2023年安徽省淮北市淮海中學(xué)中考第二次模擬化學(xué)試題

這是一份2023年安徽省淮北市淮海中學(xué)中考第二次模擬化學(xué)試題，共8頁。試卷主要包含了化學(xué)試卷共17小題，總分40分，可能用到的相對原子質(zhì)量，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是等內(nèi)容，歡迎下載使用。
2023年安徽省濉溪縣淮海中學(xué)中考化學(xué)模擬卷注意事項(xiàng)：1、化學(xué)試卷共17小題，總分40分?；瘜W(xué)與物理考試時間共120分鐘。2、試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，考試結(jié)束后，請將一并交回。3、請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。4、可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1  C-12  O-16  N-14  SW-32  Cu-64。一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項(xiàng)，中只有1個符合題意，請將選出的選項(xiàng)序號填入答題卡內(nèi)。1、某同學(xué)在家里做家庭小實(shí)驗(yàn)，下列實(shí)驗(yàn)中屬于化學(xué)變化的是（　?。?/span>A．用食醋除水垢 B．蒸發(fā)食鹽水C．過濾黃泥水 D．用鋼絲球打磨鐵銹2、“珍愛生命健康生活”是人類永恒的主題。下列做法正確的是（  ）A、發(fā)現(xiàn)家中燃?xì)庑孤?，立即打開換氣扇通風(fēng)B、蒸餾水比自來水純凈，青少年應(yīng)長期飲用C、高樓著火，為節(jié)約時間乘坐電梯逃離D、健康飲食，烹飪時應(yīng)低油少鹽3、碲化鎘（CdTe）薄膜太陽能電池的生產(chǎn)成本正逐步接近傳統(tǒng)發(fā)電系統(tǒng)，會成為未來主導(dǎo)的新能源之一。碲元素在元素周期表中的位置如圖所示，下列說法正確的是（　?。?/span>A．碲元素屬于金屬元素B．碲原子的最外層電子數(shù)為52C．碲的元素符號為TeD．碲的相對原子質(zhì)量為127.6g4、我國科學(xué)家研制出一種含鎵元素（Ga）的催化劑一ZnGa2O4，在該催化劑表面成功將CO2轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锶剂?。下列關(guān)于ZnGa2O4的說法中，正確的是（　　）A．其中Ga元素化合價為+3B．由一種金屬元素和兩種非金屬元素組成C．鋅、鎵、氧元素的質(zhì)量比為1：2：4D．將CO2轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锏倪^程中不需要添加其它物質(zhì)5、某同學(xué)進(jìn)行“空氣中氧氣含量測定”實(shí)驗(yàn)，部分操作如下，其中錯誤的是（   ）                  A、連接儀器                  B、取用藥品       C、點(diǎn)燃酒精燈          D、檢查氣密性6、下列勞動項(xiàng)目與所涉及的化學(xué)知識不相符的是（　　）選項(xiàng)勞動項(xiàng)目化學(xué)知識A課室：用酒精消毒桌椅酒精易揮發(fā)B 家庭：用洗潔精洗碗洗潔精具有乳化作用C實(shí)驗(yàn)室：實(shí)驗(yàn)后處理廢液廢液隨意排放會造成污染D社區(qū)：回收廢棄塑料塑料在自然環(huán)境中難降解A．A B．B C．C           D．D7、科學(xué)家利用CO2人工合成了淀粉，其中關(guān)鍵的一步是用CO2制取甲醇（化學(xué)式CH3OH），其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法正確的是（　　）A．該反應(yīng)體系中共有2種單質(zhì)B．該反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目都沒有改變C．參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1：1D．該反應(yīng)體現(xiàn)了無機(jī)物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物8、下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　?。?/span>A．硫在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體B．紅磷在空氣中燃燒：產(chǎn)生大量白色煙霧C．木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出紅光，放熱D．把鐵釘放在硫酸銅溶液中：溶液由淺綠色變?yōu)樗{(lán)色9、分類法是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列分類正確的是（　?。?/span>A．堿：燒堿、純堿、消石灰B．合成材料：合金、塑料、合成纖維C．人體必需微量元素：鉀、鐵、碘D．