專題7.8 期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)之走進(jìn)圖形世界十七大必考點(diǎn)-2022-2023學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)舉一反三系列（蘇科版）

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TOC \ "1-3" \h \u
\l "_Tc31186" 【考點(diǎn)1 幾何體的識(shí)別】 PAGEREF _Tc31186 \h 1
\l "_Tc7076" 【考點(diǎn)2 組合幾何體的構(gòu)成】 PAGEREF _Tc7076 \h 2
\l "_Tc5609" 【考點(diǎn)3 立體圖形的分類】 PAGEREF _Tc5609 \h 3
\l "_Tc23964" 【考點(diǎn)4 幾何體的點(diǎn)、棱、面】 PAGEREF _Tc23964 \h 4
\l "_Tc8683" 【考點(diǎn)5 點(diǎn)、線、面、體四者之間的關(guān)系】 PAGEREF _Tc8683 \h 5
\l "_Tc1529" 【考點(diǎn)6 平面圖形旋轉(zhuǎn)后所得的立體圖形】 PAGEREF _Tc1529 \h 5
\l "_Tc32078" 【考點(diǎn)7 幾何體展開(kāi)圖的識(shí)別】 PAGEREF _Tc32078 \h 7
\l "_Tc18817" 【考點(diǎn)8 幾何體的表面積】 PAGEREF _Tc18817 \h 8
\l "_Tc14404" 【考點(diǎn)9 幾何體的體積】 PAGEREF _Tc14404 \h 9
\l "_Tc29723" 【考點(diǎn)10 求幾何體的邊長(zhǎng)、周長(zhǎng)】 PAGEREF _Tc29723 \h 10
\l "_Tc24999" 【考點(diǎn)11 正方體展開(kāi)圖的識(shí)別】 PAGEREF _Tc24999 \h 11
\l "_Tc18814" 【考點(diǎn)12 正方體相對(duì)面的文字】 PAGEREF _Tc18814 \h 12
\l "_Tc1396" 【考點(diǎn)13 截一個(gè)幾何體】 PAGEREF _Tc1396 \h 13
\l "_Tc10321" 【考點(diǎn)14 從三個(gè)方向看幾何體】 PAGEREF _Tc10321 \h 14
\l "_Tc26602" 【考點(diǎn)15 根據(jù)從三個(gè)方向看到的圖形確定幾何體】 PAGEREF _Tc26602 \h 15
\l "_Tc27457" 【考點(diǎn)16 根據(jù)從三個(gè)方向看到的幾何體確定最多或最少的小立方體的個(gè)數(shù)】 PAGEREF _Tc27457 \h 16
\l "_Tc10946" 【考點(diǎn)17 根據(jù)從上面看小正方形中的數(shù)字確定其他視圖】 PAGEREF _Tc10946 \h 17
【考點(diǎn)1 幾何體的識(shí)別】
【例1】（2022·河北·九年級(jí)期末）圖中的長(zhǎng)方體是由三個(gè)部分拼接而成的，每一部分都是由四個(gè)同樣大小的小正方體組成的，那么其中第一部分所對(duì)應(yīng)的幾何體可能是（ ）
A．B．C．D．
【變式1-1】（2022·全國(guó)·七年級(jí)期末）在下列幾何體中，四棱錐是（ ）
A．B．C．D．
【變式1-2】（2022·山東·泰安市泰山區(qū)大津口中學(xué)期末）給出下列結(jié)論：①圓柱由三個(gè)面圍成，這三個(gè)面都是平的；②圓錐由兩個(gè)面圍成，這兩個(gè)面中，一個(gè)面是平的，一個(gè)面是曲的；③球僅由一個(gè)面圍成，這個(gè)面是曲的；④長(zhǎng)方體由六個(gè)面圍成，這六個(gè)面都是平的其中正確的有（ ）．
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
【變式1-3】（2022·河南周口·七年級(jí)期末）下列哪個(gè)幾何體是棱錐( )
