五年級上冊第一單元情境題單元自測-2023-2024學(xué)年新課標(biāo)（統(tǒng)編版）

這是一份五年級上冊第一單元情境題單元自測-2023-2024學(xué)年新課標(biāo)（統(tǒng)編版），共7頁。
原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載出版必究五年級上冊第一單元情境題單元自測（統(tǒng)編版）（自測時間：90分鐘 滿分：100分） 題號一二三四總分得分     “一花一鳥總關(guān)情”，本單元的課文都寄托了作者的深情。為此,歡歡班開展了“賞萬物之美,品萬物之情”的主題活動。
活動一  賞萬物之美一、奇奇在搜集整理關(guān)于萬物之美的知識卡片時遇到了一些困難,請同在一個學(xué)習(xí)小組的你幫他解決。(36分) 1．讀拼音，寫漢字。（4分）那十多mǔ（   ）蘆葦塘中有一座涼tíng（   ），周圍有很多白hè（   ）。它們有的環(huán)視四周，好像在站崗放shào（    ）；有的在水里yōu rán（     ）漫步，展示著令其他禽類愛mù（   ）不已的好身材。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，別有一番 yùn（   ）味。2.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（　?。?/span>。(2分)A.垂蔓（màn）　　 畫框（kuànɡ）　   眼瞼（liǎn）B.半畝（mǔ）　    眸子（móu）　     榨油（zhà）　    C.匣子（jiá）     籮筐（luó）       適宜(yí)     D.享受（xiǎnɡ）   嫌棄（xián）      嗜好（sì）      3.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/span>。(2分)A.開僻　　　　悠然　　　　尋?！　　　?/span>恩惠B.配合        荼葉        懂得        生硬C.播種        精巧        孤獨(dú)        忘確D.糕餅        身段        嗜好        澆水4.給下列句子中加點(diǎn)的字和詞選擇正確的解釋。(3分)
①作為主持人,不僅要長得體面,更要對自己的職業(yè)素養(yǎng)有高要求。（    ）
②好吃懶做是不體面的,克勤克儉才是通往幸福生活的途徑。（    ）
③像你這樣有文化的人,居然做出這種事來,真是太失體面了。（    ）
A.面子,身份,體統(tǒng);B.光榮,光彩,面子上好看;C.(相貌或樣子)好看,美麗。5.下列句子中加點(diǎn)詞語的意思跟其他三項(xiàng)不一樣的是(  )(2分)
A.剛上市的魚蝦很新鮮。         B.電腦在農(nóng)村已不算新鮮東西啦。
C.初到這里,我對一切都感到新鮮。D.童話世界里總是有很多新鮮的事情。6.下列加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（    ）。(2分)A.珍珠鳥活潑嬌小，性情溫順，美中不足的是它的膽子太小了。B.他是一位出色的素描畫家，他的作品可謂神氣十足。C.白鷺站在水中央，不動聲色地盯著一條小魚。D.父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……7.下列句子中沒有使用對比手法的一項(xiàng)是（    ）。(2分)
A.麻雀全身灰灰的,不像畫眉那樣漂亮。
B.天空中的云千姿百態(tài),有的像綿羊,有的像小鳥。
C.老師在生活上對待學(xué)生很溫柔,可在學(xué)習(xí)上對待學(xué)生卻很嚴(yán)厲。
D.紫羅蘭沒有牡丹的華貴,但它的素雅讓人迷醉其中。8.下列說法錯誤的一項(xiàng)是（　?。?/span>。(2分)A.“白鷺是一首精巧的詩”運(yùn)用了比喻的修辭手法。B.“桂花盛開的時候，香飄十里”運(yùn)用了夸張的修辭手法。C.“小珍珠鳥長得和它媽媽一樣”運(yùn)用了比喻的修辭手法。D.“2021年，中國首個超導(dǎo)量子計(jì)算機(jī)原型機(jī)‘祖沖之號’問世，量子計(jì)算機(jī)比目前世界上最強(qiáng)大的超級計(jì)算機(jī)運(yùn)算能力還要強(qiáng)大許多?！边@句話運(yùn)用了對比的修辭手法。9.下面詩句中，與《桂花雨》中母親說的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”含義相似的一項(xiàng)是（　　）。(2分)A.近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。       B.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。C.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。       D.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。9.下列關(guān)于事物對應(yīng)的品格和人物，錯誤的一項(xiàng)是（   ）。(2分)A.竹子——秉性正直——包拯        B.梅花——不畏艱難——紅軍戰(zhàn)士C.蜜蜂——無所畏懼——環(huán)衛(wèi)工人    D.花生——默默奉獻(xiàn)——袁隆平10.下列說法有誤的一項(xiàng)是(  )。(2分)
A.本單元所學(xué)的幾篇課文都運(yùn)用了借物喻人的寫作手法。
B.朗讀《落花生》一文時,父親的話要讀出語重心長的語氣。
C.《蟬》是唐代詩人虞世南的詠物詩，詩的前兩句描寫了蟬的生活習(xí)性。
D.《白鷺》《落花生》《桂花雨》《珍珠鳥》這些課文都是借助生活中的具體事物,來抒發(fā)作者的真情實(shí)感。
11、小組成員將課本中的相關(guān)詩句和課文進(jìn)行了整理，請你填寫空缺部分。(13分)
