【統(tǒng)編版】語文選修上冊(cè) 第四單元 邏輯的力量（課件+分層練習(xí)）

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第四單元《邏輯的力量》 1．與例句推理方式相同的一項(xiàng)是（   ）例句：以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。A．只有雜種水稻二代才會(huì)出現(xiàn)分離，某種水稻后代發(fā)生分離，所以它的后代是雜種水稻二代。B．雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。C．“送來”就是“拋給”，即經(jīng)濟(jì)或文化侵略；鴉片、廢槍炮、香粉等是“送來”的，所以是侵略。D．微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之邏輯推理的能力。例句為類比推理。A.為必要條件推理；B.為類比推理；C.為三段論；D.為排除法。故選B。2．下列四句中，違反了同一律的一項(xiàng)是（   ）A．科代表催王同學(xué)：“就缺你的，別老缺交”。王同學(xué)說：“天天交作業(yè)的，成績未必比我好。”B．上次張同學(xué)轉(zhuǎn)發(fā)十次“錦鯉”圖片，考出好成績。這次我也轉(zhuǎn)發(fā)了，我也一定能考好。C．你們說的明星人設(shè)崩塌、帶貨主播被罰，我從不關(guān)心，我只知道某帶貨主播被罰13.41億。D．吳京主演的電影《長津湖》票房大賣，他應(yīng)把片酬捐給志愿軍老兵，才能證明自己愛國。【答案】A【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之必備邏輯知識(shí)儲(chǔ)備和運(yùn)用的能力。A.錯(cuò)誤類型為轉(zhuǎn)換話題，違反同一律。B.錯(cuò)誤類型為強(qiáng)加因果，違反充足理由律。C.錯(cuò)誤類型為自相矛盾，違反矛盾律。D.錯(cuò)誤類型為假二選一，違反排中律。故選A。3．從前，一個(gè)孤島上有一個(gè)奇怪的風(fēng)俗：凡是漂流到這個(gè)島上的外鄉(xiāng)人都要作為祭品被殺掉，但允許被殺的人在臨死前說一句話，然后由這個(gè)島上的長老判定這句話是真的還是假的。如果說的是真話，則將這個(gè)外鄉(xiāng)人在真理之神面前殺掉；如果說的是假話，則將他在錯(cuò)誤之神面前殺掉。有一天，一位哲學(xué)家漂流到了這個(gè)島上，他說了一句話，使得島上的人沒有辦法殺掉他。該哲學(xué)家說了什么話呢？（   ）A．你們這樣做不合乎理性。 B．我將死在真理之神面前。C．無論如何我都會(huì)死。 D．我將死在錯(cuò)誤之神面前。【答案】D【詳解】此題考查了分析句子內(nèi)部邏輯關(guān)系的能力。邏輯順序，即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系及人們認(rèn)識(shí)事物的過程來安排說明順序，這種順序常用于事理說明文。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等；認(rèn)識(shí)事物或事理的過程則指由淺入深、由具體到抽象等等。首先看前三項(xiàng)，都可以判斷為是真話，即可以在真理之神面前殺掉他。D項(xiàng)，如果判斷是真的，那就應(yīng)在真理之神面前殺掉哲學(xué)家，但這句話是“我將死在錯(cuò)誤之神面前”，二者相矛盾。如果判斷是假的，那就應(yīng)在錯(cuò)誤之神面前殺掉哲學(xué)家，那么“我將死在錯(cuò)誤之神面前”則是真話，也是矛盾的。故選D。4．下列各項(xiàng)中的詩句，沒有運(yùn)用間接論證方法的一項(xiàng)是（    ）A．云想衣袋花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。若非群玉山頭見，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢。（李白《清平調(diào)·其一》）B．若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？（蘇軾《琴詩》）C．史家多認(rèn)為漢文帝勵(lì)精圖治，求賢若渴，李商隱獨(dú)持相反的意見，并以此為例寫出諷喻詩《賈生》：”宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。”D．飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）【答案】D【詳解】本題考查邏輯推理的能力。A項(xiàng)，“若非群玉山頭見，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢”兩句運(yùn)用了排除法。B項(xiàng)，一、三句作者分別假設(shè)琴聲發(fā)自“琴上”“指頭上”，二、四句以琴“在匣中不鳴”“于指上無聲”推出假設(shè)觀點(diǎn)的不正確，運(yùn)用了歸謬法。C項(xiàng)，李商隱不認(rèn)可漢文帝勵(lì)精圖治。求賢若渴的觀點(diǎn)，先以“宣室求賢訪逐臣”假設(shè)這一觀點(diǎn)成立，后以漢文帝宣室召見賈誼，夜半傾談“不問蒼生問鬼神”的情節(jié)，寫文帝不能識(shí)賢任賢，論證了自己觀點(diǎn)的正確性，運(yùn)用了反證法。D項(xiàng)，“不畏浮云遮望眼”是結(jié)論，“身在最高層”是原因，運(yùn)用了因果論證法。故選D。5．下列語段運(yùn)用的論證方法有誤的一項(xiàng)是（    ）A．讀書貴有疑。宋人朱熹說：“讀書無疑者須有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。”（引用論證）B．