


所屬成套資源:【同步導(dǎo)學(xué)案】大象版科學(xué)三年級上冊導(dǎo)學(xué)案
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小學(xué)科學(xué)大象版 (2017)三年級上冊3 動(dòng)物的分類優(yōu)秀當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測題
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這是一份小學(xué)科學(xué)大象版 (2017)三年級上冊3 動(dòng)物的分類優(yōu)秀當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測題,共4頁。
動(dòng)物的分類 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.會認(rèn)識鳥類、魚類、昆蟲、哺乳動(dòng)物的特征。2.能按自定的標(biāo)準(zhǔn)對常見的動(dòng)物進(jìn)行分類,能分別總結(jié)出哺乳動(dòng)物、鳥類、和昆蟲類動(dòng)物的主要特征,并分別舉例。3.在給動(dòng)物分類的過程中體會到動(dòng)物的多樣性,并能體驗(yàn)到分類過程中學(xué)習(xí)的快樂。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1.會認(rèn)識鳥類、魚類、昆蟲、哺乳動(dòng)物的特征。2.能按自定的標(biāo)準(zhǔn)對常見的動(dòng)物進(jìn)行分類,能分別總結(jié)出哺乳動(dòng)物、鳥類、和昆蟲類動(dòng)物的主要特征,并分別舉例。【學(xué)習(xí)過程】一、問題銀行存折關(guān)于動(dòng)物的分類,你有哪些想研究的問題,請寫在下列表格中。序號存入問題存入時(shí)間提取時(shí)間1 2 3 4…… 二、活動(dòng)探究1.試著擬定自己的標(biāo)準(zhǔn)(比如從動(dòng)物特征)給下圖中的動(dòng)物分一分類。 2.選取一類你最喜歡的動(dòng)物,設(shè)計(jì)你的專屬“某類動(dòng)物特征觀察記錄表”(以下記錄表僅供參考),然后認(rèn)真觀察你最喜歡的這類動(dòng)物有什么特征,并記錄下來。昆蟲類動(dòng)物特征觀察記錄表觀察對象 外形特征 繁殖方式 …… 三、理解與應(yīng)用。1.哺乳類動(dòng)物的主要特征有哪些? 2.魚類動(dòng)物的主要特征有哪些? 3.昆蟲類動(dòng)物的主要特征有哪些? 4.鯨、企鵝、海豚分別屬于哪一類動(dòng)物?說說你判斷的依據(jù)。 5.分類是把某些特征相似的事物歸到一起的科學(xué)方法。思考一下:生活中哪些地方還用到分類? 【學(xué)習(xí)小結(jié)】通過本節(jié)的學(xué)習(xí),觀察、比較、歸納、總結(jié)了哺乳類、昆蟲類、魚類等其他種類動(dòng)物的特征,認(rèn)識到我們要更加熱愛大自然,愛護(hù)動(dòng)物等。【精煉反饋】一、判一判,正確畫√,錯(cuò)誤畫×。1.哺乳類動(dòng)物大部分都是胎生的。( )2.蝴蝶也屬于鳥類。( )3.昆蟲類動(dòng)物的身體一般分為頭、胸、腹三部分。( )4.魚類一般都是卵生的。( )二、選一選。1.區(qū)分動(dòng)物的特征時(shí),( )是我們常用的科學(xué)方法。A.分類 B.區(qū)別 C.分開2.魚類依靠( )運(yùn)動(dòng)。A.鰓 B.鱗 C.鰭三、觀察下列動(dòng)物的特征,把序號填在表格中。哺乳類動(dòng)物魚類昆蟲類
1 2 3 4蒼蠅 馬 蜻蜓 中華鱘
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