人教版八年級上冊第1節(jié) 溫度學(xué)案

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?3. 1 溫度 （導(dǎo)學(xué)案）

1. 知道溫度及攝氏溫度的規(guī)定。
2. 通過觀察和實(shí)驗(yàn)，了解溫度值的結(jié)構(gòu)及工作原理。
3. 會使用溫度計(jì)測量物體的溫度。
4. 了解一些生活環(huán)境中常見的溫度值，感受物理與生活的緊密聯(lián)系。
5. 通過用溫度計(jì)測量水的溫度的實(shí)驗(yàn)，學(xué)會溫度計(jì)的使用方法，體會觀察和測量的意義。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
1．?dāng)z氏溫度。 2. 溫度計(jì)的原理、使用方法。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】體溫計(jì)的結(jié)構(gòu)和使用特點(diǎn)。
【自主預(yù)習(xí)】閱讀教材，完成以下問題：
1. 物體的 叫溫度，要準(zhǔn)確地判斷和測量溫度要用 。常用的溫度計(jì)是根據(jù) 的規(guī)律制成的。
2. 溫度計(jì)上的符號℃表示的是攝氏溫度，單位叫 。規(guī)定：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 的溫度是0℃， 的溫度是100℃，0℃和100℃之間分成100個(gè)等份，每一等份是 。
3. 使用溫度計(jì)時(shí)，首先要弄清它的 ，然后看清它的 。
4. 體溫計(jì)用于測量 的溫度，測量范圍是 ，分度值是 。讀數(shù)時(shí)， （能/不能）離開人體讀數(shù)。
【合作探究】
探究一、溫度計(jì)
【做一做】把兩只手分別放入熱水和冷水中。過一會兒（大約15s），再把雙手同時(shí)放入溫水中（約22 ℃）。兩只手對“溫水”的感覺相同嗎？





兩只手對溫水冷熱程度的感覺是：放入熱水中的手，再放入溫水中時(shí)，會感覺到水是 的；而放入冷水中的手再放入同一杯溫水中時(shí)，卻感覺水是 的（填“冷”或“熱”）。
【想一想】同一杯水溫度是 的，而我們的感覺卻 ，說明我們的感覺不可靠。
1. 溫度
物理學(xué)中通常用溫度來表示物體的 。熱的物體溫度高，冷的物體溫度低。
2. 自制溫度計(jì)
上面實(shí)驗(yàn)說明：憑感覺判斷物體的溫度高低是不可靠的。要準(zhǔn)確的判斷和測量溫度，就得使用測溫工具----溫度計(jì)。
【想想做做】在小瓶里裝一些帶顏色的水，給小瓶配一個(gè)橡皮塞，橡皮塞上插一根細(xì)玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口將小瓶放入冷水中，觀察細(xì)管中水柱液面的位置，然后再把小瓶放入熱水中，觀察水柱液面的位置。





冷水 熱水

觀察到的現(xiàn)象：放入冷水里，細(xì)管中水柱 ；放入熱水里，細(xì)管中水柱 。
【小組討論】
①這種現(xiàn)象的原因是：瓶中的水發(fā)生 。
②為什么要用細(xì)管？使液體的 變化明顯反應(yīng)出來。
③如果用自制溫度計(jì)測量溫度，需要做哪些改進(jìn)？
如瓶太大了，不方便，可以縮小為 ；并將其中的液體改為溫度變化更容易引起 變化的液體（水銀、酒精、煤油等）；將細(xì)管改為封閉的玻璃管，并將內(nèi)徑 ，如果定量測溫度的大小，還要在細(xì)管上標(biāo)出刻度值.

3.常用溫度計(jì)
【小組討論】觀察溫度計(jì)且思考：
①溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？②工作原理是什么？③玻璃泡壁為什么很薄？④玻璃管內(nèi)徑為什么做得很細(xì)？
【歸納】
（1）結(jié)構(gòu)：由玻璃泡（內(nèi)有液體）、直玻璃管（標(biāo)有刻度、單位）等組成。
（2）工作原理：根據(jù) 的性質(zhì)制作而成的。
（3）玻璃泡壁很薄的目的：為了使溫度計(jì)測溫泡內(nèi)的物質(zhì)能很快與被測物的溫度相同（溫度計(jì)的測量原理）。
（4）玻璃管做得很細(xì)的原因：相同的溫度變化引起液柱的長度變化就越 ，反映更靈敏。
【想一想】你見過的溫度計(jì)有幾種？
常見的溫度計(jì)