蘋果落地，是多么平常的事情，牛頓看見了，卻要問出個(gè)所以然來，結(jié)果創(chuàng)立了“萬有引力”說，支配了人類的思想。（舉例論證）C．對(duì)時(shí)間的態(tài)度，可以檢驗(yàn)一個(gè)人的世界觀。沒有理想的人，不懂得人生意義，自然不愛惜時(shí)間。真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因?yàn)槊恳凰查g的奮斗都關(guān)系著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（對(duì)比論證）D．求知可以改進(jìn)人的天性，而實(shí)驗(yàn)又可以改進(jìn)知識(shí)本身。人的天性猶如野生的花草，求知好比修剪移栽。（舉例論證）【答案】D【詳解】本題考查理解論證方法的能力。論證是指闡述自己的觀點(diǎn)后，對(duì)其加以證明，使自己的觀點(diǎn)有了一個(gè)證明。解答此題要先掌握各種論證正方法，然后根據(jù)內(nèi)容具體分析運(yùn)用了那種論證方法。論證方法有事實(shí)論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證等。D項(xiàng)，“舉例論證”錯(cuò)誤，句子“人的天性猶如野生的花草，求知好比修剪移栽”中，把“人的天性”比喻成了“野生的花草”，把“求知”比喻成“修剪移栽”，所以運(yùn)用的是“比喻論證”。 D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】比喻論證是用比喻作論證，拿比喻者之理去論證被比喻者(論題)之理。在比喻論證中，比喻者是一組形象事例，其中包含著一定的關(guān)系和道理，被比喻者則是一種抽象的道理。比喻者和被比喻者雖然是兩類不同的事物，但在它們之間存在著一個(gè)共同的一般性原理，因此它們之間具有推理關(guān)系。比喻論證是以比喻者作論據(jù)去論證被比喻者(論題)的論證方式。運(yùn)用比喻論證要注意幾個(gè)問題：一是用來作為喻體的事物，應(yīng)當(dāng)是為大家所熟悉的、具體的、淺顯的，這樣，才能既通俗又生動(dòng)地說明另一個(gè)事物。二是比喻應(yīng)當(dāng)貼切、自然，要能恰到好處地說明被論證事物的特點(diǎn)?？梢园牙蠋煴扔鞒上灎T、春蠶，說明他們無私地獻(xiàn)出自己的一切，卻不能將他們比喻成能使別人干凈起來，可它們自己卻像越來越臟的抹布、掃帚，這樣運(yùn)用比喻法，叫“引喻失義”。三是因?yàn)楸扔鞯碾p方缺乏本質(zhì)上的內(nèi)在聯(lián)系，所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻地論述一個(gè)問題，不能僅靠幾個(gè)比喻，應(yīng)把它和例證法、分析法等結(jié)合起來使用。 6．下面文段存在三處邏輯問題，其中判斷和解說不正確的一項(xiàng)是（    ）冬季流感流行，就是因?yàn)榇蠹叶荚谑覂?nèi)活動(dòng)，也不經(jīng)常開窗換氣。這樣會(huì)導(dǎo)致病毒快速傳播，何況北方使用暖氣，室內(nèi)空氣干燥，人在這樣的環(huán)境下呼吸道黏膜比較脆弱，必定被病菌入侵。因此，經(jīng)常開窗通風(fēng)并使用加濕器，能夠有效預(yù)防流感。另外，要少熬夜，“夜貓子”是流感病毒最喜歡的對(duì)象之一。養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律，早睡早起，就能避免得流感。A．“冬季流感流行，就是因?yàn)榇蠹叶荚谑覂?nèi)活動(dòng)，也不經(jīng)常開窗換氣”過于絕對(duì)，其實(shí)導(dǎo)致流感的原因很多，不止不經(jīng)常開窗換氣這一種。B．“人在這樣的環(huán)境下呼吸道黏膜比較脆弱，必定被病菌入侵”太過武斷，因?yàn)椴皇撬腥嗽谶@樣的環(huán)境下都一定會(huì)被病菌入侵。C．“經(jīng)常開窗通風(fēng)并使用加濕器，能夠有效預(yù)防流感”模棱兩可，只要經(jīng)常開窗通風(fēng)并使用加濕器，一定能夠有效預(yù)防流感。D．“養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律，早睡早起，就能避免得流感”條件關(guān)系不當(dāng)，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律，早睡早起，不一定就能避免得流感。【答案】C【詳解】本題考查分析推理的合理性，邏輯思維的嚴(yán)密性。解答邏輯推理題，應(yīng)逐一分析語句的意思，從邏輯的角度判定這些說法的錯(cuò)誤，比如說法不能太絕對(duì)化。還需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。解答此類試題，首先要審清楚題干要求，然后找出文段中邏輯有問題的內(nèi)容，再分析選項(xiàng)的判斷和解說是否正確。本題文段中“冬季流感流行，就是因?yàn)榇蠹叶荚谑覂?nèi)活動(dòng)，也不經(jīng)常開窗換氣”“人在這樣的環(huán)境下呼吸道黏膜比較脆弱，必定被病菌入侵”“養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律，早睡早起，就能避免得流感”，這三句存在問題。C項(xiàng)，“一定能夠有效預(yù)防流感”說法過于絕對(duì)，推理錯(cuò)誤。語段說的是“經(jīng)常開窗通風(fēng)并使用加濕器，能夠有效預(yù)防流感”。所以，“能夠有效預(yù)防流感”不等于“一定能夠有效預(yù)防流感”。故選C。 7．請(qǐng)依據(jù)語境，補(bǔ)全下面的推理。有一位青年拜當(dāng)時(shí)著名的辯者普羅塔哥拉斯為師學(xué)習(xí)法律，就學(xué)費(fèi)給付事宜，兩人達(dá)成協(xié)議：畢業(yè)時(shí)先給付一半學(xué)費(fèi)，另一半學(xué)費(fèi)待該青年第一次出庭打贏官司后付清。