河南省鄭州市二七區(qū)2022-2023學(xué)年五年級下學(xué)期期末科學(xué)試卷

這是一份河南省鄭州市二七區(qū)2022-2023學(xué)年五年級下學(xué)期期末科學(xué)試卷，共15頁。試卷主要包含了選擇題，閱讀分析題，探究實踐題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
2022-2023學(xué)年河南省鄭州市二七區(qū)五年級（下）期末科學(xué)試卷一、選擇題。（每小題2分，20小題，共40分）1．（2分）奇奇和妙妙打算用控制變量法來研究海綿的凹陷程度和壓力大小的關(guān)系，他們計劃將兩個質(zhì)量不同的鐵塊分別放在同一個海綿上，觀察是不是受壓力大的海綿凹陷程度大，受壓力小的海綿凹陷程度小。你覺得奇妙小組在制訂計劃時應(yīng)該考慮的保持不變的條件是（　　）A．鐵塊與海綿的接觸面積相同 B．鐵塊與海綿的壓力大小相同 C．海綿的質(zhì)量大小相同2．（2分）美麗的家鄉(xiāng)鄭州，夜晚星光閃爍。燈火輝煌。在下列選項中，（　?。┚蛯儆诠庠?，扮靚了城市的夜空。A．皎潔明亮的月亮 B．纏繞著二七紀念塔的彩燈 C．倒映著燈光的賈魯河3．（2分）光是生命之源，給予自然界能量和熱量，影響和改變著人類的生活。在下列選項中，人類應(yīng)用了光沿直線傳播原理的是（　?。?/span>A．小孔成像 B．汽車后視鏡 C．潛望鏡4．（2分）在生活中，我們曾經(jīng)觀察過光照射到一些物體的表面上時，光的傳播路線會發(fā)生改變，產(chǎn)生反射的現(xiàn)象。經(jīng)過驗證，我們能夠發(fā)現(xiàn)：在下列選項中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　?。?/span>A．皮影戲 B．雨后出現(xiàn)彩虹 C．湖面上出現(xiàn)倒影5．（2分）人類要想發(fā)電，就必須使發(fā)電機轉(zhuǎn)動起來，各種發(fā)電廠都是把其他形式的能量轉(zhuǎn)化為（　?。┑墓S。A．電能 B．動能 C．光能6．（2分）在光的色散實驗中，我們發(fā)現(xiàn)（　?。┛梢园烟柟夥纸獬啥喾N顏色的光。A．凸透鏡 B．三棱鏡 C．平面鏡7．（2分）電動玩具里都有一個小電動機，通電后會轉(zhuǎn)動。拆開它的外殼以后，你會發(fā)現(xiàn)里面是由導(dǎo)電線圈和永磁體等部件構(gòu)成的。因此，電動機的工作原理是（　　），從而將電能轉(zhuǎn)化為動能。A．用磁產(chǎn)生電，并利用磁鐵的相互作用轉(zhuǎn)動 B．用電產(chǎn)生磁，并利用磁鐵的相互作用轉(zhuǎn)動 C．用電產(chǎn)生磁，并利用電的相互作用轉(zhuǎn)動8．（2分）自然界中存在多種能量表現(xiàn)形式。電能是人類最方便使用的能量形式之一，比如電視機通電后電能還會轉(zhuǎn)化為多種形式的能，主要是把電能轉(zhuǎn)化為（　?。?/span>A．光能、聲能 B．風(fēng)能 C．化學(xué)能9．（2分）能量無處不在，不斷地從一個物體傳遞給另一個物體，從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式。你認為下面關(guān)于能量的說法錯誤的是（　　）A．植物通過光合作用能將太陽的光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B．所有用電器在工作時都是把電能轉(zhuǎn)化為了動能 C．可燃冰和干熱巖都是新能源，發(fā)展前景廣闊10．（2分）我們每天看到太陽東升西落，晝夜交替出現(xiàn)，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是（　?。?/span>A．太陽繞著地球公轉(zhuǎn) B．地球繞著太陽公轉(zhuǎn) C．