魯教版化學九上·第二單元復習課（單元復習含練習）

這是一份魯教版化學九上·第二單元復習課（單元復習含練習），共16頁。
第二單元  探秘水世界復習課復習目標1.從微觀和宏觀認識水的組成，了解水的凈化方法。2.說出分子和原子的基本性質(zhì)，并知道分子和原子的異同點和相互關(guān)系，會用原子和分子的觀點說明化學反應的發(fā)生過程。3.認識原子的構(gòu)成及核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)的關(guān)系，會根據(jù)原子示意圖判斷得失電子的情況。4.能對常見物質(zhì)進行簡單分類，并能掌握分離混合物的簡單方法。5.會寫常見的元素符號，并能說出元素符號表示的意義。要點回顧一、水的組成1.水是由許許多多的________構(gòu)成的，水的三態(tài)變化中水分子________，變化的是________。2.電解水的現(xiàn)象：（1）兩個電極都有________產(chǎn)生；（2）________極產(chǎn)生的氣體體積大，與另一電極產(chǎn)生氣體體積比為________；（3）正極產(chǎn)生的氣體能使________________________，負極產(chǎn)生的氣體能________。3.電解水的文字表達式：________________________________4.氫氣燃燒的現(xiàn)象：純凈的氫氣在空氣中安靜的燃燒，發(fā)出________色的火焰，放出熱量，火焰上方罩上冷而干燥的燒杯，內(nèi)壁出現(xiàn)________。5.氫氣燃燒的文字表達式：___________________________________。6.點燃不純的氫氣時可能________________，點燃氫氣前一定要________________，氫能源的優(yōu)點：________、________、________。7.由電解水和氫氣燃燒可得出結(jié)論：________________________，______________________________________等。二、構(gòu)成物質(zhì)的微粒　　1.構(gòu)成物質(zhì)的微粒由________，________，________，分子是保持物質(zhì)________的一種微粒，原子是________的最小微粒。2.分子的基本性質(zhì)：（1）分子的________和________都很小；（2）分子是不斷________的；（3）分子間有________；（4）同種分子________，不同種分子________。3.分子和原子的聯(lián)系________________________________________（寫一點）；分子和原子的區(qū)別________________________________。4.原子的結(jié)構(gòu)在原子中，原子序數(shù)=________=________=________。5.相對原子質(zhì)量=________________；相對原子質(zhì)量=________數(shù)+________數(shù)。6.金屬原子的最外層電子數(shù)目________4，易________電子，形成________離子，因此金屬原子的化學性質(zhì)________。非金屬原子的最外層電子數(shù)目________4，易________電子，形成________離子，因此非金屬原子的化學性質(zhì)________。稀有氣體原子最外層電子數(shù)目一般是________個（________是2個），既不易________也不易________，化學性質(zhì)________。7.原子的種類由________決定；原子的化學性質(zhì)與________密切相關(guān)。三、元素　　1.元素和原子的區(qū)別 元素原子定義具有相同________的一類原子的總稱化學變化中________的微粒描述宏觀概念，論種類，不論個數(shù)微觀概念，________聯(lián)系具有相同________的一類原子稱為元素2.元素的元素符號書寫：書寫規(guī)則________。3.說出元素符號表示的意義：（1）________，（2）________，如：H表示________，________；2H表示________；2H+表示________。  四、物質(zhì)的分類         　　混合物1.物質(zhì)         　　_______    單質(zhì)                    　　 __________2.天然水的凈化凈化水體的方法有________、________、________、________。其中，凈水是利用了活性炭的________作用。3.4.區(qū)分硬水和軟水的方法是________，生活中把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是將水________。五、化學實驗操作1.固體藥品的取用儀器與示意圖操作方法注意事項托盤天平（1）托盤天平在使用前檢查是否平衡，如果未平衡，應調(diào)節(jié)_______使其平衡。（2）稱量時把稱量物放在________盤，砝碼放在________盤。