單份資料低至1元起 -->
開通VIP,可無限預覽資料內容
資料下載85折優(yōu)惠 ,本單可省0.2元

所屬成套資源:北師大版高中生物選擇性必修2隨堂作業(yè)含答案

成套系列資料,整套一鍵下載

高中生物北師大版 (2019)選擇性必修2 生物與環(huán)境第三節(jié) 生態(tài)環(huán)境的保護隨堂練習題

展開

這是一份高中生物北師大版 (2019)選擇性必修2 生物與環(huán)境第三節(jié) 生態(tài)環(huán)境的保護隨堂練習題,共12頁。
【優(yōu)編】第三節(jié)生態(tài)環(huán)境的保護-1隨堂練習一.單項選擇1.下列關于生態(tài)工程的敘述,正確的是(    A.礦區(qū)生態(tài)環(huán)境恢復的關鍵是人工制造表土B.人工樟子松林容易滋生松毛蟲而成為“不毛之地”是因為違反了物種多樣性原理C.某地農村通過建立綜合發(fā)展型生態(tài)農業(yè),實現(xiàn)了物質和能量的多級.循環(huán)利用D.系統(tǒng)能順利完成物質.能量的轉換和信息的流通是各組分維持適當比例的前提2.下圖為某地的生態(tài)工程建設模式圖,下列說法中,錯誤的是A.各類植物的秸稈.枝葉用來生產飼料,人.畜.禽的糞便作為原料生產沼氣,沼渣水返還農田.菜園.果園.苗圃.魚 塘,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質循環(huán)再生原理。B.該生態(tài)工程種植不同的農作物.果樹.苗木,飼養(yǎng)牛.豬.雞等多種畜禽,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的物種多樣性原理。C.該生態(tài)工程建設模式的最大優(yōu)點是能夠實現(xiàn)能量和物質的循環(huán)利用D.生態(tài)工程是一類少消耗.多收益.可持續(xù)的工程體系3.在現(xiàn)代生物工程技術中,研究方案不能實現(xiàn)其目的的是:選項方案目的A建立沼氣池有利于物質和能量的多級利用B體外誘導胚胎干細胞分化培育供移植的組織器官C培育試管苗.試管牛和克隆羊能保持全部母本性狀D用胰蛋白酶處理剪碎的動物組織塊制備動物細胞懸浮液A.A B.B C.C D.D4.在設計某地人工生態(tài)林時,某同學提出以下觀點:①盡量增加樹木種類;②可選擇經(jīng)濟價值較高的樹種。上述觀點提出時遵循的主要生態(tài)工程建設原理是(    A.物種多樣性原理.整體性原理 B.物種多樣性原理.協(xié)調與平衡原理C.物質循環(huán)再生原理.整體性原理 D.物種多樣性原理.系統(tǒng)學與工程學原理5.下列關于生態(tài)農業(yè)的敘述不正確的是(    A.生態(tài)農業(yè)比傳統(tǒng)農業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高B.生態(tài)農業(yè)設計的指導原則是能量的多級利用和物質的循環(huán)再生C.生態(tài)農業(yè)中食物鏈的各營養(yǎng)級之間能量傳遞效率大大地提高了D.生態(tài)農業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),對病蟲害一般采用生物的方法防治6.《江蘇省生活垃圾分類制度實施辦法》將城市生活垃圾按照有害垃圾.可回收物.廚余垃圾和其他垃圾實施“四分類”, 提但回收處理,實現(xiàn)廢物資源化利用。與該做法關系最密切的生態(tài)工程原理是(    A.物種多樣性原理 B.物質循環(huán)再生原理C.整體性原理 D.系統(tǒng)學與工程學原理7.下列有關生態(tài)工程的實例和原理中,對應錯誤的是(    選項實例生態(tài)工程原理A生活垃圾分類回收,實現(xiàn)廢物資源化利用遵循物質循環(huán)再生原理B在人工林中增加植被的層次遵循物種多樣性原理C我國南方水網(wǎng)地區(qū)的“?;~塘”模式遵循系統(tǒng)的結構決定功能原理D前面造林,后面砍林違反系統(tǒng)整體性原理A.A B.B C.C D.D8.我國科學家屠呦呦從黃花嵩體內提取青蒿素治療瘧疾,獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,下列相關敘述不正確的是(    A.某草地上黃花嵩的種群空間特征常常呈隨機分布B.瘧原蟲生活在人的紅細胞中,瘧原蟲與人是寄生關系C.利用青蒿素治療瘧疾,這屬于生物多樣性價值中的直接價值D.青蒿素可以迅速殺死紅細胞中的瘧原蟲,這屬于細胞免疫9.下列有關生物工程技術的敘述中,正確的是(    A.恢復礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的關鍵在于轉基因工程菌對土壤污染物的分解B.“設計試管嬰兒的研究存在生命科學倫理問題,應杜絕進行C.生物工程技術應用在植物體上就不會帶來生命倫理和安全問題D.世界各國都應該禁止在任何情況下生產.儲存和發(fā)展生物武器10.農業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展是保證糧食安全的重要途徑。根據(jù)所學知識判斷,下列說法正確的是(    A.