六年級(jí)下冊(cè)道德與法治（第二單元 第四課）地球——我們的家園課件

這是一份六年級(jí)下冊(cè)道德與法治（第二單元 第四課）地球——我們的家園課件，共26頁。
第二單元 愛護(hù)地球 共同責(zé)任4.地球——我們的家園學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)到地球?yàn)槿祟愄峁┝松媾c發(fā)展的基本條件，培養(yǎng)熱愛地球、關(guān)愛地球、感激地球的情感。2.初步了解環(huán)境惡化、人口急劇增長、資源匱乏是當(dāng)前地球所面臨的重大問題。理解人與自然和諧共存的重要性，初步樹立環(huán)境憂患意識(shí)。3.了解并關(guān)注家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)小學(xué)生能為保護(hù)環(huán)境做些什么。難點(diǎn)環(huán)境問題產(chǎn)生的原因及其危害。課堂授課一、我們生存的家園 在茫茫宇宙中，有一顆孕育生命的藍(lán)色星球，那就是我們可愛的家園——地球。地球?yàn)槿祟惿钐峁┝怂枰目臻g、環(huán)境和資源等。 假如離開地球，人類還能生存嗎?詳細(xì)解答請(qǐng)見學(xué)霸速記！ 地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環(huán)境。自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然和諧相處。 地球是人類美好的家園，大自然是我們的母親。詳細(xì)解答請(qǐng)見學(xué)霸速記！請(qǐng)選擇下圖中的一個(gè)案例，說一說圖中的人們是怎樣與自然和諧相處的。二、環(huán)境問題敲響了警鐘 近百年來，隨著人口的增長和人類需求的增加，地球越來越不堪重負(fù)。生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少；煤炭、石油、天然氣等非可再生能源因過度開采而面臨枯竭；化石燃料燃燒排放大量的溫室氣體導(dǎo)致全球氣候變暖······地球出現(xiàn)了資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問題。 下面的圖片分別反映了哪方面的環(huán)境問題？查找相關(guān)資料，說說這些環(huán)境問題會(huì)帶來哪些危害。詳細(xì)解答請(qǐng)見學(xué)霸速記！詳細(xì)解答請(qǐng)見學(xué)霸速記！閱讀教材31頁材料，回答下列問題。 日本的水俁病事件告訴我們什么？請(qǐng)參照下面的圖示，說一說你對(duì)環(huán)境問題的理解。選擇某個(gè)方面的環(huán)境問題，查閱資料，說說其帶來的危害。然后,仿照水俁病的案例,試著畫出類似的圖示。 如果人類不能尊重自然，隨意破壞默默奉獻(xiàn)的地球，就必然會(huì)受到大自然的懲罰。三、我們共同的責(zé)任 為了更有效地保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，世界各國通過簽訂協(xié)定、制定法律等方式來限制人類對(duì)地球的傷害。我國把環(huán)境保護(hù)列為基本國策。你還知道哪些關(guān)于保護(hù)地球的協(xié)定或者法規(guī)?詳細(xì)解答請(qǐng)見學(xué)霸速記！ 人與自然是生命共同體。人類對(duì)大自然的傷害最終會(huì)危及人類自身，這是無法抗拒的規(guī)律。為了保護(hù)地球家園，人類不斷探索創(chuàng)新，運(yùn)用聰明才智，將自然界賦予人類的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結(jié)合，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。為什么說里約奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌為歷屆奧運(yùn)會(huì)中最環(huán)保的獎(jiǎng)牌?去了解一下吧。詳細(xì)解答請(qǐng)見學(xué)霸速記！ 你知道下面這些新能源有什么特點(diǎn)嗎？人類使用新能源替代化石燃料對(duì)保護(hù)環(huán)境有什么意義？詳細(xì)解答請(qǐng)見學(xué)霸速記！