4. 常見的溫度計(jì)
常見的溫度計(jì)有三種： 、 、 。
寒暑表：測量氣體的溫度；體溫計(jì)：測量人體溫度；實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)；物理實(shí)驗(yàn)中測量溫度。
探究二、攝氏溫度
【小組討論】觀察溫度計(jì)上的標(biāo)記：℃。表示的是 溫度，攝氏溫度是溫度的一種常用單位。
1. 攝氏溫度的規(guī)定
在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把 的溫度定為0攝氏度， 的溫度定為100攝氏度，在0℃～100℃之間平均分成100等份，每一等份就是1 。

2. 攝氏溫度的讀寫
0℃以上的溫度，可省略前面的“+”號，直接讀；0℃以下的溫度，在數(shù)字前面加上“-”號，讀作“負(fù)”或“零下”。
【讀一讀】人的正常體溫是37℃，讀作: ；我國的最低氣溫是-52.3℃，讀作： 或 。
【讀一讀】閱讀P48,《小資料——自然界的一些溫度/℃》，并完成表格空白填空。





自然界的一些溫度/℃
氫彈爆炸中心
5×107
壓力鍋內(nèi)最高水溫
（ ）
太陽表面
約6000
我國最高氣溫
（ ）
金的熔點(diǎn)
1064
人的正常體溫
（ ）
鉛的熔點(diǎn)
328
水銀凝固點(diǎn)
-39
我國最低氣溫
（ ）
地球表面最低氣溫
-88.3
酒精凝固點(diǎn)
-117
絕對零度
-273.15








【例題1】0 ℃的水和0 ℃的冰相比較（ ）
A. 0 ℃的水比0 ℃的冰熱
B. 0 ℃的水比0 ℃的冰冷
C. 0 ℃的水和0 ℃的冰冷熱程度相同
D. 水和冰的狀態(tài)不同，無法比較
【例題2】下列說法正確的是（　B　）
A．0℃的冰比0℃的水冷 B．-6℃讀作“零下6攝氏度”
C．一般洗澡水的溫度大約是60℃ D．人體感覺舒適的環(huán)境溫度為40℃
探究三、溫度計(jì)的使用
1.溫度計(jì)的量程和分度值
【看看議議】觀察實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)，并思考：①它的量程和分度值各是多少？ ②如果所測的溫度過高或過低，超出了溫度計(jì)所能測量的最高溫度或最低溫度，會出現(xiàn)什么后果？
【歸納】
①實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)測量的最高溫度為 ℃，最低溫度為 ℃，量程為 ～ ℃，分度值為 ℃。
②如果所測的物體溫度過高，超出了溫度計(jì)的量程，將測不出溫度，且溫度計(jì)里的液體可能將溫度計(jì)脹破；如果所測的物體溫度過低，低于溫度計(jì)的最低溫度，將測不出溫度。
【知識總結(jié)】——溫度計(jì)的量程和分度值
（1）量程：溫度計(jì)所能測出的最高溫度與最低溫度的范圍。
（2）分度值：每一小格代表的溫度值。
2. 溫度計(jì)的使用
（1）使用溫度計(jì)前，首先要看清它的 、 、 。
（2）使用過程中的注意事項(xiàng)：
①測量時(shí)應(yīng)將玻璃泡全部浸入液體中，不要碰到容器 或容器 。
②溫度計(jì)的玻璃泡浸入被測液體后要稍等一會兒，待溫度計(jì)的示數(shù) 后再讀數(shù)。
③讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中。視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面 。
【想一想】①思考下圖溫度計(jì)的使用中，ABCD圖哪些是正確的，哪些是錯誤的，錯在哪里？②圖中甲乙丙哪些讀數(shù)方法是正確的，哪些是錯誤的，錯在哪里？

【歸納】A圖錯誤是溫度計(jì)玻璃泡接觸了容器 ；B圖錯誤是溫度計(jì)玻璃泡接觸了容器 ；C圖錯誤是溫度計(jì)玻璃泡沒有全部浸沒在液體中；D圖，溫度計(jì)的放置方法 。
在甲乙丙的讀數(shù)方法中，甲和 是錯誤的，視線沒有與溫度計(jì)管內(nèi)液面相平。甲的讀數(shù)，測量結(jié)果會偏大，丙的讀數(shù)，測量結(jié)果會偏 。乙是 的。
【知識總結(jié)】——溫度計(jì)的使用






①估：先 被測物體的溫度；
②選：應(yīng)選擇合適 及 的溫度計(jì)進(jìn)行測量；
③放：應(yīng)將溫度計(jì)的溫度的玻璃泡 被測液體中，不要碰到 或 。溫度計(jì)的玻璃泡浸入被測液體后要 ，待溫度計(jì)的 后再讀數(shù)；
④讀：讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)停留在液體中，視線要與溫度計(jì)中 相平；
⑤記：記錄時(shí)要記錄測量的 和 。