但畢業(yè)后此君一直未出庭打官司，也不肯給付另一半學(xué)費(fèi)。普羅塔哥拉斯無奈，只好將其告上法庭。在法庭辯論時(shí)，普羅塔哥拉斯提出以下二難推理：如果①                    ，那么按照協(xié)議約定，②                              ；如果③                    ，那么按照法庭的規(guī)定，④                              。總之，無論學(xué)生的這場(chǎng)官司輸還是贏，⑤                              。這個(gè)推理是邏輯學(xué)歷史上很著名的半費(fèi)之訟。【答案】     學(xué)生勝訴     老師可以得到另外一半學(xué)費(fèi)     學(xué)生敗訴     學(xué)生需要給老師支付一半的學(xué)費(fèi)     老師都會(huì)得到另外一半學(xué)費(fèi)【詳解】本題考查學(xué)生邏輯推理的能力。二難推理是由兩個(gè)假言判斷和一個(gè)選言判斷為前提構(gòu)成的推理。之所以稱為“二難推理”，是因?yàn)樵谛麄髦蟹瘩g對(duì)方的觀點(diǎn)，人們常常運(yùn)用這種推理逼使對(duì)方在兩種情況下作出選擇，不管選擇哪種情況，都令人難于接受，這就使對(duì)方陷入進(jìn)退維谷的困境。首先分析情景的協(xié)議：畢業(yè)時(shí)先給付一半學(xué)費(fèi)，另一半學(xué)費(fèi)待該青年第一次出庭打贏官司后付清。然后分析其二難結(jié)果：無論學(xué)生的這場(chǎng)官司輸還是贏，都得支付另一半費(fèi)用，也就是無論怎樣選擇，結(jié)果都是青年難以接受的。再分析推理的條件，條件一：畢業(yè)后此君一直未出庭打官司，也不肯給付另一半學(xué)費(fèi)；條件二：普羅塔哥拉斯無奈，只好將其告上法庭。這就必須打官司，如果他輸了與普羅塔哥拉斯的官司，按照法律規(guī)定，他需要支付普羅塔哥拉斯討要的另一半學(xué)費(fèi)。如果他打贏了這場(chǎng)官司，按照協(xié)議約定——另一半學(xué)費(fèi)待該青年第一次出庭打贏官司后付清，他需要支付普羅塔哥拉斯討要的另一半學(xué)費(fèi)。據(jù)此填空即可。8．閱讀下面的文字，寫出德軍軍官的推理過程。第一次世界大戰(zhàn)期間，德軍向法軍猛烈進(jìn)攻，法軍為了避開德軍銳氣，積蓄力量，巧施隱身術(shù)，躲藏了起來，德軍一時(shí)失去了攻擊目標(biāo)。德軍指揮官下令偵察敵情。一天，德軍一名軍官用望遠(yuǎn)鏡搜索法軍陣地，突然發(fā)現(xiàn)了前方陣地下慢慢地爬出了一只名貴的波斯貓，懶洋洋地躺在那里曬太陽。于是德軍軍官根據(jù)波斯貓的出入地判斷出前方陣地必有法軍指揮所。德國軍官的推理過程：【答案】（1）凡有名貴波斯貓的地方就有法軍高級(jí)指揮官，前方陣地有名貴的波斯貓，所以，前方陣地有法軍高級(jí)指揮官。（2）凡有法軍高級(jí)指揮官就有法軍高級(jí)指揮所，前方陣地有法軍高級(jí)指揮官，所以，前方陣地有法軍高級(jí)指揮所。【詳解】本題考查邏輯推理能力。本題重點(diǎn)考查三段論，一個(gè)三段論就是一個(gè)包含大前提、小前提和結(jié)論三個(gè)部分的論證，是以一個(gè)一般性的原則（大前提）以及一個(gè)附屬于一般性的原則的特殊化陳述（小前提），由此引申出一個(gè)符合一般性原則的特殊化陳述（結(jié)論）的過程。本題第一個(gè)推論的大前提是“凡有名貴波斯貓的地方就有法軍高級(jí)指揮官”，小前提是“前方陣地有名貴的波斯貓”，結(jié)論是“前方陣地有法軍高級(jí)指揮官”。第二個(gè)推論的大前提是“凡有法軍高級(jí)指揮官就有法軍高級(jí)指揮所”，小前提是“前方陣地有法軍高級(jí)指揮官”，結(jié)論是“前方陣地有法軍高級(jí)指揮所”。9．閱讀下面的文段，在括號(hào)內(nèi)填寫內(nèi)容，將卓別林的推理過程補(bǔ)充完整。有一次，卓別林偶然來到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)上，天氣炎熱，他意識(shí)到自己應(yīng)該剪頭發(fā)了。鎮(zhèn)子上有兩家理發(fā)店，卓別林走進(jìn)了第一家理發(fā)店，只見地上的頭發(fā)渣到處都是，雜亂無章，理發(fā)師的頭發(fā)更像是被狗啃了一般難看至極，活像一個(gè)鳥窩，于是他退了出來。卓別林來到第二家理發(fā)店，這家理發(fā)店好啊，整齊干凈，陳設(shè)一流，理發(fā)師的頭發(fā)更是煥發(fā)光彩，帥氣逼人。卓別林思索了一會(huì)兒，又原路返回到第一家理發(fā)店去理發(fā)了。卓別林的推理過程：小鎮(zhèn)地處偏遠(yuǎn)，只有兩個(gè)理發(fā)店——（①                  ）—兩家理發(fā)店的理發(fā)師只能相互理發(fā)——（②                  ）——再加上第一家理發(fā)店的地上全是頭發(fā)——（③                  ）——第二家理發(fā)店整齊干凈——（④                  ）——只能到第一家理發(fā)店去理發(fā)【答案】     理發(fā)師不能給自己理發(fā)     第一家理發(fā)店中理發(fā)師的“鳥窩”發(fā)型是第二家理發(fā)店中理發(fā)師的手藝     說明第一家理發(fā)店中的理發(fā)師技術(shù)好顧客多     說明這家理發(fā)店的理發(fā)師手藝差顧客少【詳解】不同本題考查邏輯推理的能力。