培育推廣高產抗逆新品種,有利于提高農田產出,提高效益B.大量噴灑農藥除蟲.除草,減小了勞動強度,應該一直堅持C.收割玉米時,秸稈直接粉碎還田,提高了人們對能量的利用率D.多種作物混種,農田可脫離人們的干預,有效提高產量11.珊瑚蟲與某些藻類共生組成的珊瑚礁區(qū),眾多的生物通過食物鏈關系互相依存,就可以在有限的資源條件下,產生或容納更多的生物量,提高了系統(tǒng)生產力。珊瑚礁之所以能夠保持如此高的生產力,得益于實現(xiàn)了“1+12”的“(    )原理”。A.物質循環(huán)再生 B.生物多樣性 C.系統(tǒng)整體性 D.協(xié)調與平衡12.某地建設完成的千畝荷花濕地,千畝水稻高產示范田,百畝稻蟹共養(yǎng)區(qū),構成了一種新型的農業(yè)發(fā)展模式,下列敘述錯誤的是(    A.該新型農業(yè)發(fā)展模式利用了種植業(yè)和畜牧業(yè)合理優(yōu)化技術B.水稻種植期間除草和除蟲可以調整能量流動的方向C.稻蟹共養(yǎng)的生產模式能實現(xiàn)能量的多級利用,提高能量的傳遞效率D.脫離人為干預后,該濕地的營養(yǎng)結構可能會變得更復雜13.“金山銀山不如綠水青山”。當前在城市建設中,應更加注重生態(tài)環(huán)境的建設。如圖所示為利用人工建立的濕地公園對生活污水進行凈化處理,形成的人工濕地污水凈化系統(tǒng)。下列敘述正確的是(    A.生態(tài)工程建設的目的只是防止環(huán)境污染B.人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有水平結構C.在人工濕地中有“1+1>2”的效果,“1+1>2”所體現(xiàn)的是系統(tǒng)整體性原理D.該人工濕地系統(tǒng)中的總能量來自于植物固定的太陽能的總量14.用經(jīng)過處理后的雞糞沼液來培養(yǎng)小球藻,可降低沼液中的氨氮.總磷的含量。下列敘述正確的是(    A.雞糞便中所含的能量屬于雞未攝入的能量B.小球藻利用雞糞便中的能量制造有機物的過程屬于初級生產C.對雞糞沼液的處理能提高營養(yǎng)級之間能量的傳遞效率D.用雞糞沼液培養(yǎng)小球藻符合生態(tài)工程的物質循環(huán)再生原理15.平谷區(qū)盛產大桃,但果園大量廢棄枝條和落葉亂堆亂放占用土地,被焚燒后污染環(huán)境。為解決此問題,區(qū)政府建設了生態(tài)橋工程,將廢棄物加工成有機肥后施加到果園土壤中,減輕污染同時提高了桃的產量。下列相關敘述正確的是A.“生態(tài)橋工程的實施,促進了果園生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)B.將有機肥施加到果園中,不會改變土壤微生物的組成和密度C.將廢棄物加工成有機肥,實現(xiàn)了果樹對廢棄物能量的循環(huán)利用D.果園屬于人工生態(tài)系統(tǒng),穩(wěn)定性通常高于當?shù)刈匀簧鷳B(tài)系統(tǒng)16.稻鰍共作就是在水稻田里放入泥鰍為主,蝦.黃鱔.蚯蚓等為輔的自組織模式,形成“水稻護鰍,鰍吃蟲餌,鰍糞肥田”的天然營養(yǎng)關系,體現(xiàn)了一田多收。下列說法錯誤的是(    A.水稻與雜草因爭奪共同的生活資源和空間而存在競爭關系B.泥鰍蝦.黃鱔.蚯蚓等促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)C.“鰍糞肥田”實現(xiàn)了能量在該生態(tài)系統(tǒng)中的循環(huán)利用D.該模式減少了化肥和農藥的使用,有利于可持續(xù)發(fā)展17.生態(tài)經(jīng)濟主要是通過實行“(    )”的原則A.經(jīng)濟效益最大化 B.循環(huán)經(jīng)濟 C.生態(tài)效益最大化 D.以上都不對18.如圖是利用煙草葉片分離原生質體的過程。下列敘述不正確的是( ?。?/span>
 A.若葉片取自離體培養(yǎng)的無菌苗,可無須消毒且分離的原生質體再生細胞壁能力較強B.應將葉片去除下表皮的一面朝下,置于含有所需要的酶的等滲或低滲溶液中C.將酶解裝置改為錐形瓶,置于低速搖床上輕輕震蕩,有利于原生質體從組織中釋放D.用血細胞計數(shù)板檢測原生質體的密度,初始培養(yǎng)密度過高會影響細胞的分裂
參考答案與試題解析1.【答案】B【解析】試題分析:生態(tài)工程的基本原來:
(1)物質循環(huán)再生原理:物質能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復,分層分級利用;
(2)物種多樣性原理:物種繁多復雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性;
(3)協(xié)調與平衡原理:生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度;
(4)整體性原理:生態(tài)系統(tǒng)建設要考慮自然.經(jīng)濟.社會的整體影響;
