英語Lesson 2 Boy,Girl and Teacher獲獎(jiǎng)教案及反思

這是一份英語Lesson 2 Boy,Girl and Teacher獲獎(jiǎng)教案及反思，共5頁。教案主要包含了教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
《Lesson 2  Boy, Girl and Teacher》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課內(nèi)容是單詞boy、girl、teacher和如何運(yùn)用What’s his /her name? His /Her name is ______.這些和學(xué)生的學(xué)校生活有著密切的聯(lián)系,是學(xué)生很感興趣的內(nèi)容。【學(xué)情分析】　剛開始學(xué)習(xí)英語，學(xué)生對(duì)于英語的學(xué)習(xí)既好奇又感興趣，但是沒語言能力,因此在課堂教學(xué)中盡量能聯(lián)系生活實(shí)際，運(yùn)用多種形式激發(fā)和保持學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生敢說、多說,并感受學(xué)習(xí)英語的快樂。【教學(xué)目標(biāo)】 1.語言知識(shí)目標(biāo)：(1)學(xué)生能聽懂、會(huì)說和認(rèn)讀以下詞匯：boy, girl和teacher.(2)學(xué)生能理解并口頭運(yùn)用下列句子：This is a ______. What’s his/her name? His/Her name is _______.2.思維能力目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、積極合作、敢于開口，樂于進(jìn)行語言的學(xué)習(xí)和交流。3.學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)怎樣和別人打招呼，怎樣來介紹自己，向他人介紹事物來培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，鍛煉語言的組織能力和知識(shí)的運(yùn)用能力4.文化品格目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道怎樣有禮貌地進(jìn)行打招呼，如何做簡(jiǎn)要的介紹，做個(gè)有禮貌的好孩子。【教學(xué)重點(diǎn)】1. 認(rèn)識(shí)新單詞三會(huì)(會(huì)說、會(huì)聽、會(huì)讀)：teacher 教師 boy 男孩 girl 女孩his 他的 her 她2.掌握新句子：兩會(huì)(會(huì)聽、會(huì)說)：This is a______. 這是______。What’s his name? 他叫什么名字?His name is ______. 他的名字是______。What’s  her name? 她叫什么名字?Her name is ______. 她的名字是______【教學(xué)難點(diǎn)】區(qū)分his和her的用法。【教學(xué)方法】講授法、直觀演示法、小組合作【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：多媒體課件，卡片學(xué)生準(zhǔn)備：名字卡片【教學(xué)過程】Step1:Warming  1. Greeting：Hello!/Hi!2. Review：  My name is____，What’s your name?Step2:Presentation1.利用班里的男孩引出boy，并對(duì)其進(jìn)行介紹：This is a boy.領(lǐng)讀boy,接著介紹His name is _____ .(說出這位學(xué)生的名字)，教師可以重復(fù)這句話，使學(xué)生理解它，如果學(xué)生不能明白，教師就多舉幾個(gè)例子，例如：T: What’s his name? His name is __A___.What’s his name? His name is ___B__.What does this word ‘his’ means?在學(xué)生理解his的含義后教師指著某個(gè)男生問學(xué)生：What’s his name?試著讓學(xué)生回答：His name is _____ .反復(fù)進(jìn)行幾組后就要放手讓學(xué)生自己來練習(xí)了。教授單詞girl, teacher和句子What’s her name?同上述方法.【設(shè)計(jì)意圖】根據(jù)年齡特點(diǎn)，用創(chuàng)設(shè)情景的方法，直觀的將所學(xué)內(nèi)容展示給學(xué)生，生動(dòng)活潑，使學(xué)生容易接受新知，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.Listen to the tape,熟悉課文內(nèi)容。【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在模仿練習(xí)進(jìn)一步熟練課文內(nèi)容，并同時(shí)進(jìn)行聽力訓(xùn)練。Step3:Practice1.Play a game.游戲規(guī)則：讓幾名自告奮勇的學(xué)生面對(duì)全班站在教室的前面，教師站在這一排學(xué)生得一端。先展示PPT,然后模仿并展示：S1：My name is Hong.S2：My name is Bin.和Her name is Hong.(指著第一個(gè)人說)S3：My name is Ming.和 His name is Bin.( 指著第二個(gè)人說)　這個(gè)游戲一直進(jìn)行到這一排的最后一個(gè)人，要求教師必須記住所有學(xué)生的名字。【設(shè)計(jì)意圖】通過游戲使學(xué)生能有親身體驗(yàn)，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，在游戲中輕松愉悅地獲得新知。2.Memory name.熟練運(yùn)用What's his/her name?  His/her name is Li ...Then make a dialogue in groups.【設(shè)計(jì)意圖】使學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)散思維，并培養(yǎng)他們的合作創(chuàng)新精神，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語交流，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。【課后小結(jié)】本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流。重點(diǎn)詞匯：boy  girl  teacher  his  her重點(diǎn)句式：This is a boy.  What’s his/her name?  【板書設(shè)計(jì)】 Lesson 2: Boy,Girl and Teacherboy       teacher   　girlWhat’s his name? His name is...What’s her name? Her name is...【課后作業(yè)】1.Listen to the tape and imitate .2. Introduce your friends.【課后反思】亮點(diǎn)：自由組織練習(xí)對(duì)話，通過學(xué)生到臺(tái)前表演，使學(xué)生得到鍛煉，增加了他們學(xué)習(xí)英語的信心。不足：課堂組織教學(xué)情況也不是特別理想，雖然學(xué)生們都積極投身到設(shè)計(jì)的游戲中去，但活動(dòng)教學(xué)的秩序還是欠佳，有待我進(jìn)一步的思考和改善。教學(xué)建議：對(duì)于善于表現(xiàn)的學(xué)生多表揚(yáng)，對(duì)于信心不足的孩子要多鼓勵(lì)，多關(guān)注他們，把更多的機(jī)會(huì)留給他們。                同步練習(xí)答案 一、1. l  2.k 3. m  4. n  二、1. juice  2. mouth  3. window  4. close  5. nose三、1.B  2.B  3.A四、1. A  2. E  3. D  4. B  5. C