（3）添加砝碼時，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼，最后移動游碼，使其平衡（4）砝碼應用_______夾取，不要直接用手取用，以免污染砝碼；（5）稱量時，藥品不能直接放在托盤里。沒有腐蝕性的藥品應放在_________上稱量；有腐蝕性的藥品應放在________中稱量    2.液體藥品的量取儀器及示意圖操作方法注意事項量筒（1）用量筒量取液體時，先向量筒里傾倒液體至接近________。（2）然后將量筒平放在桌面上，再用__________滴加液體至該刻度（3）讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)凹液面的_________保持水平。（4）不要用量筒盛放熱的物質(zhì)，也不要在量筒中________物質(zhì)3.儀器的連接示意圖操作方法注意事項在玻璃管上套膠皮管（1）將玻璃管插入膠皮管時，先將玻璃管一端________，然后一手持膠皮管，一手持玻璃管，稍稍用力________插入（3）進行儀器連接時，一定要小心操作。為防止玻璃管折斷后刺破手，最好用__________將其包裹起來再進行操作用橡皮塞塞住試管（2）用橡皮塞塞住試管時，一手持試管，一手持橡皮塞，稍稍用力轉(zhuǎn)動塞入4.裝置氣密性的檢驗示意圖實驗步驟裝置氣密性良好的現(xiàn)象如圖，連接好儀器，將導管的一端浸入水中，用手握住試管（1）導管口有__________冒出。（2）松手后，導管中形成__________    5.儀器的洗滌示意圖操作方法注意事項廢液缸實驗儀器的洗滌（1）實驗結(jié)束后，將廢液倒入___________中。（2）清洗試管時，將試管刷輕輕_________或__________進行刷洗，洗滌后的廢液也要倒入廢液缸中（3）洗滌試管時，用力不要過猛，以防損壞試管。（4）玻璃儀器洗滌干凈的標準是：水在儀器內(nèi)壁既不__________，也不__________本單元熱點題型一、水的凈化例1  （2019·山東青島中考）下列與水相關(guān)的說法不正確的是（　?。?/span>A.水在天然循環(huán)過程中發(fā)生了物理變化B.活性炭在凈水過程中發(fā)生了化學變化C.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D.明礬可促進渾濁水中懸浮物的沉降解析：活性炭在凈水過程中起吸附作用，能夠吸附有顏色、有異味的物質(zhì)，在此過程中沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化。答案：B例2　如下是某自來水廠生產(chǎn)原理的圖示（假設(shè)每一步都達到目的）。請據(jù)此回答問題：（1）其中屬于化學變化的步驟是__________（填序號）。（2）凈水劑常用明礬，在此過程中明礬的作用是________。（3）經(jīng)過以上處理的水，已經(jīng)除去了大部分雜質(zhì)，但是還有_______（填字母）等雜質(zhì)。A.懸浮的固體顆粒物   B.有顏色和有氣味的物質(zhì) C.可溶性的物質(zhì)       D.細菌和病毒解析：（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法中屬于化學變化的是曝氣和投藥消毒。（2）加入絮凝劑（明礬）的作用是吸附水中的雜質(zhì)，使其沉降。（3）經(jīng)過以上處理的水，已經(jīng)除去了大部分雜質(zhì)，但是還有可溶性的物質(zhì)等雜質(zhì)。答案：（1）⑤?。?）吸附水中的雜質(zhì)，使其沉降　（3）C跟蹤訓練1　初中畢業(yè)和化學實驗操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請你與小波一起試驗，并回答下列問題。（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和_______，其中玻璃棒的作用是_________。（2）小波準備按右圖所示的裝置進行操作時，發(fā)現(xiàn)裝置存在明顯錯誤，該錯誤是_______________，糾正錯誤后，接下來的過濾操作可除去水樣中的________（填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)。（3）小波即將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是___________________（寫出一點即可），然后小波進行了有效處理，使水樣變的澄清透明。二、水的分解與合成例3　（2019·遼寧葫蘆島中考）電解水實驗如圖所示，下列說法正確的是（　?。?/span>            A.正極得到的氣體是氫氣 B.負極得到的氣體具有可燃性 C.該實驗說明水由氫氣和氧氣組成 D.實驗結(jié)束時產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2∶1 解析：電解水實驗的結(jié)論“正氧負氫，氫二氧一”，故正極得到的是氧氣，A錯誤；負極得到的是氫氣，氫氣具有可燃性，B正確；水是由氫元素和氧元素組成的，C錯誤；電解水實驗的結(jié)論“正氧負氫，氫二氧一”，產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比是2∶1，質(zhì)量比是1∶8，D錯誤。