地球在自轉(zhuǎn)11．（2分）地球圍繞地軸自西向東轉(zhuǎn)動，地軸始終指向北極星附近，地球自轉(zhuǎn)一圈是（　?。?/span>A．12小時 B．一天 C．一年12．（2分）對地球上晝夜交替、四季變化的現(xiàn)象形成的原因，解釋正確的一項是（　?。?/span>A．地球不動，太陽繞著地球轉(zhuǎn) B．太陽不動，地球繞著太陽轉(zhuǎn) C．地球繞著太陽公轉(zhuǎn)的同時也在自轉(zhuǎn)13．（2分）自然界的生物都需要從食物種獲取能量。我們處在青春期的重要生長發(fā)育階段，合理的安排一日三餐既能滿足身體所需的能量，又能達到均衡膳食的目的，根據(jù)中國營養(yǎng)學(xué)會給出的兒童每日熱能供給量建議，我們一日三餐攝取熱量較為合理的比例是（　　）A．3：4：3 B．5：3：2 C．3：5：214．（2分）在一個生態(tài)系統(tǒng)中，如果植物、動物及微生物的數(shù)量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態(tài)就叫做生態(tài)平衡。如圖所示，生態(tài)瓶中的能量是可以流動的。因為瓶中的生物之間有著完整的（　?。?，它們都能找到自己的食物。A．食物鏈 B．生物鏈 C．生態(tài)平衡15．（2分）科學(xué)家們從大自然中的生物獲得靈感，仿生發(fā)明出很多的設(shè)備、工具和新技術(shù)。例如，（　?。┚褪侨祟惸７买唑寻l(fā)明的工具。A．飛機 B．直升飛機 C．降落傘16．（2分）人類除了從形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能上模仿鳥類嘗試飛行以外，還研究模仿鳥類弧形的翅膀的飛行原理，將飛機的機翼設(shè)計成（　　）的結(jié)構(gòu)，在氣流中能夠獲得向上的升力。A．上凸下凹 B．上凸下平 C．上平下凸17．（2分）在科學(xué)課上，奇妙小組設(shè)計了大大的降落傘空投包，實驗時，奇奇從三樓把食物安全地空投給了地面上的妙妙，你覺得他們借鑒的生物原型有可能是（　?。?/span>A．蒲公英 B．椰子 C．翅果18．（2分）從我們的用空投包空投物資并不能100%確保完好無損的實驗結(jié)果來看，在下列選項中，我們不能只是簡單地根據(jù)（　　）這一生物原型制作空投包模型進行防震實驗。A．蒲公英 B．椰子 C．貓爪肉墊19．（2分）小藝同學(xué)在自己設(shè)計的空投包底部用透明膠帶固定了一些輕質(zhì)彩泥，你認為她的主要目的是（　?。?/span>A．減慢降落速度 B．減少拆解時間 C．減緩沖擊力度20．（2分）科學(xué)家們?yōu)榱蓑炞C模仿的生物原型是否能有效解決問題，他們也需要通過制作模型、反復(fù)實驗等方式和方法來驗證，以便獲得更多的事實和證據(jù)。在本學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí)中，我們還運用了（　?。┑人鸭聦嵶C據(jù)的常用方法，幫助我們提升了搜集實施證據(jù)的能力。A．案例分析、實地考察 B．觀察、調(diào)查、查閱資料 C．以上方法都對二、閱讀分析題。（每小題10分，共10分）21．（10分）眾所周知，光是人類生存不可或缺的物質(zhì)。在《探尋光的路線》這一單元的學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)提出了“光是什么”的疑問，通過查閱資料，大家知道了光是人類眼睛可以看見的一種電磁波。也稱可見光譜。光是能量的一種傳播方式。光可以在真空、空氣、水等透明的物質(zhì)中傳播。人們看到的光來自于像太陽或借助于產(chǎn)生光的設(shè)備，包括白熾燈泡、熒光燈管、激光器、螢火蟲等。不僅如此，一般物體還可以反射來自光源發(fā)出的光，當光源發(fā)出的光或物體反射的光進入人眼后，都能使我們看到光源或該物體。