億 保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，讓我們行動(dòng)起來，讓天更藍(lán)、山更綠、水更清。 你還知道哪些與保護(hù)地球有關(guān)的日子?在這些日子里，我們可以做些什么?詳細(xì)解答請(qǐng)見學(xué)霸速記！ 保護(hù)人類賴以生存的地球，我們小學(xué)生能做些什么呢？除了上面這些，我們小學(xué)生還可以為保護(hù)地球做些什么?詳細(xì)解答請(qǐng)見學(xué)霸速記！ 小小環(huán)境觀察員 圍繞生活中你發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題展開研究，提出改善的建議，并和同學(xué)們一起制訂保護(hù)地球的班級(jí)環(huán)保公約。詳細(xì)解答請(qǐng)見學(xué)霸速記！課堂小結(jié)地球—我們的家園我們生存的家園環(huán)境問題敲響了警鐘我們共同的責(zé)任提供人類生存的自然環(huán)境人類與自然和諧相處資源、環(huán)境問題人為的生態(tài)破壞環(huán)保與新能源從小保護(hù)環(huán)境課堂訓(xùn)練一、填空題1.地球?yàn)槿祟惿钐峁┝怂腳_______、________ 和________等。2.環(huán)境問題敲響了警鐘，地球出現(xiàn)了________、________和________問題。3.為了更有效地保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,我國把________列為基本國策。二、判斷題1. 農(nóng)藥在用來除蟲滅草的同時(shí),也給土壤、水、農(nóng)作物帶來污染。( )2.煤炭、石油、太陽能都屬于不可再生能源。( )3.“世界濕地日”“世界地球日”“中國植樹節(jié)”“國際勞動(dòng)節(jié)” 都是與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的節(jié)日。( )三、選擇題1.( )國 曾建成一個(gè)模擬地球生態(tài)系統(tǒng)的“生物圈2號(hào)”。 A.中 B.美 C.英 D.德2. 20世紀(jì)50年代，日本一家肥料公司把沒有經(jīng)過處理的廢水排到了海灣 中。這些廢水里含有對(duì)人體有害的( ) 。 A.鉛 B.硫 C.汞3.( )奧運(yùn) 會(huì)獎(jiǎng)牌是歷屆奧運(yùn)會(huì)中最環(huán)保的獎(jiǎng)牌。 A.倫敦 B.北京 C.里約四、簡答題 你知道哪些與保護(hù)地球有關(guān)的日子？更多題目，請(qǐng)見學(xué)霸速記！ 參考答案 一、填空題1. 空間 環(huán)境 資源 2.資源短缺 環(huán)境污染 生態(tài)破壞 3.環(huán)境保護(hù) 二、判斷題1. √ 2.× 3.× 三、選擇題1.B 2.C 3.C四、簡答題答:3月12日中國植樹節(jié)，3月22日世界水日，3月23日世界氣象日，5月31日世界無煙日。課外拓展 讀材料回答問題。明道:地球.上的水、礦物、金屬資源很多很多，我們不應(yīng)該那么小氣地限制開采，人類可以隨意去用。明德:地球上的水.礦物、金屬資源的確很多,但是這些資源是有限的，如果我們沒有節(jié)制地開采，地球資源會(huì)枯竭的。明道:這些資源就是用完了也沒關(guān)系，聰明的人類也可以去火星上生活······明德:不對(duì)，不對(duì),我們只能生活在地球上,地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏纳婕覉@。明道和明德的看法，誰的正確?不正確的看法又錯(cuò)在哪里呢? 參考答案： 明德的看法正確，明道的看法不正確。因?yàn)榈厍蚴俏覀兾ㄒ坏募覉@，別的星球不具備人類生存的條件。地球?yàn)槲覀兲峁┝巳祟愘囈陨娴目臻g資源和環(huán)境。另外，地球上的很多資源都是不可再生資源，不是取之不盡的，我們?nèi)祟悜?yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)約資源、保護(hù)資源。課后作業(yè)1.整理課堂筆記，記憶本課的基礎(chǔ)知識(shí)。2.完成學(xué)霸速記中本課?？碱}型的練習(xí)， 并熟練記憶。3.把教材習(xí)題答案整理在作業(yè)本上。.