3. 【實(shí)驗(yàn)】用溫度計(jì)測量水的溫度
實(shí)驗(yàn)器材：溫度計(jì)、水（熱水、冷水、溫水）、燒杯。
實(shí)驗(yàn)步驟：分別向燒杯中倒入冷水、溫水和熱水，先估測水的溫度，再用溫度計(jì)測量它們的溫度，然后將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表。



手指感覺
估測溫度
測量溫度
涼水



溫水



熱水









【例題3】常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的_________性質(zhì)制成的，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度是____℃，沸水的溫度是______℃，溫度計(jì)甲的讀數(shù)是______℃，溫度計(jì)乙的讀數(shù)是____℃。

探究四、體溫計(jì)
1. 體溫計(jì)
【觀察體溫計(jì)并思考】①體溫計(jì)與實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)的構(gòu)造有什么不同點(diǎn)？ ②體溫計(jì)的測量范圍是多少？③使用體溫計(jì)為什么要先甩一甩？
【歸納】
①構(gòu)造：體溫計(jì)里面的毛細(xì)管，比普通溫度計(jì)更 ，這樣當(dāng)玻璃泡內(nèi)的水銀有微小的膨脹，玻璃管內(nèi)的水銀柱會有 變化，因而更精確。而且在玻璃泡和直玻璃管之間有非常細(xì)的彎曲 。當(dāng)體溫計(jì)離開人體時(shí)，水銀變冷 ，細(xì)管內(nèi)的水銀在縮口處 ，直管內(nèi)的水銀 (填“能”或“不能”)退回玻璃泡內(nèi)，所以表示的仍然 (“是”或“不是”)人體的溫度。
②體溫計(jì)的量程： ～ ℃，分度值是 ℃。
③使用方法：體溫計(jì)的玻璃管上有縮口，因此可以 人體讀數(shù)。使用體溫計(jì)前要將水銀柱甩下去，再進(jìn)行測量，否則讀數(shù)不準(zhǔn)，注意其他溫度計(jì)不允許甩，也不可以離開被測物讀數(shù).
【知識總結(jié)】體溫計(jì)




（1）體溫計(jì)的用途：測量人體溫度。
（2）測量范圍是測量范圍是35℃～42℃，分度值是0.1℃。
（3）結(jié)構(gòu)：體溫計(jì)玻璃泡里裝的液體是水銀；玻璃泡與直玻璃管之間有一縮口。
（4） 讀數(shù)時(shí)，可以離開人體讀數(shù)；用前，要拿著體溫計(jì)把水銀甩回玻璃泡。

【想想議議】觀察實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)、寒暑表、體溫計(jì)并進(jìn)行比較，它們的測量的范圍和分度值各是多少？為什么這樣設(shè)計(jì)它們的量程和分度值？
2. 實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)、寒暑表、體溫計(jì)的比較
常用溫度計(jì)
量程
分度值
設(shè)計(jì)理由
實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)
-20℃-110℃
℃
據(jù)實(shí)驗(yàn)室的需要
體溫計(jì)
35℃-42℃
℃
據(jù)人體溫度的范圍
寒暑表
-30℃-50℃
℃
據(jù)我國氣溫的范圍


【例題4】一只示數(shù)38.5℃的體溫計(jì)沒有甩，就用來測量體溫分別是37℃和39℃的甲、乙兩人的體溫，測得的結(jié)果是：甲的是 ，乙的是 。
3. 科學(xué)世界—從體溫計(jì)說起
人體各部分的溫度并不一樣。醫(yī)生檢查病人的體溫時(shí)，常選三個(gè)地方的溫度：直腸溫度正常時(shí)為36.9～37.9℃；口腔舌下溫度正常時(shí)為36.7～37.7℃ ；腋窩的溫度正常時(shí)為36.0～37.4℃；直腸的溫度最穩(wěn)定，但是腋窩溫度測量起來最方便。
（1）電子體溫計(jì)
20世紀(jì)70年代出現(xiàn)了電子體溫計(jì)，現(xiàn)在的電子體溫計(jì)通過液晶直接顯示體溫，有的可以精確到0.01℃。
（2）熱電偶溫度計(jì)
1821年，人們制造出了熱電偶溫度計(jì)，能直接放入高溫爐測溫。