我們生活的世界絢麗多彩，無比美好，處處都與奇妙的光現(xiàn)象密不可分。下面的光影科技將帶你眼見為實!總之，光不僅給我們帶來了光明，而且也推動了世界、科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展。閱讀上述資料。請按要求完成下列習(xí)題。（1）眼睛是感覺光的器官。在文中的光影圖片中，你看到的光源是 　   　。A.照明燈B.白色幕布C.彩虹（2）舞臺上的演員本身不會發(fā)光，我們卻能看見他，這是因為他 　   　的光進入了我們的眼睛。A.直射B.斜射C.反射（3）我們到電影院觀影時會發(fā)現(xiàn)，里面的白色幕布比我們的黑板還要粗糙，其目的是為了增加 　   　，才能滿足所有觀眾的觀影需求。A.光的鏡面反射B.光的漫反射C.影子的清晰度（4）《貓和老鼠》中小老鼠杰瑞被鏡子中的“敵人”嚇了一跳，“敵人”的出現(xiàn)是其實是因為 　   　而形成的它自己的像。A.光的鏡面反射B.光的漫反射C.它的影子（5）在光影照片中，我們看到熒幕上的天空中出現(xiàn)了美麗的彩虹，你們知道它是怎么形成的嗎？原來，雨過天睛之后，太陽光穿過天空中很多的_____，被分解成了多種顏色的光，這和三棱鏡的_____實驗相似，驗證了太陽光其實是由多種顏色的光組成的猜想，得出了科學(xué)的結(jié)論。 　   　A.小水珠；光的色散B.空氣；光的反射C.小水滴；光的直線傳播三、探究實踐題。（共50分）22．（18分）在我們學(xué)習(xí)了《電磁鐵》后，奇妙探究小組認真研究了影響電磁鐵磁性強弱的因素，進行了實驗方案的設(shè)計并用電池、導(dǎo)線、長的漆包線、鐵芯、大頭針、電池盒，開關(guān)等材料和工具開展了實驗，得到了如表所示實驗數(shù)據(jù)。請你分析下表，完成練習(xí)。實驗次序改變條件實驗結(jié)果第一次用1節(jié)新的電池平均每次吸引7枚大頭針第二次用2節(jié)新的電池串聯(lián)起來平均每次吸引17枚大頭針第三次用3節(jié)新的電池串聯(lián)起來平均每次吸引26枚大頭針（1）通過觀察可以看出，奇妙探究小組正在研究電磁鐵的磁性強弱與 　       　的關(guān)系。在本實驗中，需要改變的條件是：　       　，不能改變的條件有：　            　、　        　、　       　等。（2）分析以上實驗數(shù)據(jù)，我們可以得出的實驗結(jié)論是 　   　。A.當電磁鐵的導(dǎo)電線圈匝數(shù)一定時，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越強B.當通過電磁鐵的電流一定時，導(dǎo)電線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強C.以上結(jié)論都對（3）在本實驗中，電磁鐵能量轉(zhuǎn)化的形式是把電能轉(zhuǎn)為 　   　能。（4）在變量控制實驗中，我們也可以研究電磁鐵的磁性強弱與 　       　的關(guān)系。在本實驗中，需要改變的條件是：　       　，不能改變的條件有：　       　、　       　、　       　等。（5）在下列關(guān)于電磁鐵的說法中，錯誤的是 　   　。A.電磁鐵的磁性強弱可以改變B.電磁鐵的南北磁極不可以改變C.電磁鐵的電流大小可以改變23．（16分）通過查閱資料，探究小組搜集到某地區(qū)的同一圭表在一年四季正午時測得的影長變化的部分數(shù)據(jù)，如表所示，觀察表格項目內(nèi)容，寫出你的發(fā)現(xiàn)并分析原因。季節(jié)時間影長春季3月5日正午0.3米夏季6月5日正午0.1米秋季9月7日正午0.3米冬季12月9日正午0.5米（1）如表所示，你能從中分析和發(fā)現(xiàn)該地區(qū)四季影長變化的規(guī)律是 　   　。A.