


高中數(shù)學(xué)高考精品解析:2021年北京市高考數(shù)學(xué)試題(原卷版)
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2021年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(北京卷)數(shù)學(xué)第一部分(選擇題共40分)一、選擇題共10小題,每小題4分,共40分,在每小題列出的四個選項(xiàng)中,選出符合題目要求的一項(xiàng).1. 已知集合,,則( )A. B. C. D. 2. 在復(fù)平面內(nèi),復(fù)數(shù)滿足,則( )A. B. C. D. 3. 已知是定義在上的函數(shù),那么“函數(shù)在上單調(diào)遞增”是“函數(shù)在上的最大值為”的( )A. 充分而不必要條件 B. 必要而不充分條件 C. 充分必要條件 D. 既不充分也不必要條件4. 某四面體的三視圖如圖所示,該四面體的表面積為( )A. B. 4 C. D. 25. 雙曲線過點(diǎn),且離心率為,則該雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程為( )A. B. C. D. 6. 和是兩個等差數(shù)列,其中為常值,,,,則( )A. B. C. D. 7. 函數(shù),試判斷函數(shù)的奇偶性及最大值( )A. 奇函數(shù),最大值為2 B. 偶函數(shù),最大值為2C. 奇函數(shù),最大值 D. 偶函數(shù),最大值為8. 定義:24小時(shí)內(nèi)降水在平地上積水厚度()來判斷降雨程度.其中小雨(),中雨(),大雨(),暴雨(),小明用一個圓錐形容器接了24小時(shí)的雨水,如圖,則這天降雨屬于哪個等級( )A. 小雨 B. 中雨 C. 大雨 D. 暴雨9. 已知圓,直線,當(dāng)變化時(shí),截得圓弦長的最小值為2,則( )A. B. C. D. 10. 數(shù)列是遞增的整數(shù)數(shù)列,且,,則的最大值為( )A. 9 B. 10 C. 11 D. 12第二部分(非選擇題共110分)二、填空題5小題,每小題5分,共25分.11. 展開式中常數(shù)項(xiàng)為__________.12. 已知拋物線,焦點(diǎn)為,點(diǎn)為拋物線上的點(diǎn),且,則的橫坐標(biāo)是_______;作軸于,則_______.13. ,,,則_______;_______.14. 若點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于軸對稱,寫出一個符合題意的___. 15. 已知函數(shù),給出下列四個結(jié)論:①若,則有兩個零點(diǎn);②,使得有一個零點(diǎn);③,使得有三個零點(diǎn);④,使得有三個零點(diǎn).以上正確結(jié)論得序號是_______. 三、解答題共6小題,共85分,解答應(yīng)寫出文字說明,演算步驟或證明過程.16. 已知中,,.(1)求的大??;(2)在下列三個條件中選擇一個作為已知,使存在且唯一確定,并求出邊上的中線的長度.①;②周長為;③面積為; 17. 已知正方體,點(diǎn)為中點(diǎn),直線交平面于點(diǎn).(1)證明:點(diǎn)為的中點(diǎn);(2)若點(diǎn)為棱上一點(diǎn),且二面角的余弦值為,求的值.18. 為加快新冠肺炎檢測效率,某檢測機(jī)構(gòu)采取“k合1檢測法”,即將k個人的拭子樣本合并檢測,若為陰性,則可以確定所有樣本都是陰性的;若為陽性,則還需要對本組的每個人再做檢測.現(xiàn)有100人,已知其中2人感染病毒.(1)①若采用“10合1檢測法”,且兩名患者在同一組,求總檢測次數(shù);②已知10人分成一組,分10組,兩名感染患者在同一組概率為,定義隨機(jī)變量X為總檢測次數(shù),求檢測次數(shù)X的分布列和數(shù)學(xué)期望E(X);(2)若采用“5合1檢測法”,檢測次數(shù)Y的期望為E(Y),試比較E(X)和E(Y)的大小(直接寫出結(jié)果).19. 已知函數(shù).(1)若,求處切線方程;(2)若函數(shù)在處取得極值,求的單調(diào)區(qū)間,以及最大值和最小值.20. 已知橢圓過點(diǎn),以四個頂點(diǎn)圍成四邊形面積為.(1)求橢圓E的標(biāo)準(zhǔn)方程;(2)過點(diǎn)P(0,-3)的直線l斜率為k,交橢圓E于不同的兩點(diǎn)B,C,直線AB,AC交y=-3于點(diǎn)M、N,直線AC交y=-3于點(diǎn)N,若|PM|+|PN|≤15,求k的取值范圍.21. 定義數(shù)列:對實(shí)數(shù)p,滿足:①,;②;③,.(1)對于前4項(xiàng)2,-2,0,1的數(shù)列,可以是數(shù)列嗎?說明理由;(2)若是數(shù)列,求的值;(3)是否存在p,使得存在數(shù)列,對?若存在,求出所有這樣的p;若不存在,說明理由.
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