答案：B例4　通過研究氫氣的燃燒來認識水的組成，下列說法正確的是（　　）A.氫氣在純氧中安靜地燃燒，產(chǎn)生黃色火焰 B.點燃純凈的氫氣，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，可以看到白煙 C.點燃氫氣，罩在火焰上的干冷燒杯只出現(xiàn)水珠，可見水由氫元素和氧元素組成????????????? D.由實驗可知水是由氫氣和氧氣組成的解析：氫氣在空氣中燃燒時產(chǎn)生淡藍色火焰，故A錯誤；點燃純凈的氫氣，在火焰上方罩一個干冷燒杯，可以看到燒杯壁有小水珠出現(xiàn)，故B錯誤；根據(jù)氫氣燃燒生成物水，可知水由氫元素和氧元素組成，故C正確；水是純凈物，不含有氫氣和氧氣，故D錯誤。答案：C跟蹤訓練2　某同學利用如圖所示裝置進行電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)左、右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2∶1。下列說法錯誤的是（　?。?/span>已知：①相同條件下，氣體的體積比等于氣體的分子個數(shù)比；②常溫常壓時，1 L水可溶解0.031 L O2、0.57 L O3。A.水在通電時能發(fā)生化合反應B.實驗中若加入少量NaOH溶液，則導電性增強C.從實驗結(jié)果可以確定，相同條件下，H2在水中的溶解度比O2的小D.若右側(cè)試管內(nèi)產(chǎn)生少量O3，也會使左右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2∶1跟蹤訓練3　圖①為電解水生成氣體與時間關(guān)系圖，圖②是電解水的簡易裝置，試回答下列問題：①　　　　　　　　　　　②（1）寫出此反應的文字表達式：________________，屬于 __________（填基本反應類型）反應。（2）若甲試管生成氣體A，則甲應連接電源的____________（填“正”或“負”） 極，氣體B用_______（填“帶火星”或“燃著”） 的木條來檢驗。（3）0～3 s內(nèi)甲乙兩試管內(nèi)氣體的體積比與8 s時甲乙兩試管內(nèi)氣體的體積比________（填“相同”或“不同”），這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是_______________________。（4）在水通電分解的變化中，發(fā)生改變的粒子是__________，不發(fā)生改變的粒子是__________________。（寫出具體微粒）（5）實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是___________。三、構(gòu)成物質(zhì)的微粒例5　（2019·湖南益陽中考）建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系對學習化學十分重要。下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（　　） A.品紅在水中擴散——分子在不斷運動 B.水蒸發(fā)由液態(tài)變成氣態(tài)——水分子發(fā)生改變 C. NO 與NO2 化學性質(zhì)不同——構(gòu)成物質(zhì)的分子不同D. 10 mL H2O 與10 mL C2H5OH 混合后體積小于20 mL——分子間有間隔解析：水蒸發(fā)由液態(tài)變成氣態(tài)，是因為水分子間的間隔發(fā)生了改變， B錯誤。答案：B例6　一定條件下，一定質(zhì)量的水在密閉容器里的升溫過程中，溫度和體積的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖示，下列有關(guān)判斷正確的是（　?。?/span>A.水在4 ℃時密度最大 B.在4 ℃時水分子間的間隔最大 C.水可以用作溫度計中的填充液 D.冰融化成水的過程中水分子由靜止變?yōu)檫\動解析：由圖像可知，一定質(zhì)量的水在4 ℃時的體積最小，所以在該溫度下，水分子間的間隔最小，B錯誤；由圖像可知，由0 ℃到4 ℃時，水分子間的間隔隨著溫度升高而減小，溫度高于4 ℃時，水分子間的間隔隨著溫度升高而增大，可見水不能用作溫度計中的填充液，C錯誤；無論水是固態(tài)、液態(tài)還是氣態(tài)，水分子總是在不斷運動的，D錯誤。答案：A例7　下列對分子、原子、離子的認識，不正確的是（　　）A.水是由水分子構(gòu)成的 B.分子和原子不帶電，離子帶電 C.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子，原子和離子 D.水分子和過氧化氫分子都是由氫原子、氧原子構(gòu)成的，因此它們的化學性質(zhì)相同解析：水是由水分子構(gòu)成的，A正確；分子和原子不帶電，離子是帶電的原子或原子團，B正確；構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子，原子和離子，C正確；水分子和過氧化氫分子都是由氫原子、氧原子構(gòu)成，而一個水分子中有兩個氫原子和一個氧原子，一個過氧化氫分子中含有兩個氫原子和兩個氧原子，分子構(gòu)成不同，它們的化學性質(zhì)不相似，D不正確。