春季到夏季正午時，物體的影長由長變短B.春季到冬季正午時，物體的影長由短變最長C.春季到夏季正午時，物體的影長最短（2）你能從上表中分析和發(fā)現(xiàn)該地區(qū)四季影長變化的規(guī)律可能是 　     　。A.春季正午時物體影子長短適中，夏季最短，冬季最長B.春秋季節(jié)正午時物體影子長短適中，夏季最短。冬季最長C.春季正午時物體影子由長變短，到夏季更短，到秋冬季節(jié)變長（3）地球上的四季變化與地球公轉(zhuǎn)和地軸傾斜有關(guān)。分析如圖。在位置B處，北半球正午時陽光的照射角度 　   　（填“大”或“小”），所處的季節(jié)是 　   　季；而南半球正午時陽光的照射角度 　   　（填“大”或“小”），所處的季節(jié)是 　   　季。（4）如圖位置D為冬季，北半球正午時陽光的照射角度 　   　（填“大”或“小”），每天總的日照時間 　   　（填“長”或“短”），因此氣溫 　   　（填“高”或“低”）；南半球正午時陽光的照射角度 　   　（填“大”或“小”），每天總的日照時間 　   　（填“長”或“短”），因此氣溫 　   　（填“高”或“低”）。（5）總之，隨著一年四季的變化，每天正午時 　       　和每天的 　     　也在不斷變化。24．（16分）在內(nèi)蒙古呼倫貝爾的大草原上，野花遍地開，牛羊滿山坡，成群的雄鷹在天空中盤旋翱翔，遙遠的地方不時傳來幾聲狼嚎，劃破了寂靜的長空。草原上大片的牧草猶如綠毯，覆蓋在肥沃的土壤上，滋養(yǎng)了土地，涵養(yǎng)了水源，養(yǎng)育了萬物、生靈，植物可以利用陽光，空氣和水等為自己制造“食物”，因為在陽光下，綠色植物會把根吸收來的水分和由氣孔吸收來的二氧化碳合成植物所需要的養(yǎng)分（主要是淀粉）供植物生長，同時放出氧氣。科學(xué)家稱之為植物的光合作用。植物的光合作用可以把光能轉(zhuǎn)化成所需要的能量并且儲存在體內(nèi)供生長所需。同時，它們也為草原田鼠，兔等穴居動物提供了修養(yǎng)生息的樂園，形成了較為穩(wěn)定和平衡的生態(tài)系統(tǒng)。美麗的草原成了遠方游客心之所向的理想之地，眾多游客在這里流連忘返。請你分析下認真閱讀。完成以下練習(xí)。（1）在陽光照射下，綠色植物制造的“食物”主要是 　   　。A.養(yǎng)分B.水分C.空氣（2）綠色植物通過光合作用制造的養(yǎng)分主要是 　   　。植物可以把光能轉(zhuǎn)化成 　   　并且儲存在體內(nèi)供生長所需。A.淀粉；熱能B.淀粉；化學(xué)能C.維生素；太陽能（3）綠色植物制造養(yǎng)分的主要器官是 　   　。A.根B.莖C.葉片（4）根據(jù)文中內(nèi)容以及所學(xué)知識，你認為草原田鼠是 　   　動物。A.植食性動物B.肉食性動物C.雜食性動物（5）生物之間存在著吃與被吃的關(guān)系，叫作食物鏈。在下列選項中，你認為正確的表達方式是 　   　。A.免子→狼→田鼠→鷹B.狼→羊→牧草C.牧草→羊→狼（6）雖如此，草原各生物仍保持著較為穩(wěn)定的種類和數(shù)量，這種狀態(tài)叫作 　   　。A.食物網(wǎng)系統(tǒng)B.生態(tài)平衡C.生態(tài)系統(tǒng)（7）曾經(jīng)，草原狼捕食了人們飼養(yǎng)的牛羊、傷及人類而被大量捕殺和驅(qū)逐，人們獲得了成功，熱烈慶祝勝利，后來遭遇了草場退化、土壤沙化等問題，環(huán)境開始變得惡劣起來了，對人類的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生了不良影響。大家開始懂得要保護不能將狼趕盡殺絕，要保持生態(tài)平衡才能使草原成為美麗而神圣的家園。為此，請你也為保護生態(tài)平衡提出一個好的建議是：　                  　。