氧化物：氧化銅、氧化鈣、二氧化硫10、證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容，下列推理正確的是（  ）A．單質(zhì)是由同種元素組成，那么只含有氧元素的物質(zhì)一定是氧氣B．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)都會放出熱量，因此放熱的反應(yīng)必須有氧氣參加C．氫氣具有還原性，因此，氫氣可以用來冶煉金屬D．鎂原子和氦原子的最外層電子數(shù)相同，它們就具有相似的化學(xué)性質(zhì)11、下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>（ ）          A．除去CO2中混有的HCl         B．探究CO2與H2O是否發(fā)生反應(yīng)          C．探究二氧化錳的催化效果          D．探究水是鐵生銹的條件之一12、下圖是硫酸鈉在不同溫度下的溶解度。下列說法正確的是（  ）A．30℃時，30g硫酸鈉溶于100g水中達(dá)到飽和狀態(tài)B．40℃時，硫酸鈉飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%C．升高溫度一定能將接近飽和的硫酸鈉溶液變飽和D．飽和狀態(tài)下，50℃時該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比40℃時小二、本大題包括5小題，共28分13、食醋含醋酸（CH3COOH）3%-5%，還含有少量如乳酸、葡萄糖酸、琥珀酸、氨基酸、維生素B、鈣鹽、亞鐵鹽等營養(yǎng)成分。乙酸是一種重要的有機(jī)酸，俗稱醋酸。乙酸在常溫下是一種有強(qiáng)烈刺激性氣味的無色液體，易溶于水和乙醇，熔點(diǎn)為16.5℃，沸點(diǎn)為118.1℃。水溶液呈酸性，能與醇類物質(zhì)發(fā)生酯化反應(yīng)。
炒菜時放點(diǎn)食醋能軟化植物纖維素，改善食物的色、香、味，并有利于保護(hù)食物中的維生素C（維生素C在酸性條件下穩(wěn)定），能溶解骨質(zhì)，促進(jìn)人體對鈣、磷的吸收。
將精制短棉花干燥后，與醋酸等物質(zhì)混合，再在催化劑硫酸的作用下，經(jīng)一系列復(fù)雜的化學(xué)、物理變化可制得醋酸纖維素。醋酸纖維素用于紡絲、制藥品的腸溶衣、醋纖維塑料、醋酸纖維素過濾膜等。
根據(jù)材料回答下列問題。
（1）醋酸屬于            （填“有機(jī)化合物”或“無機(jī)化合物”）；食醋中含有的金屬離子有        （填離子符號）。
（2）寫出乙酸的一條物理性質(zhì)            。
（3）制取醋酸纖維素的過程中，硫酸的作用是          。
（4）食醋在生活中還有很多妙用，下列使用食醋能達(dá)到目的的是          。
A、鑒別蘇打和小蘇打
B、燉排骨時，放點(diǎn)食醋可促進(jìn)人體對鈣、磷的吸收
C、可用于爐具清潔劑
D、除去水壺內(nèi)壁上的水垢
（5）①食鹽水②純堿溶液③食醋三種溶液的pH由小到大的順序?yàn)?/span>            （填序號）。14、在實(shí)驗(yàn)室里，常采用下列實(shí)驗(yàn)裝置制取和收集氣體。請回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器①的名稱          。
（2）在實(shí)驗(yàn)室里選擇A裝置用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是         ；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式             。
（3）選擇裝置F作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是              。
（4）某同學(xué)制取二氧化碳時，若用G裝置收集二氧化碳，進(jìn)氣管應(yīng)該為       （填字母）端。15、燃煤電廠產(chǎn)生的脫硫廢水（含有CaCl2、MgCl2、MgSO4等物質(zhì)）軟化的一種工藝流程如下：

（1）分離出固體X的操作名稱是         。
（2）寫出“一級沉淀”中生成氫氧化鎂的化學(xué)方程式：          （任寫一個）。
（3）“二級沉淀”中固體Y的化學(xué)式為          ；加入稀鹽酸的目的是             。
（4）軟化處理過程中，碳酸鈉和熟石灰的添加順序不能顛倒，原因是           。16、小華同學(xué)在打開袋裝面包包裝時發(fā)現(xiàn)里面有一小包脫氧劑，跟化學(xué)興趣小組的同學(xué)討論后，現(xiàn)對脫氧劑的成分展開探究。剪開包裝袋，發(fā)現(xiàn)脫氧劑大部分為黑色粉末，其中混有少量白色粉末。接著同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下開展探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)活動一：探究脫氧劑中黑色粉末的成分。
【作出猜想】經(jīng)過查閱資料，小組同學(xué)提出猜想：