A．B．
C．D．
【考點(diǎn)2 組合幾何體的構(gòu)成】
【例2】（2022·全國(guó)·七年級(jí)期末）組成如圖所示的陀螺的是（ ）
A．長(zhǎng)方體和圓錐B．長(zhǎng)方形和三角形C．圓和三角形D．圓柱和圓錐
【變式2-1】（2022·全國(guó)·七年級(jí)期末）在如圖所示的幾何體中,由四個(gè)面圍成的幾何體是 ( )
A．AB．BC．C．D．D
【變式2-2】（2022·全國(guó)·七年級(jí)期末）指出圖中各物體是由哪些立體圖形組成的．
【變式2-3】（2022·山東青島·一模）如圖，是由22個(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的小正方體拼成的立體圖形，該圖中由兩個(gè)小正方體組成的長(zhǎng)方體的個(gè)數(shù)為_(kāi)_________．
【考點(diǎn)3 立體圖形的分類】
【例3】（2022·山西·介休市第三中學(xué)校七年級(jí)期末）下列幾何體中，屬于棱柱的是（ ）
A．B．C．D．
【變式3-1】（2022·全國(guó)·七年級(jí)期末）下面四個(gè)立體圖形中，和其他三個(gè)立體圖形不同類的是( )
A．B．C．D．
【變式3-2】（2022·全國(guó)·七年級(jí)期末）下列判斷正確的有（ ）
（1）正方體是棱柱，長(zhǎng)方體不是棱柱；（2）正方體是棱柱，長(zhǎng)方體也是棱柱；（3）正方體是柱體，圓柱也是柱體；（4）正方體不是柱體，圓柱是柱體．
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)
【變式3-3】（2022·全國(guó)·七年級(jí)期末）下列是我們常見(jiàn)的幾何體，按要求將其分類（只填寫(xiě)編號(hào)）．
(1)如果按“柱”“錐球”來(lái)分，柱體有______，椎體有______，球有______；
(2)如果按“有無(wú)曲面”來(lái)分，有曲面的有______，無(wú)曲面的有______．
【考點(diǎn)4 幾何體的點(diǎn)、棱、面】
【例4】（2022·山東威?！て谀┫铝姓f(shuō)法不正確的是（ ）
A．長(zhǎng)方體是四棱柱B．八棱柱有16條棱
C．五棱柱有7個(gè)面D．直棱柱的每個(gè)側(cè)面都是長(zhǎng)方形
【變式4-1】（2022·全國(guó)·七年級(jí)期末）一個(gè)棱柱有8個(gè)面，這是一個(gè)（ ）
A．四棱柱B．六棱柱C．七棱柱D．八棱柱
【變式4-2】（2022·全國(guó)·七年級(jí)期末）如圖，一個(gè)三棱柱共有側(cè)棱（ ）
A．3條B．5條C．6條D．9條
【變式4-3】（2022·全國(guó)·七年級(jí)期末）如圖，圖①所示的幾何體叫三棱柱，它有6個(gè)頂點(diǎn)，9條棱，5個(gè)面，圖②和圖③所示的幾何體分別是四棱柱和五棱柱．
(1)四棱柱有 個(gè)頂點(diǎn)， 條棱， 個(gè)面；
(2)五棱柱有 個(gè)頂點(diǎn)， 條棱， 個(gè)面；
(3)那么n棱柱有 個(gè)頂點(diǎn)， 條棱， 個(gè)面．
【考點(diǎn)5 點(diǎn)、線、面、體四者之間的關(guān)系】
【例5】（2022·全國(guó)·七年級(jí)期末）流星滑過(guò)天空留下一條痕跡，這種生活現(xiàn)象可以反映的數(shù)學(xué)原理是（ ）
A．點(diǎn)動(dòng)成線B．線動(dòng)成面C．面動(dòng)成體D．以上都不對(duì)
【變式5-1】（2022·黑龍江·哈爾濱市第一二四中學(xué)校期末）汽車的雨刷把玻璃上的雨雪刷干凈屬于以下哪項(xiàng)幾何知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用（ ）
A．點(diǎn)動(dòng)成線B．線動(dòng)成面
C．面動(dòng)成體D．以上答案都正確
【變式5-2】（2022·江蘇·灌云縣侍莊中學(xué)七年級(jí)期末）如圖，將一個(gè)直角三角形繞它的一條直角邊所在的直線旋轉(zhuǎn)一周，得到的幾何體是圓錐，這一現(xiàn)象能用以下哪個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)解釋（ ）