答案：D跟蹤練習4?。?019·福建中考）一定條件下，水在密閉容器里的冷卻過程中，溫度和時間的關(guān)系如圖所示。①、②、③表示水在不同時刻的存在狀態(tài)，下列有關(guān)判斷正確的是（　　）A.水分子間的間隔：① >③B.水分子的運動速率：② >①C.狀態(tài)③的水分子靜止不動D.①→②發(fā)生了化學變化 跟蹤練習5　（19-20廣西南寧月考）如圖所示，將滴有酚酞的濾紙條放在試管里，如圖示放在實驗桌上：　　　　　　（1）用膠頭滴管吸取濃氨水，滴在棉花上。膠頭滴管的用途是__________________________________。（2）實驗中，觀察到的現(xiàn)象是____________________________，從微觀角度看，此現(xiàn)象說明______________________________。（3）某學生做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色。導致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是___________，這一實驗還說明，兩種試劑中具有揮發(fā)性。（4）用左圖的裝置證明分子在不斷運動與右圖中裝置相比，優(yōu)點是_________________________________。跟蹤訓練6　在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示，圖中①表示的是　　　　，②表示的是　　　　。（2）下列說法正確的是　　　　（填字母）。A.過氧化氫是由氫、氫兩種元素組成的   B.過氧化氫是由氫氣和氧氣混合而成的C.過氧化氫是由兩個氫原子和兩個氫原子構(gòu)成的D.一個過氧化氫分子是由兩個氫元素和兩個氧元素組成的四、物質(zhì)性質(zhì)例8　不銹鋼電熱水壺制作和使用過程中利用金屬的下列性質(zhì)，其中屬于化學性質(zhì)的是（　　） A.導熱性　　　　B.導電性　　　　C.延展性　　　　D.耐腐蝕性解析：需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。導熱性、導電性、延展性不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)；耐腐蝕，說明不容易和其它物質(zhì)發(fā)生反應，是化學性質(zhì)。答案：D跟蹤訓練7　（19-20 ?河北邯鄲期末）選擇合適的序號填空：①物理變化、②化學變化、③物理性質(zhì)、④化學性質(zhì)。（1）在通常條件下，空氣是一種無色、無味的氣體。_____ （2）酒精受熱變成了酒精蒸氣。_____ （3）氫氣能在氯氣中燃燒生成一種叫做氯化氫的氣體。____ （4）蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。_____（5）蔗糖更易溶于水。_____（6）冰雪融化。______ 五、微粒結(jié)構(gòu)示意圖例9　如右所示是兩種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，從其中獲得的信息不正確的是（　　）A.①和②的核外電子層數(shù)不同B.②易得到6個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)C.②表示原子D.①表示陰離子解析：由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知，①和②的弧線層數(shù)不同即核外電子層數(shù)不同，A 正確；②的最外層電子數(shù)是2，小于4，易失去2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，B 不正確；在②中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，表示原子，C正確；在①中質(zhì)子數(shù)< 核外電子數(shù)，表示陰離子，D正確。答案：B跟蹤訓練8　某微粒M的結(jié)構(gòu)示意圖如右所示，關(guān)于該微粒的說法正確的是（　　）A. M的原子易失電子B. x只能為7C. M為金屬元素D. x為8時，M為陰離子六、元素和元素周期表例10?。?019·天津中考）2019年是俄國化學家門捷列夫發(fā)明元素周期表150 周年，聯(lián)合國將今年定為“ 國際化學元素周期表年”。元素周期表揭示了化學元素間的內(nèi)在聯(lián)系，使其構(gòu)成一個完整體系。（1）下面為氟元素在元素周期表中的部分信息和氟原子及鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖。　　　　　　寫出圖中①代表的元素符號　　　　　，鎂屬于　　　　（填“金屬”或“非金屬”）元素。（2）由氟和鎂兩種元素組成化合物氟化鎂的化學式為　　　　　。（3）下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，與鎂原子的化學性質(zhì)最相似的是　　　　　 ________（填序號）。　　　　　　　　　　　