本題重點(diǎn)考查三段論，一個(gè)三段論就是一個(gè)包含大前提、小前提和結(jié)論三個(gè)部分的論證，是以一個(gè)一般性的原則（大前提）以及一個(gè)附屬于一般性的原則的特殊化陳述（小前提），由此引申出一個(gè)符合一般性原則的特殊化陳述（結(jié)論）的過程。本題第一層面的推斷大前提是“理發(fā)師不能給自己理發(fā)”，小前提是“小鎮(zhèn)地處偏遠(yuǎn)，只有兩個(gè)理發(fā)店”，結(jié)論是“兩家理發(fā)店的理發(fā)師只能相互理發(fā)”。第二層面的推斷大前提是“理發(fā)店的地上全是頭發(fā)（理發(fā)店整齊干凈）說明理發(fā)師技術(shù)好（差）顧客多（少）”，小前提是“第一家理發(fā)店地上到處是頭發(fā)（第二家理發(fā)店整齊干凈）”，結(jié)論是“第一家理發(fā)店中的理發(fā)師技術(shù)好顧客多（第二家理發(fā)店中的理發(fā)師手藝差顧客少）”。10．請(qǐng)根據(jù)具體的語境，在橫線上補(bǔ)寫一句話，反駁對(duì)方的觀點(diǎn)。要求符合事理，每空不超過20字。（1）某天，北京大學(xué)眾教師閑聊起譚鑫培演出的《秦瓊賣馬》。胡適道：“京劇太落伍，甩一根鞭子就算是馬，用兩把旗子就算是車，應(yīng)該用真車真馬才對(duì)！”在場(chǎng)者一時(shí)無人應(yīng)聲。黃侃慢慢站起身，說道：“                      。”胡適一時(shí)語塞，眾人哈哈大笑。（2）有個(gè)地主在家里喝酒。酒壺里沒有酒了，他讓長工去給他打酒。長工接過酒壺問：“酒錢呢？”地主說：“有錢能打酒算什么本事？”長工拿著酒壺就走了。過了一會(huì)兒，長工端著酒壺回來了，地主接過來就往酒杯里斟酒，可沒倒出半滴酒。地主沖著長工喊叫：“怎么沒有酒？”長工說道：“                      。”地主啞口無言。【答案】     適之，唱《武松打虎》怎么辦？     壺里有酒才能倒出酒來算什么本事？【詳解】此題考查語言表達(dá)的連貫準(zhǔn)確的能力。此類型題首先要通讀語段，了解句意，然后注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。要加強(qiáng)對(duì)語境的分析與體會(huì)。有些題應(yīng)注意排序句的邏輯順序和句中關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。本題要求反駁對(duì)方觀點(diǎn)，反駁的方式可以按對(duì)方的觀點(diǎn)提出一個(gè)特例進(jìn)行反駁，例如（1）句中的“老虎”，可以順著對(duì)方的思路進(jìn)行類比。（2）句中“有錢能打酒算什么本事”，順著對(duì)方思路提出“壺里有酒才能倒出酒來算什么本事”的反問。11．探究以下各個(gè)案例，概括其中的推理形式。（1）貪贓枉法的人是必定會(huì)受到懲罰的，你們一貫貪贓枉法，所以，你們今天是必定要受到法律的制裁和人民的懲罰的。（2）在奴隸社會(huì)里文學(xué)藝術(shù)有階級(jí)性；在封建社會(huì)里文學(xué)藝術(shù)有階級(jí)性；在資本主義社會(huì)里文學(xué)藝術(shù)有階級(jí)性；在社會(huì)主義社會(huì)里文學(xué)藝術(shù)有階級(jí)性：所以，在階級(jí)社會(huì)里，文學(xué)藝術(shù)是有階級(jí)性的。（3）我們?cè)趧?dòng)物、植物中發(fā)現(xiàn)細(xì)胞，又在植物細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞核，由此類比，推導(dǎo)出在動(dòng)物細(xì)胞中也有細(xì)胞核，后來用顯微鏡觀察，果然在動(dòng)物的細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞核。【答案】（1）演繹推理（2）歸納推理（3）類比推理【詳解】本題考查學(xué)生把握推理形式的能力。解答此類試題，首先要了解推理的定義，然后了解相關(guān)的推理形式，再分析材料，判斷出是什么推理即可。所謂推理，是由一個(gè)或幾個(gè)已知的判斷推出一個(gè)新的判斷的思維形式。推理的形式主要包括歸納推理，類比推理，演繹推理。演繹推理是由普遍性的前提推出特殊性結(jié)論和推理；歸納推理是由特殊的前提推出普遍性結(jié)論的推理；類比推理是從特殊性前提推出特殊性結(jié)論的一種推理，也就是從一個(gè)對(duì)象的屬性推出另一對(duì)象也可能具有這屬性。（1）“貪贓枉法的人是必定會(huì)受到懲罰的，你們一貫貪贓枉法，所以，你們今天是必定要受到法律的制裁和人民的懲罰的”，“貪贓枉法的人是必定會(huì)受到懲罰的”是已知的判斷，且是普遍性的前提，由這普遍性的前提推斷出“你們一貫貪贓枉法，所以，你們今天是必定要受到法律的制裁和人民的懲罰的”這一特殊性結(jié)論，這屬于演繹推理。（2）“在奴隸社會(huì)里文學(xué)藝術(shù)有階級(jí)性；在封建社會(huì)里文學(xué)藝術(shù)有階級(jí)性；在資本主義社會(huì)里文學(xué)藝術(shù)有階級(jí)性；在社會(huì)主義社會(huì)里文學(xué)藝術(shù)有階級(jí)性：所以，在階級(jí)社會(huì)里，文學(xué)藝術(shù)是有階級(jí)性的”，“在奴隸社會(huì)里文學(xué)藝術(shù)有階級(jí)性；在封建社會(huì)里文學(xué)藝術(shù)有階級(jí)性；在資本主義社會(huì)里文學(xué)藝術(shù)有階級(jí)性；在社會(huì)主義社會(huì)里文學(xué)藝術(shù)有階級(jí)性”都是特殊性的前提，“所以，在階級(jí)社會(huì)里，文學(xué)藝術(shù)是有階級(jí)性的”是由特殊的前提推出的普遍性結(jié)論，這屬于歸納推理。