A．點(diǎn)動(dòng)成線B．線動(dòng)成面
C．面動(dòng)成體D．面面相交得線
【變式5-3】（2022·重慶九龍坡·七年級(jí)期末）如圖，沿圖中虛線旋轉(zhuǎn)一周，形成的幾何體是由（ ）個(gè)面圍成的
A．1B．2C．3D．4
【考點(diǎn)6 平面圖形旋轉(zhuǎn)后所得的立體圖形】
【例6】（2022·黑龍江·肇源縣超等蒙古族鄉(xiāng)學(xué)校期末）用紙片和小棒做成下面的小旗，快速旋轉(zhuǎn)小棒，所形成的圖形的正確順序?yàn)椋? ）
A．①②③④B．③④①②C．①③②④D．④②①③
【變式6-1】（2022·黑龍江哈爾濱·期末）把下列平面圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周，可得到左圖中的幾何體的是（ ）．
A．B．C．D．
【變式6-2】（2022·全國(guó)·七年級(jí)期末）我們知道，圓柱是由長(zhǎng)方形繞著它的一邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周得到的，下列繞著直線旋轉(zhuǎn)一周能得到下圖的是（ ）
A．B．C．D．
【變式6-3】（2022·全國(guó)·七年級(jí)期末）下列圖形旋轉(zhuǎn)一周，能得到如圖幾何體的是（ ）
A．B．C．D．
【考點(diǎn)7 幾何體展開(kāi)圖的識(shí)別】
【例7】（2022·河南周口·七年級(jí)期末）下列圖形不能作為一個(gè)三棱柱的展開(kāi)圖的是（ ）
A．B．C．D．
【變式7-1】（2022·全國(guó)·七年級(jí)期末）下列圖形經(jīng)過(guò)折疊不能圍成棱柱的是（ ）
A．B．
C．D．
【變式7-2】（2022·山東·泰安市泰山區(qū)樹(shù)人外國(guó)語(yǔ)學(xué)校期末）如圖所示為幾何體的平面展開(kāi)圖，則從左到右，其對(duì)應(yīng)的幾何體名稱分別為（ ）
A．圓錐，正方體，三棱錐，圓柱B．正方體，圓錐，四棱錐，圓柱
C．圓錐，正方體，四棱柱，圓柱D．正方體，圓錐，圓柱，三棱柱
【變式7-3】（2022·山東臨沂·中考真題）如圖所示的三棱柱的展開(kāi)圖不可能是（ ）
A．B．
C．D．
【考點(diǎn)8 幾何體的表面積】
【例8】（2022·江蘇·七年級(jí)期末）棱長(zhǎng)為3英寸的正方體是由27個(gè)單位小正方體組成的，其中有21個(gè)紅色小正方體，6個(gè)白色小正方體，若讓大正方體的表面盡可能少地出現(xiàn)白色，則大正方體表面積中白色部分占整個(gè)正方體表面積的（ ）
A．554B．19C．527D．29
【變式8-1】（2022·全國(guó)·七年級(jí)期末）十個(gè)棱長(zhǎng)為a的正方體擺放成如圖的形狀，這個(gè)圖形的表面積是（ ）
A．36a2B．24a2C．6a2D．30a2
【變式8-2】（2022·全國(guó)·七年級(jí)期末）如圖是棱長(zhǎng)為3cm的正方體，過(guò)相鄰三條棱的中點(diǎn)截取一個(gè)小正方體，則剩下部分的表面積為_(kāi)____cm2
【變式8-3】（2022·全國(guó)·七年級(jí)期末）如圖六棱柱，底面是正六邊形，邊長(zhǎng)為4cm，側(cè)棱長(zhǎng)為7cm，則該棱柱的側(cè)面積為_(kāi)____cm2．
【考點(diǎn)9 幾何體的體積】
【例9】（2022·江蘇·七年級(jí)期末）在墻角用若干個(gè)邊長(zhǎng)為1cm的小正方體擺成如圖所示的幾何體，則此幾何體的體積為（ ）
A．8cm3B．9cm3C．10cm3D．11cm3
【變式9-1】（2022·陜西·七年級(jí)期末）一根長(zhǎng)方體木料長(zhǎng)2米，當(dāng)把它按下圖方式截成4個(gè)小長(zhǎng)方體木料時(shí)，表面積比原來(lái)增加了84平方厘米，則原來(lái)的體積是_______立方厘米．