①文中有畫面。“在清水田里,時有一只兩只白鷺             ，整個的田便成了一幅                   。田的大小好像是                      ”描繪了一幅優(yōu)美的圖畫，請你給這幅圖畫取一個名字:               。(4分)
②詩中有志向。《蟬》一詩中的“               ，              ”兩句表達(dá)了詩人對高潔清遠(yuǎn)的品行和志趣的贊賞。(2分)
③文中有情感?！豆鸹ㄓ辍分饕貞浟俗髡咄陼r代的“          ”和“        ”字里行間彌漫著作者濃濃的             和                 。(4分)④文中有啟示?！堵浠ㄉ?/span>一文中,作者借      講述了做人的道理:人要做     的人,不要做                                      。(3分)
活動二  守萬物之靈二、樂樂找到了關(guān)于“守護(hù)萬物之靈”的海報宣傳圖。(8分)
1.請你幫樂樂根據(jù)下圖中的情景,制定保護(hù)動植物公約。(6分)保護(hù)動植物公約
動植物是人類的好朋友,它們?yōu)榈厍虻纳鷳B(tài)平衡做出了巨大貢獻(xiàn)。然而在生活中,故意傷害動植物的事卻時有發(fā)生,特制定公約如下:
①                                                             。
②                                                             。
③                                                             。
伙伴們,讓我們手拉手,心連心,共同為保護(hù)動植物事業(yè)做貢獻(xiàn)吧!甜甜
xxxx年xx月xx日    2.如果右圖中的人物是你的同學(xué),按照上面的公約你會怎么勸說她呢?（  ）(2分)
A.你忘了《保護(hù)動植物公約》了?你下次再這樣我就去告訴老師。
B.你可真“會玩”啊!難道你不知道破壞花草樹木很可恥嗎?
C.你絕對不能這樣做,我們必須遵守公約,愛護(hù)花草樹木!
D.設(shè)身處地想一想,小樹也會痛,我們要遵守公約,愛護(hù)樹木啊!活動三  品萬物之情 三、下面是奇奇分享的課文片段，請你品味其中的情感并完成練習(xí)。(一)落花生(節(jié)選)(13分)
    父親說:“花生的好處很多,有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí),必須挖起來才知道。
    我們都說是,母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
    父親接下去說:“所以你們要像花生，它(     )不好看,(    )很有用。”
    我說:“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人?！?/span>
    父親說:“對。這是我對你們的希望?！?/span>
1.在選文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)
2.“果實(shí)”有兩種意思:①植物所結(jié)的果實(shí)。②經(jīng)過努力得到的成果或收獲。文中的“果實(shí)”意思是(    )。(填序號)請你用它的另一個意思寫一句話:                                                              。(2分)
3.父親把花生和桃子               進(jìn)行對比，強(qiáng)調(diào)了花生具有                                            的品質(zhì)。(2分)
4.對選文中畫“       ”的句子,你是怎么理解的? (2分)
                                                                                  文中父親的話使你明白了什么?請結(jié)合生活實(shí)際談一談自己的想法。(2分)
                                                                                 
                                                                                  6.生活中有許多事物讓我們聯(lián)想到身邊的人：看到花生，我會聯(lián)想到                            ;看到梅花,我會聯(lián)想到不畏艱難、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的革命先烈們;看到蜜蜂,我會聯(lián)想到                    。請選擇一種事物寫一段話,表達(dá)自己內(nèi)心的感受。(3分)
         青松        竹子         小草        鋪路石
                                                                                 
                                                                              四、“一花一鳥總關(guān)情”下面是妙妙找到的關(guān)于花的文章，請你品味其中的情感并完成練習(xí)。     花的啟示(13分)
    ①在我家的小院子里種著兩種花:牽?；ê陀舸喊簟＿@是兩種品格不同的花。
    ②牽牛花一向是把根埋在土里，自己依靠著葡萄架往上爬，那纖細(xì)癱軟的身子是那樣的柔弱,仿佛一陣小風(fēng)就能吹倒似的;而郁春棒總是把根扎在土壤里,依靠自己吸收的養(yǎng)料,在狂風(fēng)暴雨的侵襲下,頑強(qiáng)地生長著。