2022-2023學(xué)年河南省鄭州市二七區(qū)五年級（下）期末科學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題。（每小題2分，20小題，共40分）1．【解答】做對比實驗時，我們一般是只控制一個條件發(fā)生變化。只有一個條件變化，其他條件都不變，才能找到變量與不變量之間的關(guān)系。奇奇和妙妙打算用控制變量法來研究海綿的凹陷程度和壓力大小的關(guān)系，奇妙小組在制訂計劃時應(yīng)該考慮的保持不變的條件是海綿的質(zhì)量大小相同。故選：C。2．【解答】自身能發(fā)光的物體叫光源。纏繞著二七紀念塔的彩燈自身能發(fā)光，屬于光源；皎潔明亮的月亮自身不能發(fā)光，能反射太陽的光，不屬于光源；倒映著燈光的賈魯河自身不能發(fā)光，能反射光，不屬于光源。故選：B。3．【解答】在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，小孔成像是光沿直線傳播形成的；當光在兩種物質(zhì)分界面上改變傳播方向又返回原來物質(zhì)中的現(xiàn)象，叫做光的反射光的反射，汽車后視鏡是光的反射現(xiàn)象的應(yīng)用；潛望鏡是利用光的反射原理制成的，潛望鏡由兩面平面鏡構(gòu)成，這兩平面鏡面相對、平行放置，并且都與水平面成45度角，故A正確，BC錯誤。故選：A。4．【解答】光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射。皮影戲?qū)儆诠獾闹鄙?；彩虹的形成運用了光的折射原理；倒影是平面鏡成像，平靜的水面相當于平面鏡，平面鏡成的像與物關(guān)于水面對稱，光的反射形成的。故選：C。5．【解答】發(fā)電廠是把其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能的工廠，比如火力發(fā)電用煤來燒水，把水變成高溫高壓的水蒸氣，水蒸氣噴出推動汽輪機轉(zhuǎn)動，汽輪機帶動發(fā)電機發(fā)電。它的能量轉(zhuǎn)化過程是：煤的化學(xué)能→水的熱能→水蒸氣的動能→汽輪機的動能→發(fā)電機的電能。故選：A。6．【解答】太陽光是由多種顏色的光組成的。在光的色散實驗中，我們發(fā)現(xiàn)三棱鏡可以把太陽光分解成多種顏色的光。故選：B。7．【解答】電動機是用電產(chǎn)生動力的機器，其工作的基本原理相同：用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動，從而將電能轉(zhuǎn)化為動能，B符合題意。故選：B。8．【解答】自然界中存在多種能量表現(xiàn)形式。電能是人類最方便使用的能量形式之一，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化，比如電視機通電后電能還會轉(zhuǎn)化為多種形式的能，主要是把電能轉(zhuǎn)化為光能、聲能、熱能。故選：A。9．【解答】A、植物通過光合作用能將太陽的光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。A的說法正確。B、所有用電器在工作時都是把電能轉(zhuǎn)化為了其他形式的能量，不一定是動能，例如電能將電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能；電動機把電能轉(zhuǎn)化為機械能等。B的說法錯誤。C、可燃冰和干熱巖都是新能源，發(fā)展前景廣闊。C的說法正確。故選：B。10．【解答】對于地球來說，太陽光是平行光，地球是一個不發(fā)光、不透明的球體，太陽光只能照亮地球的一半面積，被照亮的部分是白晝，不被照亮的部分是黑夜。地球自西向東不停地自轉(zhuǎn)運動，產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象。因此，晝夜現(xiàn)象的產(chǎn)生主要與地球的自轉(zhuǎn)運動有關(guān)。