青島版 (六三制2017)五年級(jí)上冊(cè)火山噴發(fā)優(yōu)秀隨堂練習(xí)題

這是一份青島版 (六三制2017)五年級(jí)上冊(cè)火山噴發(fā)優(yōu)秀隨堂練習(xí)題，共2頁(yè)。
課題16.火山噴發(fā)課型新授   學(xué)情分析 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生能用簡(jiǎn)單器材做模型實(shí)驗(yàn)；會(huì)查閱書(shū)刊及其他信息源；能選擇自己擅長(zhǎng)的方式表述研究過(guò)程和結(jié)果；能嘗試用不同的方式分析和解讀數(shù)據(jù)，對(duì)現(xiàn)象做合理的解釋。2.在探究學(xué)習(xí)中，使學(xué)生愿意合作交流；喜歡大膽想象；能從自然中獲得美的體驗(yàn)；意識(shí)到火山既可以帶給人類好處，也會(huì)給人類造成負(fù)面的影響。3.通過(guò)探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生了解火山噴發(fā)現(xiàn)象；知道火山的利與弊。重難點(diǎn)及突破措施教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生利用簡(jiǎn)單器材做火山模型實(shí)驗(yàn)，分析認(rèn)識(shí)火山現(xiàn)象及火山形成的原因。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生利用簡(jiǎn)單模擬實(shí)驗(yàn)和搜集的資料探究認(rèn)識(shí)火山形成的原因。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：明確課堂探究需要做好的準(zhǔn)備：利用圖片、文字等使學(xué)生明確探究活動(dòng)的典型材料，為學(xué)生課前準(zhǔn)備提供導(dǎo)向。學(xué)生準(zhǔn)備：讓學(xué)生知道上科學(xué)課要做好相關(guān)準(zhǔn)備，如準(zhǔn)備與本課相關(guān)的典型實(shí)驗(yàn)材料和圖片、視頻等資料，意在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣。                                教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)與目標(biāo) 學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)生活動(dòng)一、生活情境引入自主學(xué)習(xí)了解火山的噴發(fā)教師出示幾張火山噴發(fā)的新聞圖片，讓學(xué)生提出感興趣的問(wèn)題二、探究活動(dòng)  猜想火山形成的原因老師出示火山噴發(fā)的視頻資料，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行吹氣球比賽。學(xué)生通過(guò)觀看視頻討論火山噴發(fā)時(shí)的場(chǎng)景，通過(guò)吹氣球比賽猜想火山形成的原因。三、實(shí)驗(yàn)探究新知探究初步感知觀察、實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)、探究科學(xué)的重要方法。能正確使用簡(jiǎn)單材料進(jìn)行模擬火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)，并依據(jù)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象分析得出火山的成因。教師準(zhǔn)備水槽和錐形瓶，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范實(shí)驗(yàn)，教師巡視，有問(wèn)題及時(shí)指出。學(xué)生分組進(jìn)行操作，用簡(jiǎn)單材料進(jìn)行模擬火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。四、拓展活動(dòng) 了解火山的利弊、類型及分布教師展示PPT，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出了解到的有關(guān)火山的小知識(shí)。學(xué)生通過(guò)搜集資料回答對(duì)火山的了解。作業(yè)設(shè)計(jì)課堂檢測(cè)，用土豆泥番茄醬制作火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)板書(shū)設(shè)計(jì)                    火山形成原因：類型：按形狀分 ：錐形火山、盾形火山、瑪珥火山按活躍程度分：死火山、活火山、休眠火山教學(xué)反思