【變式9-2】（2022·全國(guó)·七年級(jí)期末）探究：有一長(zhǎng)6cm，寬4cm的矩形紙板，現(xiàn)要求以其一組對(duì)邊中點(diǎn)所在直線為軸，旋轉(zhuǎn)180°，得到一個(gè)圓柱，現(xiàn)可按照兩種方案進(jìn)行操作：方案一：以較長(zhǎng)的一組對(duì)邊中點(diǎn)所在直線為軸旋轉(zhuǎn)，如圖①；方案二：以較短的一組對(duì)邊中點(diǎn)所在直線為軸旋轉(zhuǎn)，如圖②．
(1)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明哪種方法構(gòu)造的圓柱體積大；
(2)若將此長(zhǎng)方形繞著它的其中一條邊所在的直線為軸旋轉(zhuǎn)360°，則得到的圓柱體積為多少？
【變式9-3】（2022·全國(guó)·七年級(jí)期末）小明在學(xué)習(xí)了《展開(kāi)與折疊》這一課后，明白了很多幾何體都能展開(kāi)成平面圖形．于是他在家用剪刀展開(kāi)了一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒，可是一不小心多剪了一條棱，把紙盒剪成了兩部分，即圖中的①和②．根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
(1)小明總共剪開(kāi)了 條棱．
(2)現(xiàn)在小明想將剪斷的②重新粘貼到①上去，而且經(jīng)過(guò)折疊以后，仍然可以還原成一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒，你認(rèn)為他應(yīng)該將剪斷的紙條粘貼到①中的什么位置？請(qǐng)你幫助小明在①上補(bǔ)全．（畫(huà)出一種情況即可）
(3)小明說(shuō)：他剪的所有棱中，最短的一條棱長(zhǎng)為a，最長(zhǎng)的一條棱是最短的一條棱的5倍．已知紙盒的底面是一個(gè)正方形，并且這個(gè)長(zhǎng)方體紙盒所有棱長(zhǎng)的和是88cm，求a的值及長(zhǎng)方體紙盒的體積．
【考點(diǎn)10 求幾何體的邊長(zhǎng)、周長(zhǎng)】
【例10】（2022·山西陽(yáng)泉·七年級(jí)期末）數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，“智慧小組”設(shè)計(jì)用一個(gè)大長(zhǎng)方形制作一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒，如圖所示，要求紙盒的長(zhǎng)、寬、高分別為4、3、1，則這個(gè)大長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為（ ）
A．14B．10C．8D．7
【變式10-1】（2022·全國(guó)·七年級(jí)）如圖是一個(gè)長(zhǎng)方體形狀的紙質(zhì)包裝盒，它的長(zhǎng)、寬、高分別為25cm、15cm、20cm．將該紙袋沿一些棱剪開(kāi)得到它的平面展開(kāi)圖，則平面展開(kāi)圖的最大周長(zhǎng)為_(kāi)______cm．
【變式10-2】（2022·山東·濱州市濱城區(qū)濱北街道辦事處北城英才學(xué)校期末）一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐體積相等，底面積也相等，如果圓錐的高是12厘米，那么圓柱的高是（ ）厘米．
A．12B．36C．4
【變式10-3】（2022·全國(guó)·七年級(jí)期末）如圖，某長(zhǎng)方體的表面展開(kāi)圖的面積為340，其中BC=5，EF=10，則AB=_______．
【考點(diǎn)11 正方體展開(kāi)圖的識(shí)別】
【例11】（2022·山西·九年級(jí)期末）在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年期間，學(xué)校LED屏幕上，以共青團(tuán)團(tuán)歌為背景音樂(lè)，滾動(dòng)播放由一個(gè)立方體與其平面展開(kāi)圖相互轉(zhuǎn)化形成的視頻．這個(gè)立方體的六個(gè)面上分別有：青、春、正、值、韶、華，同學(xué)們能看到的一個(gè)展開(kāi)圖是（ ）