（3）“我們?cè)趧?dòng)物、植物中發(fā)現(xiàn)細(xì)胞，又在植物細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞核，由此類比，推導(dǎo)出在動(dòng)物細(xì)胞中也有細(xì)胞核，后來用顯微鏡觀察，果然在動(dòng)物的細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞核”，“在動(dòng)物、植物中發(fā)現(xiàn)細(xì)胞，又在植物細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞核”是特殊性前提，“在動(dòng)物細(xì)胞中也有細(xì)胞核，后來用顯微鏡觀察，果然在動(dòng)物的細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞核”是特殊性的結(jié)論，也是從一個(gè)對(duì)象的屬性推出另一對(duì)象也可能具有這屬性，這是類比推理。12．以下是董事長的新任秘書在向其匯報(bào)會(huì)議安排時(shí)的原話，缺少邏輯性和條理性，令董事長很不滿意，要求新任秘書修改原話，將此次會(huì)議安排按照“結(jié)論先行”、“邏輯呈現(xiàn)”和“歸納總結(jié)”的邏輯順序重新向其匯報(bào)。假如你是其新任秘書，請(qǐng)根據(jù)要求，完成此次修改。董事長，剛剛楊總電話說系統(tǒng)出現(xiàn)問題，明天4點(diǎn)鐘他無法參加會(huì)議了。張總說他晚一點(diǎn)開會(huì)沒有關(guān)系，明天晚點(diǎn)再開也可以，但最好別11:30之前開?？墒菚?huì)議室明天已經(jīng)被別人預(yù)定了，但是星期五是空著的。王總的秘書說，王總明天需要很晚才能從外地出差回來。我建議吧，會(huì)議的時(shí)間定在星期五10點(diǎn)比較合適，您看行嗎？【答案】董事長，原計(jì)劃明天下午4點(diǎn)的會(huì)議，可能要改在星期五10點(diǎn)進(jìn)行了。（結(jié)論先行）首先是會(huì)議室空檔時(shí)間問題。會(huì)議室明天已經(jīng)被別人預(yù)定了，但是星期五是空著的，可以使用。其次是到會(huì)人員的時(shí)間問題。由于楊總和王總明天都有事不能按時(shí)到會(huì)。（“首先”“其次”邏輯呈現(xiàn)）因此，為了保證所有人按時(shí)到場(chǎng)，確保會(huì)議效果，我建議把會(huì)議時(shí)間改在星期五10點(diǎn)，您看可以嗎？【詳解】本題考查學(xué)生簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、連貫地運(yùn)用語句的能力。答此題要讀懂文段的內(nèi)容要點(diǎn)，理清文段的思路脈絡(luò)。本段文字應(yīng)該先說結(jié)論（董事長，原計(jì)劃明天下午4點(diǎn)的會(huì)議，可能要改在星期五10點(diǎn)進(jìn)行了），再按照“首先”“其次”等邏輯呈現(xiàn)（首先是會(huì)議室空檔時(shí)間問題。會(huì)議室明天已經(jīng)被別人預(yù)定了，但是星期五是空著的，可以使用。其次是到會(huì)人員的時(shí)間問題。由于楊總和王總明天都有事不能按時(shí)到會(huì)），最后是歸納總結(jié)（因此，為了保證所有人按時(shí)到場(chǎng)，確保會(huì)議效果，我建議把會(huì)議時(shí)間改在星期五10點(diǎn)，您看可以嗎？）【點(diǎn)睛】解答連貫題，概括來說，第一，要綜觀材料，把握材料的中心；第二，要弄清材料的陳述對(duì)象，語段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、感情基調(diào)，主要句子的句式特點(diǎn)等；第三，語句的連貫不能只注重語言形式的連貫，應(yīng)看句子的內(nèi)容是否前后照應(yīng)，意思是否連貫順暢。具體來說注重三個(gè)“抓”：抓中心，抓思路，抓標(biāo)志。13．請(qǐng)分析例句蘊(yùn)含的邏輯關(guān)系，選出與例句邏輯關(guān)系一致的選項(xiàng)，并闡明理由。例如：少壯不努力，老大徒傷悲。（惜時(shí)：奮斗）A．假作真時(shí)真亦假，無為有處有還無。（清醒：智慧）    B．天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。（自信：豁達(dá)）C． 苔花如米小，也學(xué)牡丹開。（自我：認(rèn)真）D．它山之石，可以攻玉。（謙虛：謹(jǐn)慎）與例句邏輯關(guān)系一致的選項(xiàng)為：          。理由如下：                                        。【答案】     B     ①“少壯不努力，老大徒傷悲”中通過“少壯”和“老大”之間的對(duì)比，想表達(dá)的道理就是“惜時(shí)”，而正是因?yàn)?/span>“不努力”才“傷悲”的，這里通過反面論證來體現(xiàn)出了“奮斗”的必要性。另外，“少壯不努力”導(dǎo)致“老大徒傷悲”，二者之間也隱含著因果關(guān)系。B項(xiàng)，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”中“必有用”體現(xiàn)出了“自信”的心態(tài)，“千金散盡”則不在乎錢財(cái)，自然有“豁達(dá)”之意;另外，正因?yàn)?/span>“天生我材”，才有資格“千金散盡”，隱含著一種因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致。【詳解】試題分析：題干是“請(qǐng)分析例句蘊(yùn)含的邏輯關(guān)系，選出與例句邏輯關(guān)系一致的選項(xiàng)，并闡明理由”，是考查學(xué)生邏輯推理和語言表達(dá)能力。