青島版（六三制）科學(xué) 四年級下冊 實驗報告單

青島版科學(xué)四年級下冊實驗報告單（六三制）實驗一實驗名稱：怎樣改變物體的運動狀態(tài)實驗器材：風(fēng)車、易拉罐、文具盒（或橡皮）等。實驗方案：1.風(fēng)車由靜止到運動或運動快慢發(fā)生改變時需要怎么做？2.讓滾動的易拉罐停下來需要怎么做？3.讓靜止的易拉罐、文具盒等物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變需要怎么做？實驗結(jié)論：改變物體運動的快慢，使物體啟動或停止，需要給物體施加力。 實驗二實驗名稱：運動的物體具有能量實驗器材：小球、瓶裝礦泉水、錘子、核桃等（橡皮或小石塊、沙子等）實驗方案：方案一：1.用小球和瓶裝礦泉水模擬打保齡球活動。2.揮動錘子砸開核桃。方案二：用橡皮或小石塊把沙堆砸出坑。實驗結(jié)論：運動的物體具有能量 實驗三實驗名稱：描述小球的運動路線實驗器材：小球、硬紙板、長尾夾、膠帶、膠棒等實驗方案：1.用對拋、平拋、自由下落等多種方式讓小球運動起來，并用文字或圖示等方式描述小球的運動路線。2.在硬紙板上，用長尾夾、膠帶、膠棒等材料設(shè)計路線，讓小球按照設(shè)計的路線運動起來，并用文字或圖示等方式描述小球的運動路線。實驗結(jié)論：按照運動路線，物體的運動可分為直線運動和曲線運動。 實驗四實驗名稱：觀察物體的運動形式實驗器材：木塊、鋼尺、風(fēng)車等。實驗方案：1.將木塊沿直線從桌子一端平推至另一端，觀察木塊上標(biāo)記點的連線在整個運動過程中是否保持平行。2.將鋼尺一端按在桌面上，撥動后觀察尺子上紅色標(biāo)記點的運動軌跡。3.在風(fēng)車的任意兩個葉片上做標(biāo)記，讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來，觀察標(biāo)記點的運動軌跡。實驗現(xiàn)象：1.保持平行，這種運動形式叫平動。2.尺子上的標(biāo)記點在做往復(fù)運動，這種運動形式叫振動。3.紙風(fēng)車上的標(biāo)記點在做圓周運動，這種運動形式叫轉(zhuǎn)動。實驗結(jié)論：物體的運動形式有平動、振動、轉(zhuǎn)動等。 實驗五實驗名稱：聲音的產(chǎn)生 實驗器材：鋼尺、音叉、水槽、水、燒杯、塑料瓶等。實驗方案：1.用手撥動鋼尺伸出桌面的一端，觀察現(xiàn)象。2.敲擊音叉后放入水中，觀察現(xiàn)象。3.用燒杯向水槽里倒水，觀察現(xiàn)象。4.用嘴向空飲料瓶口吹氣，觀察現(xiàn)象。5.把手放在聲帶處，說話和不說話時，體會有什么不同。實驗現(xiàn)象：1.尺子振動發(fā)聲。2.水花四濺，音叉振動。3.水面振動。4.空氣振動發(fā)聲5.說活時聲帶在振動。實驗結(jié)論：聲音是有物體振動產(chǎn)生的。 實驗六實驗名稱：聲音有能量實驗器材：蠟燭、小鼓、鼓槌實驗方案：將點燃的蠟燭放在鼓的前面，敲擊鼓的另一側(cè)，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：火焰在晃動。實驗結(jié)論：聲音有能量。 實驗七實驗名稱：聲音的傳播實驗器材：收音機(jī)（或手機(jī)）、鋼尺、石塊、水槽、水等。實驗方案：1.播放收音機(jī)，說說收音機(jī)發(fā)出的聲音是靠什么傳播到我們的耳朵的?2.