2024屆高考英語一輪復(fù)習(xí)專題二句法篇第2講名詞性從句課件

這是一份2024屆高考英語一輪復(fù)習(xí)專題二句法篇第2講名詞性從句課件，共18頁。PPT課件主要包含了whether，that，What，▼形式主語等內(nèi)容，歡迎下載使用。
★高瞻遠矚→研究如何考?真題再現(xiàn)
【答案】1.whether?！【湟猓何覀兺ㄟ^學(xué)習(xí)解釋我們怎樣確定氣味是不是危險的是容易的。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格前的determine為及物動詞，空格后是“主+系+表”的句子結(jié)構(gòu)，所以空格處的詞用來引導(dǎo)賓語從句。再結(jié)合句意及空格后句子中的“r nt”可知，此處考查whether…r nt的搭配。2.that。　grateful是主句的表語，其后面的“my family was there t help”是一個完整的句子。故填that。3.that?！《陶Zhave n dubt意為“毫無疑問；毫不懷疑”,其后接的“the little ne will be ut and abut explring and playing every day”是一個同位語從句，要由that引導(dǎo)。故填that。
4.that。　heard是個及物動詞，空格的后面是一個從句充當(dāng)其賓語，破折號后面的內(nèi)容是對“plastic is plluting the ceans”進行具體的補充說明。引導(dǎo)賓語從句且在從句不充當(dāng)成分，故由that引導(dǎo)。故填that。5.What。　本句中的第二個is是本句的謂語，其之前的成分是本句的主語。引導(dǎo)主語從句并在從句中作主語，應(yīng)填what,位于句首，首字母要大寫。故填What。6.whether?！【湟猓何覀兡芊翊蜈A這場戰(zhàn)斗不是問題；這只是時間問題。根據(jù)下文“it’s just a matter f time”可知，此處指“我們能否打贏這場戰(zhàn)斗不是問題”,it是形式主語，whether引導(dǎo)的從句是真正的主語。
?解題策略▼根據(jù)兩句之間的意義和邏輯關(guān)系，或者根據(jù)句式結(jié)構(gòu)判斷是否是名詞性從句；一旦判斷是名詞性從句，就根據(jù)名詞性從句中缺少什么句子成分來確定選用什么連接詞。若從句中缺少主語、賓語或表語，用連接代詞；若缺少狀語就用連接副詞；▼如果不缺少成分則要考慮意思是否完整，是否需要用whether/if;如果不缺少成分且意思完整用that。
★核心精講→歸納如何學(xué)?引導(dǎo)詞
?主語從句▼重點用法1.that引導(dǎo)主語從句時一般不省略；
2.當(dāng)主語從句不缺成分，意思不完整且位于句首時，常用whether引導(dǎo)，而不用if。That yu are cming t Lndn is the best news I have heard this lng time.長久以來我聽到的最好的消息就是你要來倫敦。Whether they wuld cme is still a questin.他們會不會來還是一個問題。Hw this happened is nw investigated by plice.警察正在調(diào)查這件事是怎么發(fā)生的。What shcked me was that all f these children had n parents.我很震驚的是這些孩子都沒有父母。
It is uncertain what side effect the medicine will bring abut, althugh abut tw thusand patients have taken it.盡管大約兩千名患者已經(jīng)服用了這種藥，但是它會帶來什么樣的副作用還不清楚。
【注意】當(dāng)it作形式主語，主語從句放在句末時，用if或whether引導(dǎo)均可，但如果被后置的主語從句中引導(dǎo)詞后接r nt時，只能用whether。
?賓語從句▼it作形式賓語的常見句型
I shall see t it that he is taken gd care f when yu are absent.你不在的時候，我負責(zé)把他照顧好。
▼賓語從句的時態(tài)　 一般情況下，賓語從句須與主句的時態(tài)保持一致，即當(dāng)主句是一般現(xiàn)在時時，從句可根據(jù)具體情況選用合適的時態(tài)；當(dāng)主句為過去的某種時態(tài)時，從句須用相應(yīng)的過去的某種時態(tài)。當(dāng)從句的內(nèi)容為真理或客觀事實時，須用一般現(xiàn)在時。 Our teacher always tells us t believe in what we d and wh we are if we want t succeed. 我們的老師總是告訴我們，如果我們想成功的話，就要相信我們所做的事情以及我們自己。
?表語從句▼特殊用法　 if不能引導(dǎo)表語從句；that引導(dǎo)表語從句時不能省略。 One advantage f playing the guitar is that it can give yu a great deal f pleasure. 彈吉他的好處之一就是能帶給你許多的快樂。 All she’s wrried abut is whether he is all right. 她所擔(dān)心的只是他是否安然無恙。
▼as if/as thugh引導(dǎo)表語從句as if/as thugh意為“好像，仿佛”,引導(dǎo)的表語從句常跟在系動詞(seem,appear,lk,taste,sund,feel,smell等)之后。若表語從句所述的是非真實的情況，從句用虛擬語氣；若所述的是事實或是極可能發(fā)生的情況，從句用陳述語氣。 The thick smg cvered the whle city. It was as if a great black blanket had been thrwn ver it.厚重的煙霧覆蓋著整個城市。好像把一個厚厚的黑色的毯子扔到它的上面。
?同位語從句▼同位語從句在句中作某一名詞的同位語，常位于該名詞之后，用以說明該名詞的具體內(nèi)容。▼常見的后接同位語從句的名詞有advice,cnclusin,dubt,fact,hpe,idea,news,prmise,questin,suggestin,thught,truth,wish,wrd等。引導(dǎo)同位語從句的引導(dǎo)詞有：that,whether(不能用if),hw,where,when,why等。
It a questin hw he did it. 那是一個他如何做的問題。I have n idea why he resigned.我不明白他為何辭職。I have n idea when he will be back.我不明白他什么時候會回來。The news that we are having a hliday tmrrw is nt true.明日放假的信息不實。