    ③春暖花開的季節(jié),牽?；ㄩ_出了一朵朵鑲著五顏六色的花邊、色彩艷麗的花朵。它躺在毛茸茸的葉子上,吹著喇叭炫耀著自己的美貌。在又大又綠的葉子上，郁春棒也開出了一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉，格外淡雅,但它并沒有為此而飄飄然，而是散發(fā)著濃郁的清香。這清香令人陶醉,招惹蜂飛蝶舞。
    ④一進(jìn)入金色的秋天,牽牛花早已枯黃的葉子落下來，花蕾也枯萎,最后只結(jié)下幾粒干癟的種子就死了;而郁春棒也脫去翠綠的外衣，只留下幾根一寸來長的莖露出干燥的地面,待到和煦的春風(fēng)再度吹拂大地的時候,就又破土萌發(fā)。
   ⑤在社會上,有的人膚淺而軟弱,有的人扎實(shí)且堅(jiān)強(qiáng);有的人取得一點(diǎn)成績就居功.自傲到處炫耀;有的人默默無聞為大家做了許多好事,從不向人夸耀;有的人遇到困難就畏縮不前,垂頭喪氣;有的人無論遇到什么挫折都毫不畏懼,仍然對未來充滿信心。這是兩種截然不同的人。
   ⑥花是沒有思維能力的,它只能按照自己的本性生存于世;人是有思想有頭腦的,能決定自己怎樣做人。
1.找出第⑤段中的一對近義詞和一對反義詞,并寫下來。(2分)
  近義詞:(      )——(       )         反義詞:(     )——(     )
2.依次填入文中橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是(   )(2分)
  A.紛紛地深深地  漸漸地默默地    B.深深地默默地 紛紛地漸漸地
  C.漸漸地深深地  紛紛地默默地    D.默默地漸漸地 深深地紛紛地
3.短文第①~④段具體寫出了        和        是兩種品格不同的花。(2分)4.這篇短文作者借        和        這兩種花比喻兩種截然不同的人，這跟《落
花生》一文一樣都采用了           的寫作手法。 (3分)
5.文中“這是兩種截然不同的人”指的是哪兩種人? (2分)
                                                                                 
                                                                                                                                                               
                                                                              6.這篇短文給你的啟示是(  )(2分)
A.花是沒有思維能力的,我們不能向花學(xué)習(xí)。
B.凡事都不要畏縮不前,要努力向前沖。
C.我們要學(xué)會掌握自己的命運(yùn),做一個默默奉獻(xiàn)、腳踏實(shí)地的人。
活動四 書萬物之前 五、你喜歡什么?是一道獨(dú)特的美食,是一個讓你心動不已的玩具,是一本讓你回味無窮的好書……請以“      ，我喜歡”為題,寫一篇作文。
   要求:1.將題目補(bǔ)充完整;2.內(nèi)容具體,表達(dá)出真情實(shí)感;3.不少于450字。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 參考答案一、1.畝 亭 鶴 哨 悠然 慕 韻  2.B 3.D  4.CBA  5.A  6.D  7.B  8.C9.C  10.A  11.①站著釣魚  嵌在玻璃框里的畫 有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣 白鷺垂釣圖
②居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)③搖花樂  桂花雨   思鄉(xiāng)之前  對童年生活的懷念。④花生   有用   只講體面，而對別人沒有好處的人二、1.①請保護(hù)樹木,切忌亂砍濫伐。②禁止打獵,與動物和諧相處。③愛護(hù)花草,禁止踐踏。
2.(4分)D【解析】公約是大家都認(rèn)可的,是人人都承諾遵守的。圖中的這位同學(xué)違反了公約。勸說時需把破壞花草樹木的壞處告訴她,讓她認(rèn)識到自身的錯誤。A項(xiàng)中有提到公約,但沒有勸說,反而帶有威脅語氣。B項(xiàng)中“你可真'會玩'啊”具有諷刺意味,雖告訴同學(xué)“破壞花草樹木很可恥”,但沒有做到用公約去勸說。C項(xiàng)中,雖然做到了用公約提醒他,但“絕對不能”“必須”的語氣強(qiáng)硬,不夠委婉。D項(xiàng)中,委婉地指出了同學(xué)的錯誤行為,并借助公約提醒其正確做法。故選D項(xiàng)。三、1.雖然  可是2.①  我們只有努力學(xué)習(xí)，才能收獲成功的果實(shí)3.石榴、蘋果   樸實(shí)無華、默默無聞、不計(jì)較名利
4.不要做華而不實(shí)的人，要學(xué)習(xí)花生樸實(shí)無華、默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)，要做像花生一樣對社會有用的人。
5.示例:我們要腳踏實(shí)地地努力學(xué)習(xí)，即使取得了優(yōu)異的成績也不應(yīng)驕傲、炫耀。
6.無私奉獻(xiàn)的老師   不畏艱難、堅(jiān)韌頑強(qiáng)  辛勤勞作的環(huán)衛(wèi)工人青松讓我聯(lián)想到不畏嚴(yán)寒、時刻堅(jiān)守崗位的交警叔叔。無論刮風(fēng)下雨，我們總能在街頭看到他們?nèi)缜嗨砂阃Π蔚纳碛?，他們像衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們的安.全，他們是值得敬佩的人。
四、近義詞:(夸耀)——(炫耀)         反義詞:(軟弱)——(堅(jiān)強(qiáng))
2.B3.牽?；ê陀舸喊?/span>4.牽?；?/span> 和 郁春棒   借物喻人5.一種人是 指膚淺且軟弱的人，取得一點(diǎn)成績就居功自傲到處炫耀的人，遇到困難就畏縮不前的人;另一種人是指扎實(shí)且堅(jiān)強(qiáng)的人，默默無聞做好事不向人夸耀的人，遇到挫折毫不畏懼的人。
6.C