答題時(shí)，先分析例句的邏輯關(guān)系，然后在選項(xiàng)中選出和例句邏輯關(guān)系一致的選項(xiàng)，最后結(jié)合選項(xiàng)具體內(nèi)容進(jìn)行分析，陳述理由。例句，“少壯不努力，老大徒傷悲”中通過“少壯”和“老大”之間的對(duì)比，想表達(dá)的道理就是“惜時(shí)”，而正是因?yàn)?/span>“不努力”才“傷悲”的，這里通過反面論證來體現(xiàn)出了“奮斗”的必要性。另外，“少壯不努力”導(dǎo)致“老大徒傷悲”，二者之間也隱含著因果關(guān)系。A項(xiàng)，“假作真時(shí)真亦假,無為有處有還無”體現(xiàn)的是“真”與“假”，“有”與“無”之間這種矛盾關(guān)系的統(tǒng)一與轉(zhuǎn)化，并無“清醒”之意。另外，“假作真時(shí)真亦假”和“無為有處有還無”之間為并列關(guān)系，也并非題干中前后句之間的因果關(guān)系，與例句邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”中“必有用”體現(xiàn)出了“自信”的心態(tài)，“千金散盡”則不在乎錢財(cái)，自然有“豁達(dá)”之意;另外，正因?yàn)?/span>“天生我材”，才有資格“千金散盡”，隱含著一種因果關(guān)系，與例句邏輯關(guān)系一致。C項(xiàng)，“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”表達(dá)“自豪”之情，而非“自我”的意思，與例句邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)，“它山之石，可以攻玉”在這里能借鑒別人是含“謙虛”的意思，但并無“謹(jǐn)慎”之意，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。14．“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘”是詩人北島《回答》中的兩句詩。這兩句詩反映了一種不合理的社會(huì)邏輯。調(diào)整這兩句的語序回答以下問題。（每處25字以內(nèi)）①反映一種更不合理的社會(huì)邏輯：                                      ②表現(xiàn)一種比較公正的社會(huì)邏輯：                                      【答案】     高尚是卑鄙者的通行證，卑鄙是高尚者的墓志銘     卑鄙是卑鄙者的墓志銘，高尚是高尚者的通行證【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之邏輯推理的能力。需要結(jié)合題干要求，變化語序，表達(dá)不同的意思。需要抓住詞語“卑鄙”“通行證”“高尚”“墓志銘”等內(nèi)容。①結(jié)合“反映一種更不合理的社會(huì)邏輯”，原詩句，在強(qiáng)烈的對(duì)比中直斥了是非顛倒和善惡混淆，富有警世作用。卑賤者得志猖狂，高尚者受辱含冤，這樣的情形，古今中外不乏其例，在某個(gè)歷史階段甚至還極為突出。而如果要更不符合社會(huì)邏輯，則應(yīng)改變陳述主體，即高尚者得志猖狂，卑賤者受辱喊冤，和社會(huì)歷史大相徑庭，變得不符合邏輯。所以“卑鄙”和“高尚”換位即可；②結(jié)合“表現(xiàn)一種比較公正的社會(huì)邏輯”原詩句隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，卑賤者得志猖狂，高尚者受辱含冤，這種事情發(fā)生的可能性正趨于減小，而且歷史是公正的，時(shí)間將證明一切，卑賤者終會(huì)遭人唾罵，遺臭萬年；高尚者必然流芳百世，為后人敬仰。所以，追求崇高，排斥卑賤，毫無疑問應(yīng)該成為我們?nèi)松鷺氛碌闹餍?。更公正?yīng)該把卑鄙者的卑鄙的行為扼殺在搖籃里（墓志銘），高尚變成高尚者的通行證。分析可知，“卑鄙”和“卑鄙者”，“高尚”和“高尚者”位置對(duì)應(yīng)，并把“通行證”和“墓志銘”交換位置。15．下列語句都有邏輯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出它們違背了同一律、不矛盾律、排中律、充足理由律這幾種邏輯基本規(guī)律的哪一種。（1）她的爸爸是作家，媽媽是記者，她又從小在大城市長大，所以她的寫作能力一定很強(qiáng)。(        )（2）阿Q到靜修庵的菜園去偷蘿卜，被老尼姑發(fā)現(xiàn)了，老尼姑問他為什么要偷蘿卜。阿Q理直氣壯地說：“這是你的？你能叫得他答應(yīng)你么？”(        )（3）世界創(chuàng)新技術(shù)展會(huì)上，一位年輕人指著一個(gè)精美的玻璃瓶自豪地說：“這里面的金黃色溶液，就是我們公司發(fā)明的‘萬能溶劑’，它可以快速溶解世界上的一切物質(zhì)。”(        )（4）說有外星人，我不同意，因?yàn)闆]有證據(jù)；但如果說沒有外星人，我也不同意，因?yàn)榈厍蛏嫌行┈F(xiàn)象難以解釋。(        )【答案】     充足理由律  “爸爸是作家，媽媽是記者”“從小在大城市長大”不能成為“寫作能力一定很強(qiáng)”的充足理由。     同一律  老尼姑問的是“為什么要偷蘿卜”，阿Q沒有回答這個(gè)問題，卻將概念和判斷轉(zhuǎn)移為“這蘿卜是不是你的”。     不矛盾律  “萬能溶劑”沒有能“快速溶解”裝它的玻璃瓶。     排中律  “有外星人”和“沒有外星人”是兩個(gè)相互矛盾的判斷，二者必有一真。【詳解】本題考查辨析病句和邏輯思維能力。（1） “爸爸是作家，媽媽是記者”“從小在大城市長大”都是真的，但不能推出“寫作能力一定很強(qiáng)”也是真的。充足理由律是“p真，因?yàn)?/span>q真，并且由q能推出p”。所以該句違背充足理由律。