西師大版六年級上冊圓的認識完美版課件ppt

這是一份西師大版六年級上冊圓的認識完美版課件ppt，共29頁。PPT課件主要包含了猜一猜，弧是圓上的一部分，圓心角，美麗的圖案，怎么畫出來呢，畫圖形，思考提示，你知道嗎，我的收獲是等內(nèi)容，歡迎下載使用。
畫一個半徑是1.5厘米的圓，并標出圓心、半徑r、直徑d。
圖中圓的半徑是多少厘米？圓的直徑是多少厘米？
半徑：12÷3=4（厘米）
直徑：4×2=8（厘米）
有皮無肉，幾根瘦骨，搖搖擺擺，風(fēng)頭出足。 (打一物)
一把扇子打開后的形狀，在數(shù)學(xué)上，我們稱之為扇形。
∠1的頂點在圓心，這樣的角叫做圓心角。
圓心角是由兩條半徑和圓心組成的，頂點在圓心上。
圓上兩點之間的部分叫做弧。
讀作：弧AB或弧BA。
一個扇形必須具備： ①一條?。? ②經(jīng)過這條弧兩端的兩條半徑； ③圓心角。
這三個圓中涂色部分都是扇形。
找一找這3個扇形的圓心角和它所對應(yīng)的弧。
觀察這3個扇形，你發(fā)現(xiàn)了什么？
在大小相同的圓中，半徑（ ），圓心角越（ ），扇形就越（ ），扇形的大小與（ ）的大小有關(guān)。
在同一個圓中，扇形的大小與這個扇形的圓心角的大小有關(guān)。
扇形的大小還與誰有關(guān)呢？
觀察這4個扇形，你發(fā)現(xiàn)了什么？
在大小不同的圓中，圓心角（ ），半徑越（ ），扇形就越（ ），扇形的大小與（ ）的大小有關(guān)。。
扇形的大小除了與它的圓心角有關(guān)，還與半徑有關(guān)。
由一個大圓和四個小圓組成。
你們能用直線畫出圓嗎？
1.每邊是怎樣等分的？2.每邊的數(shù)又是怎樣排列的?3.每條線段連接的順序又是怎樣的?
把正方形的每邊平均分成了相同的等分。
上下兩邊，左右兩邊都是按照一定的規(guī)律標注中間的點。
按照1-1，2-2，3-3，…，6-6畫線段。
接著繞下去，能繞出一個圓嗎？
找出下面每個圓的圓心和直徑，在其中一個圓內(nèi)畫出扇形。
以圓規(guī)為主要工具，設(shè)計你喜歡的圖案。
我設(shè)計了這幾種圖案，你呢？
在鐘面上分別表示分針從12起，走5分鐘、15分鐘和30分鐘所經(jīng)過的部分。（1）分針從12起所經(jīng)過的部分都可以看作什么圖形？（2）所形成的扇形對應(yīng)的圓心角分別是多少度？
判斷下面各個圖形的陰影部分是不是扇形，并說出理由。
判斷下面各個角是不是圓心角。
扇形是由一條弧、一個圓心角和兩條半徑組成的。 扇形的大小與它的圓心角和半徑有關(guān)。
圓的認識（二）
扇形 圓心角、弧和兩條半徑 扇形的大小與圓心角、半徑有關(guān)。 設(shè)計圖案：畫圖形→涂色
完成數(shù)學(xué)書練習(xí)三第5、6題。