
這是一份小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)三年級上冊2.水沸騰了優(yōu)秀當(dāng)堂檢測題,共4頁。
水沸騰了 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道水沸騰的現(xiàn)象,水在加熱過程中發(fā)生的變化。2.掌握使用溫度計測量水溫的方法以及酒精燈的使用方法。3.通過水沸騰的實驗,培養(yǎng)細(xì)致、認(rèn)真觀察記錄的能力,學(xué)會運用思辨的方法獲得科學(xué)概念。4.經(jīng)歷實驗探究,體會水沸騰與溫度有密切的關(guān)系,認(rèn)識到自然界的事物是有聯(lián)系的。【學(xué)習(xí)重點】沸騰是水受熱超過一定溫度時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象,沸騰過程中水的溫度不再發(fā)生變化。【學(xué)習(xí)難點】探究活動中,發(fā)現(xiàn)、觀察能力、歸納能力和表達(dá)能力的培養(yǎng)。【學(xué)習(xí)過程】一、問題存折銀行序號存入問題存入時間提取時間1燒熱水時,如果我們不停地給水加熱,會出現(xiàn)什么情況? 2水變成水蒸氣,體積會有什么變化? 3該如何使用溫度計? 4 5 二、活動探究:給燒杯里的水加熱,觀察和記錄水在加熱過程中的變化。1.實驗材料:燒杯、清水、石棉網(wǎng)、三腳架、酒精燈、溫度計。2.實驗步驟:(1)在燒杯中加入一些清水,放在火上加熱。(2)觀察加熱過程中水的變化和溫度的變化,記錄水沸騰時的溫度。(3)觀察水沸騰時,水中、水面和水面之上的各種現(xiàn)象。(4)將套有塑料袋的漏斗放在沸騰的水面下(塑料袋被擠壓過),觀察袋子的變化。3.實驗現(xiàn)象:__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.實驗記錄:溫度/℃ 60℃以下 60℃~90℃ 90℃~100℃ 沸騰時溫度100℃ 沸騰后繼續(xù)加熱 移走酒精燈后 5.實驗結(jié)論:一般情況下,當(dāng)溫度上高到______℃時水會沸騰。水加熱后有_______產(chǎn)生。三、理解與應(yīng)用1.水在加熱過程中發(fā)生了哪些變化? 2.水在達(dá)到什么溫度時沸騰?水沸騰的過程中我們看到了什么現(xiàn)象? 【學(xué)習(xí)小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道沸騰是水受熱超過一定溫度時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象,沸騰過程中水的溫度不再發(fā)生變化。我們正確掌握了測量水溫的方法和怎樣正確使用酒精燈。【精煉反饋】一、判斷下列說法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。1.水的沸點是100℃,這是人們規(guī)定的。( )2.在給燒杯里的水加熱的實驗中,石棉網(wǎng)沒什么作用,可以去掉不用。( )3.和水蒸發(fā)一樣,水在任何溫度下都可以沸騰。( )4.水沸騰后,如果一直加熱,它會一直沸騰,并且溫度會越來越高。( )5.如果不小心把酒精撒在桌面上并燒著了,最好的方式是用水澆滅。( )二、選擇正確答案的序號填在括號里。1.下圖中正確表示了水沸騰時的氣泡的是( )。2.在給燒杯中的水加熱的實驗中,下列操作錯誤的是( )。
3.關(guān)于水沸騰的實驗,下列說法錯誤的是( )。A.水沸騰時會有大量氣泡上升、變大,到水面時破裂,釋放出水蒸氣,遇到冷空氣后又液化成小水珠,即“白汽”B.燒杯中的水量會影響把水加熱至沸騰時所用的時間C.水沸騰時,繼續(xù)吸熱,水溫會繼續(xù)升高4.下列說法正確的是( )。A.水沸騰時,蒸發(fā)現(xiàn)象也在發(fā)生B.水蒸發(fā)是汽化現(xiàn)象,水沸騰不是汽化現(xiàn)象C.蒸發(fā)和沸騰都能在任何溫度下發(fā)生三、結(jié)合“給燒杯里的水加熱”的實驗,完成下面的填空。1.在加熱過程中,水的溫度會( ),溫度計的液柱會( );水沸騰后,溫度計的液柱會( )。(填“升高”“降低”或“不變”)2.套在漏斗上的塑料袋鼓起來了,說明有( )進(jìn)入塑料袋,也說明水變成水蒸氣后體積會( )。四、綜合探究。1.把水加熱到沸騰,并持續(xù)沸騰一段時間,然后關(guān)掉火源。在這個過程中,我們觀察到了哪些現(xiàn)象? 2.星期六的早上,媽媽讓小明煮牛奶。小明把牛奶倒進(jìn)鍋里,蓋上透明玻璃蓋子,用煤氣灶的火加熱。小明發(fā)現(xiàn),一段時間后,鍋里開始冒泡泡,并且泡泡越來越多,同時有“白汽”從鍋蓋的氣孔里冒出來;后來,牛奶沸騰了,把鍋蓋都沖起來了,牛奶泡泡也溢出來了。(1)請用所學(xué)知識解釋小明加熱牛奶過程中發(fā)生的現(xiàn)象。 (2)牛奶溢出來時,小明應(yīng)該如何及時采取措施制止牛奶泡泡繼續(xù)溢出?
這是一份小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)三年級上冊8.它們發(fā)生了什么變化優(yōu)秀當(dāng)堂檢測題,共4頁。
這是一份小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)三年級上冊7.混合與分離精品同步達(dá)標(biāo)檢測題,共5頁。
這是一份小學(xué)科學(xué)6.加快溶解精品課時訓(xùn)練,共4頁。
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