.?乙模擬呼氣過程，此時膈肌舒張D.?這個實驗說明吸氣和呼氣是由膈肌運(yùn)動導(dǎo)致的
2. 如圖模擬的是人體呼吸運(yùn)動的過程，下列對該圖描述錯誤的是（　?。〢.?①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔、溫暖、濕潤B.?③和④分別模擬胸廓和膈C.?圖甲模擬吸氣過程D.?圖乙模擬膈肌收縮，位置上升
3.如圖是模擬人體膈肌的升降與呼吸關(guān)系的裝置，有關(guān)描述正確的是( )A.?裝置中編號[3]模擬肺B.?裝置中編號[4]模擬膈肌C.?手向下拉[4]，小氣球[2]變小D.?手向下拉[4]，模擬的是呼氣過程
4.人在安靜狀態(tài)下完成吸氣動作時，呼吸肌的運(yùn)動情況是（　）A.?肋間肌收縮，膈肌舒張B.?肋間肌舒張，膈肌收縮C.?肋間肌和膈肌都收縮D.?肋間肌和膈肌都舒張
5.如圖是模擬膈肌運(yùn)動的實驗裝置及實驗過程，請回答： （1）圖A所示的實驗裝置中，序號______模擬人體的膈。 （2）模擬人體在吸氣時膈肌所處的運(yùn)動狀態(tài)是圖______。 （3）吸氣時，肋骨向上向外運(yùn)動，肋間肌和膈肌_______，使胸廓的容積擴(kuò)大。