甲同學(xué)：可能有鐵粉
乙同學(xué)：可能有炭粉
【實(shí)驗(yàn)探究1】
（1）小組同學(xué)設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案并完成如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取黑色粉末放入燒杯中，加入足量稀鹽酸。有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)?/span>           色，有黑色
不溶物。甲同學(xué)猜想正確，黑色粉末中含有鐵粉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。②將①中黑色不溶物濾出，洗滌、干燥后，將濾渣與氧化銅
混合后高溫加熱，把產(chǎn)生的氣
體通入澄清石灰水中、         ，澄清石灰水變渾濁乙同學(xué)猜想正確，黑色粉末中含有炭粉。 （2）有同學(xué)提出，可以用一種簡單的物理方法驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想，請寫出使用此方法的實(shí)驗(yàn)操作：       。
實(shí)驗(yàn)活動二：探究脫氧劑中白色固體作用。
【查閱資料】實(shí)驗(yàn)所用脫氧劑中還含有氯化鈉和硅藻土
       
【實(shí)驗(yàn)探究2】小組同學(xué)用控制變量法按如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（3）一段時間后觀察到燒杯內(nèi)左側(cè)導(dǎo)管液面       右側(cè)導(dǎo)管液面（填“高于”或“低于”）。
【實(shí)驗(yàn)探究3】如圖2是硅藻土用量（g）與脫氧時間（h）的關(guān)系圖，請回答以下問題：
（4）①硅藻土的最佳用量是            g。
【若正確回答下列問題加3分，總分不超過40分】②結(jié)合所學(xué)知識，脫氧劑的脫氧速度除了受硅藻土的使用量影響外，還有可能受哪些因素影響？請寫出一條：          。
【表達(dá)交流】
（5）脫氧劑利用鐵生銹的原理吸收包裝內(nèi)O2和         （填化學(xué)式）以達(dá)到延長食品保質(zhì)期的作用。炭粉具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此具有          性，可以促進(jìn)反應(yīng)的發(fā)生；硅藻土是一種填充劑，不溶于水，疏松配料，使氧氣易于接觸鐵粉；氯化鈉可以加快鐵生銹的反應(yīng)速率。17、為測定某表面變黑的銅粉中氧化銅的質(zhì)量和未知濃度的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱量100g表面變黑的銅粉于燒杯中，加入100g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)后過濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量為92g。請分析并計算：
（1）100g表面變黑的銅粉中氧化銅的質(zhì)量為         g。
（2）計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。          參考答案一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。1、A 2、D 3、C 4、A 5、C 6、A 7、D 8、A 9、D 10、C11、B 12、D 二、本大題包括5小題，共28分13、（1）有機(jī)化合物；Fe2+、Ca2+。
（2）易溶于水。
（3）催化作用。
（4）BD。
（5）③①②。14、（1）集氣瓶；
（2）防止加熱時固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；
（4）a。15、（1）過濾；
（2）Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2；
（3）CaCO3；除去反應(yīng)生成的氫氧化鈉和過量的碳酸鈉；
（4）Ca2+不能被除盡，不能達(dá)到軟化的目的。16、（1）淺綠；Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；黑色粉末變成紅色；
（2）用磁鐵吸引，若能吸引就有鐵粉，若不能吸附就沒有鐵粉；
（3）高于；
（4）①0.35；
②溫度（硅藻土形狀、接觸面積等）；
（5）H2O；吸附。17、解：（1）銅與稀硫酸不反應(yīng)，氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，生成的硫酸銅溶于水，所以固體減少的質(zhì)量即為氧化銅的質(zhì)量，即100g-92g=8g。
（2）解：設(shè)參加反應(yīng)的H2SO4質(zhì)量為x


解得：x=9.8g
所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
答：所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%。