故C選項正確。故選：C。11．【解答】地球自轉(zhuǎn)運動是圍繞地軸的旋轉(zhuǎn)運動，運動方向是自西向東，自轉(zhuǎn)周期是一天，約24小時。故B選項正確。故選：B。12．【解答】A.地球不是運動的，有多種運動形式，不但圍繞著太陽公轉(zhuǎn)運動，而且圍繞地軸自轉(zhuǎn)運動，運動方向都是自西向東，故A錯誤；B.運動是絕對的，靜止是相對的，所有的星體都在運動中，太陽也是運動的，故B錯誤；C.根據(jù)所學(xué)知識可知，地球是太陽的一顆行星，圍繞繞著太陽公轉(zhuǎn)的同時也在自轉(zhuǎn)，故C正確。故選：C。13．【解答】根據(jù)營養(yǎng)平衡理論，科學(xué)搭配食物，強調(diào)平衡就是健康，每日膳食中選用的品種要多，我們應(yīng)當制定科學(xué)的膳食搭配原則，如葷素搭配、粗細糧搭配、多種搭配，每日吃適量新鮮水果和蔬菜。為了滿足身體所需的能量，又能達到均衡膳食，一日三餐中，大致可以將熱量分為早餐30%、午餐40%、晚餐30%，3：4：3是正確的選項。故選：A。14．【解答】生物之間的食物關(guān)系像鏈條一樣，把生物緊密地聯(lián)系起來。生物之間吃與被吃的鏈條關(guān)系就是食物鏈。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，如果植物、動物及微生物的數(shù)量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態(tài)就叫做生態(tài)平衡。如圖所示，生態(tài)瓶中的能量是可以流動的。因為瓶中的生物之間有著完整的食物鏈，它們都能找到自己的食物。故選：A。15．【解答】仿生學(xué)是一門模仿生物的特殊本領(lǐng)，利用生物的結(jié)構(gòu)和功能原理來研制機械或各種新技術(shù)的科學(xué)。人類通過觀察植物、動物的生活習(xí)性和生理結(jié)構(gòu)發(fā)明創(chuàng)造了很多東西。例如，直升飛機就是人類模仿蜻蜓發(fā)明的工具。故選：B。16．【解答】飛機的機翼和鳥的翅膀的上方是弧形，空氣流過上方時流速大，壓強?。幌路绞瞧矫?，空氣的流速小，壓強大；這一壓強差使飛機和鳥獲得向上的升力。飛機的機翼和鳥的翅膀是上凸下平的，這結(jié)構(gòu)在氣流中能夠獲得升力。故選：B。17．【解答】仿生學(xué)是一門模仿生物的特殊本領(lǐng)，利用生物的結(jié)構(gòu)和功能原理來研制機械或各種新技術(shù)的科學(xué)。人類通過觀察植物、動物的生活習(xí)性和生理結(jié)構(gòu)發(fā)明創(chuàng)造了很多東西。蒲公英的種子像撐開的小傘，減慢了下降的速度，所以能實現(xiàn)安全著陸。設(shè)計降落傘空投包時，適合借鑒的生物原型是蒲公英。故選：A。18．【解答】仿生學(xué)是一門模仿生物的特殊本領(lǐng)，利用生物的結(jié)構(gòu)和功能原理來研制機械或各種新技術(shù)的科學(xué)。人類通過觀察植物、動物的生活習(xí)性和生理結(jié)構(gòu)發(fā)明創(chuàng)造了很多東西。設(shè)計該空投包時，用硬紙板制作外殼，在正方體內(nèi)部鋪一圈海綿當里層，然后用膠帶封嚴實，是相同增強保護力度實現(xiàn)防震，最有可能借鑒的生物原型是椰子，但是我們不能只是簡單地根據(jù)椰這一生物原型制作空投包模型進行防震實驗。故選：B。19．【解答】A.空投包底部用透明膠帶固定了一些輕質(zhì)彩泥，增加了空投包的重量，并不能使其下落的速度更慢，故A錯誤；B.空投包底部用透明膠帶固定了一些輕質(zhì)彩泥，包裹材料增多，會增加拆解時間，故B錯誤；C.輕質(zhì)彩泥較軟，彈性好，減震效果好，空投包底部用透明膠帶固定了一些輕質(zhì)彩泥，主要是為了減小震動，保證空投包里物品的完好，故C正確。故選：C。20．