科學(xué)四年級上冊 第四課 運動和力 課件+教案+學(xué)案 冀人版

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四年級科學(xué)上冊 第四課 運動和力 學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標】1．能說出力可以改變物體運動的快慢。2．能歸納出力可以使靜止的物體啟動，可以使運動的物體停止。3．能意識到利用力改變物體的運動狀態(tài)給人們的生產(chǎn)、生活帶來的便利。4．能設(shè)計出多種改變物體運動狀態(tài)的方案。【學(xué)習(xí)重點】能設(shè)計出多種改變物體運動狀態(tài)的方案。【學(xué)習(xí)難點】能意識到利用力改變物體的運動狀態(tài)給人們的生產(chǎn)、生活帶來的便利。【學(xué)習(xí)過程】一、預(yù)習(xí)指南（一）預(yù)習(xí)課文后，完成下列填空。1．汽車在行駛過程中時常需要______、______、______、______……這些都是汽車不同的____________。2．摩擦力與物體接觸面的______有關(guān)，表面越光滑，摩擦力______，表面越粗糙，摩擦力______。3．我們可以使用______、______、______、______等讓靜止的小車動起來。4．給物體施加______，可以改變物體運動的______，也可以使物體______或______。（二）問題銀行存折序號存入問題存入時間提取時間1怎樣改變物體的運動狀態(tài)呢？  2   3   4   5   6……  二、搜集資料與思考探究（一）搜集資料請你從問題銀行存折中取出一個你最感興趣的問題，試著自己搜集材料來解決問題。  （二）理解與應(yīng)用1．物體的運動狀態(tài)經(jīng)常發(fā)生變化，怎樣改變物體的運動狀態(tài)呢？  2．有哪些方法能讓靜止的小玩具車動起來？  3．怎樣才能讓正在運動的小車加速、轉(zhuǎn)彎或停下來？  4．如圖，小車在哪種材質(zhì)水平面上滑過的距離更長一些？小車停下來是受到什么力的作用？想一想，如果與水平面之間沒有摩擦力，小車將會怎樣運動？它的運動狀態(tài)還會改變嗎？   5．自行車是人們常用的出行工具，自行車的設(shè)計包含了哪些科學(xué)技術(shù)和原理？   【學(xué)習(xí)小結(jié)】通過學(xué)習(xí)你有什么收獲？還有哪些需要努力的地方？   【精煉反饋】一、小法官（對的在括號內(nèi)打√，錯的打×）1．同樣的小車在不同大小的力的作用下從同一起點往前滑，滑出去的距離是一樣的。（    ）2．做實驗時，需要多做幾次求平均值，這樣得出的數(shù)據(jù)才更科學(xué)。（    ）3．只要給靜止的物體施加一個力，它一定會開始運動。（    ）4．?dāng)D壓自行車剎車盤，產(chǎn)生摩擦力，可以阻礙后輪轉(zhuǎn)動。（    ）5．物體運動速度越快，產(chǎn)生的摩擦力越大。（    ）6．摩擦力是一種阻礙物體運動的力。（    ）7．我們可以通過改變力的大小和方向改變物體的運動方向和快慢。（    ）8．給自行車腳蹬施加力時，腳蹬的轉(zhuǎn)動可以通過鏈條帶動后輪的轉(zhuǎn)動。（    ）二、取出珍寶（把正確的序號填在括號內(nèi)）1．改變拉力、推力的（    ）小車就可以轉(zhuǎn)彎。A．方向B．大小2．足球運動員為了改變球的方向，需要（    ）A．改變力的大小B．改變力的方向C．換鞋D．換腳踢3．下列哪種方法肯定不能讓小車動起來？（    ）A．將小車放在斜坡上B．用外力推小車C．用外力拉小車D．將小車放在平坦的地板上4．摩擦力的大小與（    ）有關(guān)。A．接觸面的光滑程度B．接觸面面積C．物體運動的速度三、填空題1．自行車的剎車系統(tǒng)由______、______、______、______組成。捏緊車閘時，剎車線拉緊剎車片，擠壓剎車盤，產(chǎn)生______，阻礙后輪轉(zhuǎn)動。給腳蹬施加______，腳蹬的轉(zhuǎn)動帶動大輪盤的轉(zhuǎn)動，通過______帶動后輪的轉(zhuǎn)動。2．一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生______，運動物體往往會受到一種______運動的力，這種力叫______。四、實踐拓展將一輛自行車的后輪支起來，保證它能自由轉(zhuǎn)動。用手慢慢轉(zhuǎn)動腳蹬，觀察后輪的轉(zhuǎn)動。然后改變腳蹬轉(zhuǎn)動速度的快慢，觀察后輪的轉(zhuǎn)動有什么變化。轉(zhuǎn)動的腳蹬是怎樣讓后輪轉(zhuǎn)起來的？