（2）老尼姑問的是“為什么要偷蘿卜”，但阿Q卻將概念和判斷轉(zhuǎn)移為“這蘿卜是不是你的”，問和答是不同意義上的概念和判斷。同一律就是在同一思維過程中，必須在同一意義上使用概念和判斷，不能在不同意義上使用概念和判斷。所以該句違背了同一律。（3）既然是“萬能溶劑”，就應(yīng)該能溶解任何物質(zhì)，卻溶解不了裝它的瓶子。不矛盾律意為任一事物不能同時(shí)既具有某屬性又不具有某屬性，它通常被表述為A不是非A，或A不能既是B又不是B。所以該句違背了不矛盾律。（4）“有外星人”和“沒有外星人”是兩個(gè)相互矛盾對(duì)立的判斷，不可能都不成立。排中律指同一個(gè)思維過程中，兩個(gè)思想不能同假，必有一真，即“要么A要么非A”。所以該句違背了排中律。 16．判斷下列論證結(jié)果的正誤，并簡(jiǎn)要分析。(1)根據(jù)溫度計(jì)的讀數(shù)，可知這個(gè)人發(fā)高燒了。如果一個(gè)人患肺炎，那么他就會(huì)發(fā)高燒。因此，如果一個(gè)人發(fā)高燒，那么這個(gè)人可能患肺炎。(       )(2)中亞的烏茲別克斯坦和我國的塔里木河谷地帶都具有類似的自然條件：日照時(shí)間長，霜期短，降水量合適，灌溉條件好。烏茲別克斯坦能種植長絨棉，而且其質(zhì)量上乘，因此，塔里木河谷地帶也能種植長絨棉，而且長絨棉的質(zhì)量也會(huì)不錯(cuò)。(       )(3)為了了解某市市民收看本市電視臺(tái)早間新聞的情況，一個(gè)由大學(xué)生組成的調(diào)查小組向該市39所大學(xué)的教師發(fā)放了一份調(diào)查問卷。通過對(duì)回收問卷的統(tǒng)計(jì)，得出樣本中早間新聞的收視率達(dá)到72.3%，因此，該調(diào)查小組認(rèn)為，該市有72.3%的市民收看本市電視臺(tái)早間新聞。(       )(4)張玉忠是四川人，他愛吃辣椒；李華新是四川人，他也愛吃辣椒；陳建業(yè)是四川人，他更愛吃辣椒；我碰到的許多四川人都愛吃辣椒。所以，所有的四川人都愛吃辣椒。(       )(5)氦是稀有氣體，氖是稀有氣體，氬是稀有氣體，氪是稀有氣體，氙是稀有氣體，氡是稀有氣體，是稀有氣體。氦、氖、氬、氪、氙、氡和是元素周期表中零族的所有元素，所以，零族的所有元素都是稀有氣體。(       )(6)甲：“是愛因斯坦而不是愛因斯坦的父親發(fā)明了相對(duì)論，因此，兒子比父親聰明。”乙：“根據(jù)你的邏輯，我也可以證明父親比兒子聰明，因?yàn)?，是愛因斯坦而不是愛因斯坦的兒子發(fā)明了相對(duì)論。(       )【答案】     正確     正確     不正確     不正確     正確     不正確【詳解】本題考查學(xué)生的邏輯推理能力。解答此類試題，首先要瀏覽每個(gè)句子，找到句子中的前提和結(jié)論，然后分析前提和結(jié)論之間的關(guān)系是否合理，即由這樣的前提是否能得出這個(gè)結(jié)果。（1）正確，這是個(gè)溯因推理。前提對(duì)結(jié)論提供了一定程度的支持，這個(gè)結(jié)論可以作為進(jìn)一步研究的起點(diǎn)。（2）正確。這是用類比推理得出結(jié)論的。前提對(duì)結(jié)論提供了一定程度的支持。（3）不正確。這是用概率統(tǒng)計(jì)的推理方法得出的結(jié)論，因?yàn)闆]有進(jìn)行分層抽樣，所以前提對(duì)結(jié)論的支持程度不強(qiáng)。（4）不正確，這是用簡(jiǎn)單枚舉法得出結(jié)論的。前提對(duì)結(jié)論的支持程度不強(qiáng)。（5）正確，這是使用完全歸納推理得出結(jié)論的，前提對(duì)結(jié)論的支持程度強(qiáng)，這種支待就是“完全支持”。（6）甲、乙的論證都不正確。從邏輯的觀點(diǎn)看，甲，乙的歸納法明顯違反了提高簡(jiǎn)單枚舉法結(jié)論可性的要求：他們都只根據(jù)愛因斯坦這個(gè)孤例，就歸納出兒子比父聰明或父親比兒子聰明的結(jié)論，前提對(duì)結(jié)論的支持程度太小了，這是典型的輕率概括。   17．判斷下列推理形式是否有效（用√或×）。（1）上層建筑都是為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)的；文學(xué)藝術(shù)是上層建筑；所以，文學(xué)藝術(shù)是為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)的。(        )（2）王昌齡詩句“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”（《出塞二首·其一》）的意思可理解為：如果龍城飛將李廣還在，胡人就肯定不能度過陰山；而今李廣不在了，胡人就一定能度過陰山。(        )（3）一位警官勘察作案現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)作案人留下的足跡鑒定，發(fā)現(xiàn)作案人穿的鞋子尺碼較小，個(gè)頭較小，體態(tài)偏瘦，而且發(fā)現(xiàn)了一根長頭發(fā)，因此警官斷定，作案人為女性。(        )（4）針對(duì)“為什么高鐵上只有吃不起的盒飯卻買不到方便面”的疑問，有人認(rèn)為，動(dòng)車組密封性特別好，而泡方便面味道很大，影響車內(nèi)的空氣質(zhì)量，嚴(yán)重影響人們的健康。只有不賣方便面，才能營造出一個(gè)比較舒適的乘車環(huán)境。(        )（5）面對(duì)企業(yè)轉(zhuǎn)型，工廠如果裁員，必定會(huì)讓那些被裁撤掉的員工不滿；如果不裁員，有些人不能適應(yīng)新的崗位，只能在工廠無所事事，做不出什么貢獻(xiàn)，必定會(huì)讓那些有作為、貢獻(xiàn)大的人不滿。因此，裁員不裁員，肯定都會(huì)有一些人不滿。(        )【答案】     √     ×     ×     ×     √【詳解】本題考查學(xué)生邏輯推理的能力。