A．B．C．D．
【變式11-1】（2022·山東省成武縣育青中學(xué)七年級(jí)期末）如圖，硬紙板上有10個(gè)無(wú)陰影的正方形，從中選1個(gè)，使得它與圖中多個(gè)有陰影的正方形一起能折疊成一個(gè)正方體紙盒，選法共有( )
A．4種B．5種C．6種D．7種
【變式11-2】（2022·吉林·德惠市第三中學(xué)七年級(jí)期末）圖1、圖2中的正方形的大小相同，將圖1的正方形放在圖2中的①、②、③、④的某個(gè)位置，與實(shí)線中的正方形所組成的圖形能圍成正方體的位置是（ ）
A．①B．②C．③D．④
【變式11-3】（2022·遼寧大連·七年級(jí)期末）如圖，該圖形是下列立體圖形的展開(kāi)圖，與該圖形對(duì)應(yīng)的立體圖形可能是（ ）
A．B．C．D．
【考點(diǎn)12 正方體相對(duì)面的文字】
【例12】（2022·江蘇·漣水縣第四中學(xué)七年級(jí)期末）有3塊積木，每一塊的各面都涂上不同的顏色，3塊的涂法完全相同．現(xiàn)把它們擺放成不同的位（如圖），請(qǐng)你根據(jù)圖形判斷涂成綠色一面的對(duì)面涂的顏色是 _____．
【變式12-1】（2022·山西臨汾·七年級(jí)期末）如圖所示的是一組大家熟悉的骰子圖案，每個(gè)骰子相對(duì)兩面的點(diǎn)數(shù)之和均為7．若其中一個(gè)骰子的展開(kāi)圖如圖所示，則其中一面上代表的點(diǎn)數(shù)是6的是______（填“A”、“B”或“C”）．
【變式12-2】（2022·全國(guó)·七年級(jí)期末）如圖是一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒的展開(kāi)圖，如果長(zhǎng)方體相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)字之和相等，求2x?y的值．
【變式12-3】（2022·廣東·連南瑤族自治縣教師發(fā)展中心七年級(jí)期末）張明同學(xué)設(shè)計(jì)了某個(gè)產(chǎn)品的正方體包裝盒如圖所示，由于粗心少設(shè)計(jì)了其中一個(gè)頂蓋，請(qǐng)你把它補(bǔ)上，使其成為一個(gè)兩面均有蓋的正方體盒子．
（1）共有 種彌補(bǔ)方法；
（2）任意畫(huà)出一種成功的設(shè)計(jì)圖（在圖中補(bǔ)充）；
（3）在你幫忙設(shè)計(jì)成功的圖中，要把﹣8，10，﹣12，8，﹣10，12這些數(shù)字分別填入六個(gè)小正方形，使得折成的正方體相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)相加得0．（直接在圖中填上）
【考點(diǎn)13 截一個(gè)幾何體】
【例13】（2022·廣東·福田翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)期末）用一個(gè)平面去截：①圓錐；②圓柱；③球；④五棱柱，能得到截面是圓的圖形是（ ）
A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④
【變式13-1】（2022·廣東茂名·七年級(jí)期末）六棱柱的截面不可能是（ ）
A．六邊形B．七邊形C．八邊形D．九邊形
【變式13-2】（2022·山東威?！て谀┯靡粋€(gè)平面去截一個(gè)三棱柱，不能得到的截面形狀是（ ）
A．等邊三角形B．長(zhǎng)方形C．梯形D．六邊形
【變式13-3】（2022·山東威?！て谀┯靡粋€(gè)平面截下列幾何體：①圓錐；②圓柱；③三棱柱；④四棱柱．若所得截面是三角形，則該幾何體可能是（ ）
A．①B．②C．③D．④
【考點(diǎn)14 從三個(gè)方向看幾何體】
【例14】（2022·山東·煙臺(tái)市福山區(qū)教學(xué)研究中心期末）如圖，這是一個(gè)機(jī)械零部件，箭頭指的方向是正面，該零部件的從左面看到的形狀圖是（ ）
A．B．C．D．