【解答】要學(xué)會搜集事實與證據(jù)并與同學(xué)交流。我們搜集事實與證據(jù)的方法有案例分析、實地考察、觀察、調(diào)查、查閱資料等，C是正確的選項。故選：C。二、閱讀分析題。（每小題10分，共10分）21．【解答】（1）A.光源是指自身能夠發(fā)光且正在發(fā)光的物體，照明燈屬于光源，故A正確；B.白色幕布自身不會發(fā)光，是依靠反射光發(fā)亮，不屬于光源，故B錯誤；C.彩虹是空氣中的小水滴對太陽光進行折射、反射形成的自然現(xiàn)象，彩虹不屬于光源，故C錯誤；（2）舞臺上的演員本身不會發(fā)光，我們卻能看見他，這是因為他反射了其他光源的光進入了我們的眼睛。（3）光的發(fā)射分為鏡面反射和漫反射，鏡面反射會將太陽光平行反射，反射光線方向一致；漫反射的反射光線向各個方向。我們到電影院觀影時會發(fā)現(xiàn)，里面的白色幕布比我們的黑板還要粗糙，其目的是為了增加光的漫反射，才能滿足所有觀眾的觀影需求。（4）鏡面反射的反射光線方向是相同的，會形成平面鏡成像現(xiàn)象，形成的是虛像。《貓和老鼠》中小老鼠杰瑞被鏡子中的“敵人”嚇了一跳，“敵人”的出現(xiàn)是其實是因為光的鏡面反射而形成的它自己的像，該像是虛像，像的大小與自身一樣，只是左右相反。（5）太陽光是一種復(fù)合光，是由赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光組成。在光影照片中，我們看到熒幕上的天空中出現(xiàn)了美麗的彩虹，這是光的折射現(xiàn)象形成的。雨過天睛之后，空氣中漂浮著很多小水珠，太陽光穿過小水珠時，被分解成了多種顏色的光，這和三棱鏡的光的色散實驗相似，驗證了太陽光其實是由多種顏色的光組成的猜想。故答案為：（1）A。（2）C。（3）B。（4）A。（5）A。三、探究實踐題。（共50分）22．【解答】（1）通過觀察表中數(shù)據(jù)信息可以看出，奇妙探究小組正在研究電磁鐵的磁性強弱與電流強度的關(guān)系。根據(jù)對比實驗的基本要求，對比實驗中的變量只有一個，其他條件完全相同，在本實驗中，需要改變的條件是：電池節(jié)數(shù)，不能改變的條件有：線圈圈數(shù)、鐵芯大小、大頭針大小、導(dǎo)線粗細等。（2）分析以上表中實驗數(shù)據(jù)，我們可以看出，當電磁鐵的導(dǎo)電線圈匝數(shù)一定時，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越強。表中數(shù)據(jù)沒有研究導(dǎo)電線圈匝數(shù)與電磁鐵的磁性強弱的數(shù)據(jù)，不能判斷線圈圈數(shù)與電磁鐵磁性強弱的關(guān)系，故A正確，B、C錯誤。（3）不同能量量之間是可以相互轉(zhuǎn)化的，在本實驗中，電磁鐵能量轉(zhuǎn)化的形式是把電能轉(zhuǎn)為磁能。（4）在變量控制實驗中，我們也可以研究電磁鐵的磁性強弱與線圈圈數(shù)的關(guān)系。在本實驗中，需要改變的條件是線圈圈數(shù)，不能改變的條件有電池節(jié)數(shù)、鐵芯大小、導(dǎo)線粗細等。（5）A.電磁鐵的磁性強弱是可以改變的，通過改變電流強度或者改變線圈圈數(shù)都可以改變電磁鐵的磁力大小，故A正確；B.電磁鐵的南北磁極也是可以改變的，改變電流方向或者改變線圈纏繞方向，都能改變電磁鐵的磁極方向，故B錯誤；C.電磁鐵的電流大小是可以改變的，通過增減電池節(jié)數(shù)，就可以改變電流大小，故C正確。故答案為：（1）電流強度；電池節(jié)數(shù)；線圈圈數(shù)；鐵芯大小；大頭針大??；導(dǎo)線粗細。（2）A。（3）磁。（4）線圈圈數(shù)；線圈圈數(shù)；電池節(jié)數(shù)；鐵芯大小；導(dǎo)線粗細。（5）B。23．【解答】（1）從表中信息可知，該地區(qū)四季影長變化的規(guī)律是：夏季影長最短，冬季影長最長，春季和秋季影長適中。