將耳朵貼在裝有水的水槽外壁上，在水中相互碰撞兩塊石頭，能否聽到聲音？3.用手指輕輕地?fù)献烂妫钡蕉渎牪灰姙橹?，然后將耳朵緊貼在桌面上，能否聽到聲音？實驗現(xiàn)象：1.聲音通過空氣傳播到耳朵。2.能聽到聲音，聲音通過水傳播到耳朵。3.能聽到聲音，聲音通過桌面?zhèn)鞑サ蕉洹?/span>實驗結(jié)論：聲音可以在氣體、液體和固體中向各個方向傳播。 實驗八實驗名稱：怎樣改變聲音的高低與強(qiáng)弱實驗器材：鋼尺、木板、小鼓、鼓槌等。實驗方案：1.用同樣大小的力撥動伸出桌面不同長度的尺子，觀察記錄尺子的振動情況和聲音的高低。2.用不同大小的力敲擊鼓的同一位置，觀察記錄鼓面的振動情況及聲音的強(qiáng)弱。實驗現(xiàn)象：1.撥動伸出桌面長的尺子，尺子振動的慢，發(fā)出的聲音低；撥動伸出桌面短的尺子，尺子振動的快，發(fā)出的聲音高。2. 用力越大，鼓面振幅越大，聲音強(qiáng)；用力越小，鼓面振幅越小，聲音低。實驗結(jié)論：1.改變物體振動的頻率會改變物體發(fā)出聲音的高低。2.聲音的強(qiáng)弱與振幅的大小有關(guān)。 實驗九實驗名稱：月球上環(huán)形山的成因模擬實驗實驗器材：大小不同的石塊、大小相同的玻璃球、細(xì)沙、直尺等。實驗方案：1.讓不同大小的石子從相同的高度自由落在沙子上，觀察撞出的“環(huán)形山”有什么不同？2.讓大小相同的玻璃球從不同的高度自由落在沙子上，觀察撞出的“環(huán)形山”有什么不同？3.推想月球上環(huán)形山的成因。實驗結(jié)論：環(huán)形山的大小、深淺與撞擊物的大小和下落的高度有關(guān)。 實驗十實驗名稱：探究讓小燈泡亮起來的方法實驗器材：電池、導(dǎo)線、小燈泡、燈座。實驗方案：把小燈泡安裝在燈座中，用導(dǎo)線把電池盒、燈座連接起來 實驗現(xiàn)象：燈泡亮了。實驗結(jié)論：讓小燈泡亮起來的線路是一個閉合的回路，燈泡不亮的線路是斷開的。 實驗十一實驗名稱：探究控制燈泡的亮滅的方法實驗器材：導(dǎo)線、電池、小燈泡、開關(guān)、電池盒、燈座。實驗方案：1.把電池放在電池盒中，把小燈泡安裝在燈座中，用導(dǎo)線把電池盒、燈座、開關(guān)依次連接起來。2.合上開關(guān)，觀察現(xiàn)象；斷開開關(guān)，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：合上開關(guān)，燈泡亮了；斷開開關(guān)，燈泡滅了。實驗結(jié)論：一個簡單電路包括電源（如電池）、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器（如小燈泡）4個部分。用開關(guān)切斷、閉合回路是控制電路的方法。 實驗十二實驗名稱: 檢驗物體導(dǎo)電性實驗實驗器材：銅絲、鐵絲、鋁絲、木棒、塑料棒、橡皮筋等（或物體導(dǎo)電性實驗材料）。實驗方案：方案一：組裝一個簡單電路，把材料依次接入電路中，觀察燈泡的亮滅，并把鑒別后的材料分成兩類。方案二：把銅絲、鐵絲、鋁絲、木棒、塑料棒、橡皮筋等材料依次放入物體導(dǎo)電性實驗夾中，觀察燈泡是否亮滅，并將鑒別后的材料分成兩類。實驗結(jié)論：一般情況下，像銅、鐵、鋁這樣的材料容易導(dǎo)電，屬于導(dǎo)體；像干木頭、塑料、玻璃這樣的材料不容易導(dǎo)電，屬于絕緣體。