【變式14-1】（2022·黑龍江大慶·期末）下列幾何體中，同一個(gè)幾何體從正面看和從上面看形狀圖不同的是（ ）
A．B．C．D．
【變式14-2】（2022·山東·濟(jì)寧天立學(xué)校期末）一個(gè)由幾個(gè)相同的小正方體所搭成的幾何體，從不同的方向觀察到的形狀圖如圖所示，用（ ）個(gè)小正方塊擺成
A．5B．8C．7D．6
【變式14-3】（2022·陜西·西安市西航二中七年級(jí)期末）如圖，是由一些棱長(zhǎng)為1的相同的小正方體組合成的簡(jiǎn)單幾何體．請(qǐng)分別畫(huà)出該幾何體從正面看和從左面看所得到的圖形．
【考點(diǎn)15 根據(jù)從三個(gè)方向看到的圖形確定幾何體】
【例15】（2022·寧夏·吳忠市第一中學(xué)一模）如圖是某幾何體的從三個(gè)不同方向看到的圖形，則這個(gè)幾何體是（ ）
A．圓柱B．正方體C．球D．圓錐
【變式15-1】（2022·全國(guó)·七年級(jí)期末）從正面看、從左面看和從上面看完全相同的幾何體是（ ）
A．B．C．D．
【變式15-2】（2022·全國(guó)·七年級(jí)期末）如圖所示的從正面看到的形狀圖和從上面看到的形狀圖對(duì)應(yīng)的幾何體(陰影所示為右)是( )
A．B．C．D．
【變式15-3】（2022·廣東惠州·七年級(jí)期末）由4個(gè)相同的小正方體搭建了一個(gè)積木，從不同方向看積木，所得到的圖形如圖所示，則這個(gè)積木可能是（ ）
A．B．C．D．
【考點(diǎn)16 根據(jù)從三個(gè)方向看到的幾何體確定最多或最少的小立方體的個(gè)數(shù)】
【例16】（2022·河北·原競(jìng)秀學(xué)校七年級(jí)期末）用立方塊搭成的幾何體，從正面和從上面看到的形狀圖如下，最多需要________塊立方體；最少需要________塊立方體（ ）
A．7，8B．8，6C．8，7D．6，8
【變式16-1】（2022·黑龍江綏化·期末）一個(gè)立體圖形，從正面和左面看到的形狀如圖．要搭這樣的立體圖形，至少要用________個(gè)小正方體，最多要用________個(gè)小正方體．
【變式16-2】（2022·全國(guó)·七年級(jí)期末）一個(gè)立體圖形，從正面看到的形狀是圖①，從左面看到的形狀圖是圖②．搭這樣的立體圖形，最少需要_______個(gè)小正方體，最多可以有_______個(gè)正方體．
【變式16-3】（2022·全國(guó)·七年級(jí)期末）用小立方塊搭一個(gè)幾何體，如圖是從正面和上面看到的幾何體的形狀圖，最少需要 ___個(gè)小立方塊，最多需要 ___個(gè)小立方塊．

【考點(diǎn)17 根據(jù)從上面看小正方形中的數(shù)字確定其他視圖】
【例17】（2022·山東煙臺(tái)·期末）一個(gè)幾何體由大小相同的小立方塊搭成，它從上面看如圖所示，其中小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個(gè)數(shù)，則該幾何體的從正面看為（ ）
A．B．C．D．
【變式17-1】（2022·遼寧丹東·七年級(jí)期末）如圖是由小正方體搭成的一個(gè)幾何體從上面看到的形狀圖，小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小正方體的個(gè)數(shù)，請(qǐng)你畫(huà)出它從正面和從左面看到的形狀圖．
【變式17-2】（2022·陜西·交大附中分校七年級(jí)期末）如圖所示，一個(gè)幾何體是由多個(gè)大小相同的小立方塊搭成的，圖中是從上面看到的圖形，正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個(gè)數(shù)．請(qǐng)你畫(huà)出從正面看和從左面看的這個(gè)幾何體的形狀圖．
【變式17-3】（2022·山東青島·七年級(jí)期末）已知，如圖是由幾個(gè)小正方體所組成幾何體的從上面看到的幾何體的形狀圖，小正方體中的數(shù)字表示在該位置的小立方體的個(gè)數(shù)，請(qǐng)分別畫(huà)出這個(gè)幾何體的從正面、左面看到的幾何體的形狀圖．