A　　      　　　   Ｂ　　 　　　        Ｃ（4）已知原子的核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期的序數(shù)相同，則鎂元素在元素周期表中排在第　　　　　周期。解析：（1）氟的元素符號為F，鎂的偏旁為“钅”，屬于金屬元素。（2）氟原子的最外層有7 個電子，易得到1 個電子，在化合物中顯-1 價，鎂原子的最外層有2 個電子，易失去2 個電子，鎂元素的化合價為+2 價，組成化合物氟化鎂的化學式為MgF2。（3）元素的化學性質(zhì)取決于最外層電子數(shù)，鎂原子的最外層有2 個電子，C 原子最外層電子數(shù)為2，故選C。（4）鎂原子核外有三個電子層，所以鎂元素在元素周期表中排在第三周期。答案：（1）F　金屬　（2）MgF2　（3）C　（4）三跟蹤訓練9　（廣東中考·2分）硒元素有防癌抗癌作用。硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖及硒元素在周期表中的信息如下所示。下列說法正確的是（　?。?/span>     A. x的數(shù)值為4B.硒元素屬于金屬元素C.硒原子的質(zhì)子數(shù)為34D.硒的相對原子質(zhì)量為78.96 g七、化學實驗基本操作例11　實驗是科學探究的重要手段。下列實驗的基本操作正確的是（　?。?/span>　　　　     　　　　    　A.讀取液體體積 B.過濾 　                             C.傾倒液體 D.加入鋅粒解析：量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，A操作錯誤。過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，B操作錯誤。向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，C操作正確。向試管中裝鋅粒時，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，D操作錯誤。答案：C跟蹤練習10　（安徽中考·2分）下列實驗操作正確的是（　?。?/span>　　  　　 　　A.滴加液體   B.點燃酒精燈  C.量取液體  　　D.稱量固體參考答案要點回顧一、1.水分子  不發(fā)生變化   分子間的間隔2.氣體   負   2∶1  帶火星的木條復燃   燃燒3.水氫氣+氧氣4.淡藍  水霧5.氫氣+氧氣水6.爆炸  驗純  來源廣  熱值高  無污染7.水由氫、氧元素組成   化學變化中分子可分，原子不可分（合理即可）二、1.分子  原子  離子   化學性質(zhì)  化學變化中2.（1）質(zhì)量  體積  （2）運動  （3）間隔  （4）性質(zhì)相同  性質(zhì)不同3.分子由原子構(gòu)成   在化學變化中分子可分，原子不可分4.原子核  核外電子   質(zhì)子  中子   核電荷數(shù)  質(zhì)子數(shù)  核外電子數(shù)5. 質(zhì)子   中子6.<  失  陽  活潑   >  得  陰  活潑　8  He 得電子 失電子  穩(wěn)定7.質(zhì)子數(shù)   核外電子數(shù)三、1.質(zhì)子數(shù)  最小   既講種類，又講個數(shù)   質(zhì)子數(shù)2.一大二小3.表示一種元素  表示該元素的一個原子  氫元素  1個氫原子  2個氫原子  2個氫離子四、1.純凈物   化合物2.沉降  過濾  吸附  蒸餾   吸附3.過濾　不溶于液體的固體  蒸發(fā) 溶解在液體中的固體　蒸餾　不同液體組成的混合物4.（1）加入肥皂水?。?）加熱煮沸五、1.（1）平衡螺母?。?）左　右?。?）鑷子　（5）紙片　燒杯2.（1）所需刻度?。?）膠頭滴管　（3）最低處?。?）溶解3.（1）用水潤濕?。?）轉(zhuǎn)動?。?）抹布4.氣泡　一段水柱5.（1）廢液缸?。?）轉(zhuǎn)動　上下移動?。?）聚成水滴　成股流下本單元熱點題型1.（1）燒杯　引流?。?）漏斗的低端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁，未用玻璃棒引流　不溶性 （3）液面高于濾紙邊緣解析：（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗，該操作中玻璃棒的作用是引流。（2）過濾時要注意一貼、二低、三靠，用玻璃棒引流，漏斗的低端緊靠燒杯內(nèi)壁；過濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離開來的一種混合物分離的方法，常用來除去水中不溶性雜質(zhì)。（3）過濾后濾液仍渾濁的原因可能是液面高于濾紙邊緣或濾紙破損、儀器不干凈。2. A 　解析：水在通電時由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，能發(fā)生分解反應，A錯誤。由于NaOH在水中能解離出自由移動的離子，實驗中若加入少量NaOH 溶液，則導電性增強，B正確。從實驗結(jié)果可以確定，相同條件下，H2在水中的溶解度比O2的小，C正確。