從春季到夏季正午時，物體的影長由長變短；從夏季到春季，再到冬季，影長由短變長。一年中，陽光下影長最短的是在夏至日一天，而不是整個夏季。（2）你能從上表中分析和發(fā)現(xiàn)該地區(qū)四季影長變化的規(guī)律可能是 A。A.從上表中數(shù)據(jù)信息分析可以發(fā)現(xiàn)，該地區(qū)春季、秋季正午時物體影子長短適中，夏季最短，冬季最長，故A正確；B.根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以看出，春秋季節(jié)正午時物體影子長短適中，夏季最短，冬季最長，故B正確；C.圖中信息只能判斷，春季正午時物體影子適中，夏季最短，秋季適中，冬季最長，不能判斷春季影子長度變化情況，故C錯誤；（3）地球傾斜著身子圍繞太陽公轉(zhuǎn)運動，造成了太陽直射點的南北移動，從而產(chǎn)生了四季變化、晝夜長短的變化和正午太陽高度角的變化。讀圖可知，當?shù)厍蛟谖恢?/span>B處時，太陽直射北半球，北半球正午時陽光的照射角度大，太陽輻射強，氣溫高，所處的季節(jié)是夏季；而南半球與北半球的季節(jié)相反，正午時陽光的照射角度小，太陽輻射弱，氣溫低，所處的季節(jié)是冬季。（4）當?shù)厍蛭挥趫D中位置D時，北半球為冬季，太陽直射點位于南半球，北半球晝短夜長，因此，北半球正午時陽光的照射角度小，每天總的日照時間短，因此氣溫低；南半球晝長夜短，正午時陽光的照射角度大，每天總的日照時間長，獲得的太陽光熱多，因此氣溫高。（5）總之，隨著地球公轉(zhuǎn)運動，太陽直射點南北移動，一年出現(xiàn)四季的變化，每天正午時太陽高度和每天的晝長也在不斷變化。故答案為：（1）A。（2）AB。（3）大；夏；?。欢?。（4）??；短；低；大；長；高。（5）太陽高度；晝長。24．【解答】（1）在陽光照射下，綠色植物利用陽光進行光合作用，制造的“食物”主要是養(yǎng)分，同時釋放氧氣。（2）植物光合作用是綠色植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料和氧氣的過程。綠色植物通過光合作用制造的養(yǎng)分主要是淀粉。植物可以把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能并且儲存在體內(nèi)供生長所需。（3）綠色植物制造養(yǎng)分的主要器官是葉片，它是綠色植物光合作用的主要場所。（4）草原田鼠以植物為食物，是植食性動物。（5）生物之間存在著吃與被吃的關(guān)系，叫作食物鏈，其中食物鏈的起點是生產(chǎn)者，箭頭指向吃的一方，在下列選項中，兔子不能自己制造食物，不屬于生產(chǎn)者，無法作為食物鏈的起點，排除A；羊吃牧草，狼吃羊，構(gòu)成的食物鏈為牧草→羊→狼，排除B，故選C。（6）在一個生態(tài)系統(tǒng)中，如果植物、動物及微生物的數(shù)量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態(tài)叫做生態(tài)平衡。草原各生物仍保持著較為穩(wěn)定的種類和數(shù)量，這種狀態(tài)就是生態(tài)平衡。（7）曾經(jīng)，草原狼捕食了人們飼養(yǎng)的牛羊、傷及人類而被大量捕殺和驅(qū)逐，人們獲得了成功，熱烈慶祝勝利，后來遭遇了草場退化、土壤沙化等問題，環(huán)境開始變得惡劣起來了，對人類的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生了不良影響。大家開始懂得要保護不能將狼趕盡殺絕，要保持生態(tài)平衡才能使草原成為美麗而神圣的家園。我為保護生態(tài)平衡提出一個好的建議是：控制牧場規(guī)模，輪流放牧，保護草原。故答案為：（1）A；（2）B；B；（3）C；（4）A；（5）C；（6）B；（7）控制牧場規(guī)模，輪流放牧，保護草原。