（1）√  解析：“文學(xué)藝術(shù)”包含在“上層建筑”之中，具有“上層建筑”的屬性；前提為真，推理有效。（2）×  解析：“龍城飛將在”是“不教胡馬度陰山”的充分條件而不是必要條件，因此，即使“龍城飛將”不在，胡人也未必能度過陰山。（3）×  解析：鞋子尺碼較小、個(gè)頭較小，體態(tài)偏瘦、一根長頭發(fā)這些條件，與女性有一定的關(guān)聯(lián)，但關(guān)聯(lián)程度并不十分強(qiáng)，不能一定指向女性，不能構(gòu)成判定作案人為女性的充分條件。（4）×  解析：“泡方便面味道很大”與“嚴(yán)重影響人們的健康”之間沒有必然的邏輯關(guān)系，“不賣方便面”并非“營造出一個(gè)比較舒適的乘車環(huán)境”的充分必要條件。（5）√  解析：“裁員”“不裁員”是兩個(gè)矛盾的選項(xiàng)，這兩個(gè)前提都會(huì)引起“一些人不滿”這一后果，推理有效。18．請(qǐng)判斷下列句子中邏輯關(guān)系表述的正誤（用√或×）。（1）一年來，這個(gè)問題無時(shí)無刻不在纏繞著我，讓我痛苦不堪，只有在非常繁忙的時(shí)候，我才會(huì)暫時(shí)忘記它。(        )（2）這座橋梁的垮塌，既不是設(shè)計(jì)方的問題，也不是施工方的，那一定是客觀原因造成的。(        )（3）張阿姨：“姑娘，咱店里哪輛車最好？女兒出嫁，我想送她輛好車。”銷售顧問：“阿姨，我們店里的車都是好車，不合格不能出廠的。”(        )（4）他的思維能力越來越強(qiáng)，總比別人先一步想出新點(diǎn)子，所以他更加善于思考。(        )（5）閱讀名著不一定能讓我們的語文成績?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)有明顯提高，但一定會(huì)對(duì)我們語文學(xué)科素養(yǎng)的提升有積極的作用。(        )（6）在科技領(lǐng)域，我們不僅要注重自主創(chuàng)新，占據(jù)更多的核心技術(shù)制高點(diǎn)，更要注重借鑒國外的先進(jìn)技術(shù)。(        )【答案】     ×     ×     ×     ×     √     ×【詳解】本題考查辨析并修改病句及邏輯思維的能力。（1）×  違背了不矛盾律。“無時(shí)無刻不在纏繞著我”，就不可能“暫時(shí)忘記它”，二者不會(huì)同時(shí)成立。（2）×  并未將“人為因素”列舉完備，比如，橋上通過的車輛嚴(yán)重超載等，所以結(jié)論不完全成立。（3）×  銷售顧問犯了偷換概念的邏輯錯(cuò)誤，將顧客說的“好”（價(jià)格高、性價(jià)比高等）理解成車輛沒有質(zhì)量問題。（4）×  因果倒置。（5）√  邏輯嚴(yán)密。（6）×  遞進(jìn)關(guān)系倒置，將“不僅”和“更要”后面的內(nèi)容互換。 19．某中學(xué)舉行辯論賽，辯題為“網(wǎng)絡(luò)匿名有助于公眾議題的討論／網(wǎng)絡(luò)匿名不利于公眾議題的討論”，請(qǐng)你以反方隊(duì)員的身份，針對(duì)正方發(fā)言寫一段辯論詞。要求觀點(diǎn)鮮明，言之成理，語言準(zhǔn)確。不超過80個(gè)字。（注：公共議題，是指涉及大眾的，具有群眾性與普遍性的公共問題。這類問題往往能引起大眾熱議。）正方發(fā)言：網(wǎng)絡(luò)匿名有助于保護(hù)發(fā)言人，免除發(fā)言人的顧慮，讓人們敢于參與社會(huì)敏感議題討論，為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步建言獻(xiàn)策。因此，網(wǎng)絡(luò)匿名有助于公眾議題的討論。反方發(fā)言：【答案】網(wǎng)絡(luò)匿名的危害在于給別有用心者提供了保護(hù)，容易滋生網(wǎng)絡(luò)謠言，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)暴力等不文明現(xiàn)象，影響公眾議題的正常討論，不利于網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。因此，網(wǎng)絡(luò)匿名有害于公眾議題的討論。【詳解】本題考查學(xué)生微寫作的能力。寫作類型：本題屬于議論性微寫作。寫作要求：擬寫辯詞，觀點(diǎn)要鮮明，一般先用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子作為觀點(diǎn)，然后再條理清楚地分析，做到有理有據(jù)，最后結(jié)尾要扣題。寫作思路：本題要求“以反方隊(duì)員的身份，針對(duì)正方發(fā)言寫一段辯論詞”，閱讀正方的發(fā)言可知，正方的觀點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)匿名的優(yōu)點(diǎn)，分析的理由是有助于保護(hù)發(fā)言人的隱私，有助于公眾議題的討論；作為反方，必須針對(duì)正方的觀點(diǎn)，來談網(wǎng)絡(luò)匿名的弊端，分析的理由是會(huì)給別有用心者提供保護(hù)傘。擬寫時(shí)，還要注意觀點(diǎn)鮮明、語言簡(jiǎn)明、連貫、得體，不超過80個(gè)字。例如網(wǎng)絡(luò)匿名的危害在于給別有用心者提供了保護(hù)，容易滋生網(wǎng)絡(luò)謠言，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)暴力等不文明現(xiàn)象，影響公眾議題的正常討論，不利于網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。因此，網(wǎng)絡(luò)匿名有害于公眾議題的討論。