若右側(cè)試管內(nèi)產(chǎn)生少量O3，會減少O2的生成，由已知②可知，同體積的水溶解的O3比溶解的氧氣也多，因此也會使左右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2∶1，D正確。3.（1）水氫氣+氧氣　分解　（2）負　帶火星?。?）不同　氫氣和氧氣的溶解性不同?。?）水分子　氫原子和氧原子?。?）增強水的導電性解析：（1）電解水生成了氫氣和氧氣，反應的文字表達式是：水氫氣+氧氣，該反應由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應。（2）若甲試管生成氣體A，由圖①可知，氣體A較多，是氫氣，則甲應連接電源的負極，氣體B是氧氣，由于具有助燃性，用帶火星的木條來檢驗。（3）0～3 s內(nèi)甲乙兩試管內(nèi)氣體的體積比與8 s時甲乙兩試管內(nèi)氣體的體積比不同，這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是氫氣和氧氣的溶解性不同。（4）在水通電分解的變化中，發(fā)生改變的粒子是水分子，不發(fā)生改變的粒子是氫原子和氧原子。（5）由于硫酸或氫氧化鈉在水中能解離出自由移動的離子，實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是增強導電性。4.A　解析：據(jù)圖示可知，①是氣態(tài)的水，②是液態(tài)的水，③是固態(tài)的水。氣態(tài)水分子之間的間隔要大于液態(tài)、固態(tài)水分子之間的間隔， A 正確。分子的運動速率與溫度有關(guān)，溫度越高分子的運動速率越大， B 錯誤。在固態(tài)的水中，水分子緊密有序排列，只能在固定的位置上振動，不會靜止不動，C 錯誤。圖示中的三個狀態(tài)只是水分子之間的間隔發(fā)生了改變，水分子本身并沒有發(fā)生改變，發(fā)生的是物理變化，D 錯誤。5.（1）吸取或滴加少量液體?。?）滴有酚酞試液的濾紙條，由試管口向內(nèi)依次變紅　分子在不斷運動　（3）兩種試劑加反了?。?）實驗更環(huán)保、更節(jié)約解析：（1）膠頭滴管的用途是吸取和滴加少量的液體。（2）由于氨氣具有揮發(fā)性，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，氨水能使酚酞試液變紅色；又因為氨分子是不停運動的，所以將會觀察到濾紙上的酚酞試液由試管口向管底逐漸變紅。（3）由于氨氣具有揮發(fā)性，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，而酚酞試液不具有揮發(fā)性，如果在實驗中發(fā)現(xiàn)試管里濾紙條沒有變色，而試管口所塞的棉花卻變成了紅色，導致這種現(xiàn)象產(chǎn)生錯誤操作可能是兩種試劑加反了。（4）用左圖的裝置證明分子在不斷運動與右圖中裝置相比，優(yōu)點是實驗更環(huán)保、更節(jié)約。6.（1）原子　分子?。?）A解析：（1）汞屬于金屬，是由原子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成。（2）過氧化氫是由氫、氧兩種元素組成的，故A正確；過氧化氫屬于純凈物，是由氫、氧兩種元素組成的，故B錯誤；過氧化氫是由氫、氯兩種元素組成的，一個過氧化氫分子是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的，故C錯誤；一個過氧化氫分子是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的，故D錯誤。7.（1）③　（2）①?。?）④　（4）②　（5）③?。?）①解析：（1）中描述的是空氣的顏色、氣味和狀態(tài)，是物理性質(zhì)。（2）中描述的是酒精狀態(tài)的變化，屬于物理變化。（3）根據(jù)其中的“能”字判斷描述的氫氣的性質(zhì)，這種性質(zhì)是在化學變化過程中產(chǎn)生的（生成了氯化氫這種新物質(zhì)），屬于化學性質(zhì)。（4）中描述的是一種變化，這種變化過程中生成了新物質(zhì)，屬于化學變化。（5）中描述的蔗糖的溶解性，屬于物理性質(zhì)。（6）冰雪融化是水的狀態(tài)變化，屬于物理變化。8.D 　解析：若M 為原子，則x=7，在化學反應中容易得到1個電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，A錯誤；若M為離子，x為8，B錯誤；M 的核電荷數(shù)為17，為Cl元素，為非金屬元素，C錯誤；x=8時，核外電子數(shù)（18）大于核電荷數(shù)（17），為陰離子，D正確。9. C　解析：硒原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以2+8+18+x=34，解得x=6，A 錯誤；硒元素屬于非金屬元素，B 錯誤；由示意圖知硒元素原子的質(zhì)子數(shù)為34，C正確；相對原子質(zhì)量的單位是“1”，省略不寫，D 錯誤。10.B　解析：使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，A 錯誤；酒精燈要用火柴點燃，嚴禁用燃燒著的酒精燈去點燃另一只酒精燈，B 正確；量筒讀數(shù)時，視線要與液體凹液面的最低處保持水平，C 錯誤；托盤天平稱量藥品時應遵循左物右碼的原則，D 錯誤。