（3）非接觸紅外線溫度計(jì)
新式“非接觸紅外線溫度計(jì)” 又叫“測溫槍”，只要把“槍口”對準(zhǔn)待測物體，“槍尾”的顯示屏里就能用數(shù)字直接報(bào)告那個(gè)物體的溫度。
【精講點(diǎn)撥】
1. 讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，注意零上與零下：找到“0”℃刻度線，沿著液柱上升方向，數(shù)字變大的即為零上；沿著液柱上升方向數(shù)字變小的即為零下。
2. 體溫計(jì)的分度值為0.1℃，一般情況下，讀數(shù)時(shí)，不用估讀。
【歸納整理】
溫度
①表示物體的冷熱程度，用t表示。
②單位：攝氏度℃，規(guī)定：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物
的溫度定為℃ ，沸水的溫度定為100℃。
④使用
溫度計(jì)
①工作原理：根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成。
②主要結(jié)構(gòu)：玻璃外殼、毛細(xì)管、玻璃泡、液體、刻度
③種類：實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表等。

使用前看清量程、分度值、零刻度；
使用時(shí)注意玻璃泡不能碰到容器底或容器壁；玻璃泡要全部浸入被測液體中，要等示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中
視線要與液柱上表面相平。

構(gòu)造特點(diǎn)：玻璃泡上部有一段很細(xì)且彎曲的縮口；
使用方法：可以離開人體讀數(shù)，使用前要用力往下甩。
體溫計(jì)
測量范圍：35oC~42oC ，分度值是0.1oC。

溫度


【課堂練習(xí)】
1. 下列有關(guān)溫度的數(shù)據(jù)中，符合實(shí)際的是（　?。?br /> A．人的正常體溫為39℃
B．為節(jié)能環(huán)保，夏季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不低于25℃
C．冰箱保鮮室的溫度為-4℃
D．夏季鎮(zhèn)江地區(qū)最高溫度可達(dá)60℃
2．兩支內(nèi)徑不同、下面玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格的溫度計(jì)同時(shí)插入一杯熱水中，過一會兒則會看到（　?。?br /> A．兩支溫度計(jì)水銀柱上升的高度相同，示數(shù)相同
B．內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較低，兩支溫度計(jì)示數(shù)相同
C．內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較低，示數(shù)較小
D．內(nèi)徑細(xì)的溫度計(jì)水銀柱升得較高，示數(shù)較大
3．小明家里的寒暑表能測量的溫度范圍為﹣30℃～50℃。小明將其放在窗臺外測量當(dāng)?shù)貧鉁?，一段時(shí)間后，寒暑表的示數(shù)如圖所示，下列說法正確的是（　?。?br /> A．該寒暑表的分度值為0.1℃
B．該寒暑表可以測量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度
C．當(dāng)?shù)氐臍鉁貫椹?℃
D．該寒暑表比體溫計(jì)的內(nèi)徑細(xì)

4．如圖1所示，溫度計(jì)的示數(shù)為 _____℃。如圖2所示，溫度計(jì)的示數(shù)為 ______℃。如圖3所示，體溫計(jì)的示數(shù)為____℃。

5．常用溫度計(jì)是根據(jù)測溫液體________的性質(zhì)來測定溫度的。甲的讀數(shù)是____ ℃；乙的讀數(shù)是______℃ ，乙的分度值是______ ℃。

6．在防控“新冠”期間，學(xué)校要求每位同學(xué)測體溫，9班值日生張莉同學(xué)用同一只體溫計(jì)分別測了甲、乙、丙、丁四位同學(xué)的體溫，記錄如下：①甲同學(xué)36.5℃，②乙同學(xué)37.1℃，③丙同學(xué)37.1℃同學(xué)，④丁同學(xué)37.5℃。請判定上述情況中可能不是準(zhǔn)確體溫的有（　?。?br /> A．①和② B．③和④ C．②和④ D．①和③
7．如圖1所示為某溫度計(jì)一部分，則該溫度計(jì)的最小分度值為_____℃，此時(shí)讀數(shù)為______℃。在使用溫度計(jì)測某液體溫度時(shí)，圖2甲a、b、c中操作正確的是_____，圖2乙A、B、C中正確讀數(shù)的是______。（后兩空均選填字母）

8．在“測量水的溫度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）使用溫度計(jì)之前，應(yīng)觀察它的量程、______和零刻度線的位置，實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)是根據(jù)______原理制成的；
（2）以下測量水的溫度的步驟的正確排列順序?yàn)椋篲_____；
A．選用合適的溫度計(jì)
B．估計(jì)被測水的溫度
C．等待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定
D．讓溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入水中
E. 取出溫度計(jì)
F. 讀數(shù)時(shí)視線與溫度計(jì)液柱液面相平
【課后反思】
本節(jié)課學(xué)習(xí)中，你有哪些收獲，還有哪些問題？