(5)系統(tǒng)學和工程學原理:系統(tǒng)的結構決定功能原理:要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結構改善功能;系統(tǒng)整體性原理:系統(tǒng)各組分間要有適當?shù)谋壤P系,使得能量.物質.信息等的轉換和流通順利完成,并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”。解答:A.為促進礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的恢復,可采用人工制造表土.多層覆蓋.特殊隔離.土壤侵蝕控制.植被恢復工程等,關鍵是植被恢復及其所必需的土壤微生物群落的重建,A錯誤;B.人工樟子松林容易滋生松毛蟲而成為“不毛之地”是因為物種單一,營養(yǎng)結構簡單,自我調節(jié)能力下降導致的,違反了物種多樣性原理,B正確;C.某地農村通過建立綜合發(fā)展型生態(tài)農業(yè),實現(xiàn)了物質循環(huán)利用,能量的多級利用,C錯誤;D.生態(tài)系統(tǒng)各組分維持適當比例是生態(tài)系統(tǒng)能順利完成物質.能量的轉換和信息的流通的前提,D錯誤。故選B。2.【答案】C【解析】試題分析:本題以“某地的生態(tài)工程建設模式圖”為情境,考查學生對生態(tài)工程應用的相關知識的識記和理解能力。解答:A.各類植物的秸稈.枝葉用來生產飼料,人.畜.禽的糞便作為原料生產沼氣,沼渣水返還農田.菜園.果園.苗圃.魚 塘,實現(xiàn)了物質的循環(huán)利用,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質循環(huán)再生原理,A正確;
B.物種多樣性原理的含義是:物種繁多而復雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性,可以在有限的資源的條件下,產生或容納更多的生物量,提高系統(tǒng)生產力,可見,該生態(tài)工程種植不同的農作物.果樹.苗木,飼養(yǎng)牛.豬.雞等多種畜禽,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的物種多樣性原理,B正確;
C.該生態(tài)工程建設模式的最大優(yōu)點是實現(xiàn)能量和物質的分層次多級利用,提高了物質和能量的利用率,同時減少了對環(huán)境的污染,但不能實現(xiàn)能量的循環(huán)利用,C錯誤;
D.生態(tài)工程是一類少消耗.多效益.可持續(xù)的工程體系,是實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一,D正確。
故選C。3.【答案】C【解析】試題分析:無性生殖遺傳了母本的全部遺傳信息,因此能保持全部的母本性狀。試管苗是利用了植物的組織培養(yǎng)技術,能夠保持全部的母本性狀;而試管牛屬于有性生殖,它的遺傳物質一般來自于母方,一般來自于父方;克隆羊是利用了細胞核移植技術,遺傳物質大多數(shù)來自于提供細胞核的細胞,細胞質基因來自卵細胞,故本題選C。4.【答案】A【解析】農業(yè)和林業(yè)生產為追求最大產量,常常忽略生物多樣性而連年種植單一品種,這往往會造成病蟲害增加,環(huán)境惡化,因此需要通過增加數(shù)目種類來遵循物種多樣性原理,同時注意不同品種生長的高度,從而滿足在有限的資源條件下產生或容納更多的生物量,提高系統(tǒng)生產力。選擇經(jīng)濟價值較高的樹種,考慮收益問題,遵循整體性原理,A正確,BCD錯誤。故選A5.【答案】C【解析】試題分析:生態(tài)農業(yè)是一個農業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復合系統(tǒng),將農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益.它也是農.林.牧.副.漁各業(yè)綜合起來的大農業(yè),又是農業(yè)生產.加工.銷售綜合起來,適應市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代農業(yè)。生態(tài)工程的基本原理有物質循環(huán)再生原理.物種多樣性原理.協(xié)調與平衡原理.整體性原理和系統(tǒng)學和工程學原理,建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染。解答:A.生態(tài)農業(yè)中,營養(yǎng)結構比傳統(tǒng)農業(yè)復雜,所以抵抗力穩(wěn)定性高,A正確;B.生態(tài)農業(yè)設計的指導原則是能量的多級利用和物質的循環(huán)再生,B正確;C.生態(tài)農業(yè)不能提高能量傳遞效率,只能提高能量利用率,C錯誤;D.生態(tài)農業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),對病蟲害一般采用生物的方法防治,D正確。故選C。6.【答案】B【解析】試題分析:生態(tài)農業(yè)是一個農業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復合系統(tǒng),將農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益。它也是農.林.牧.副.漁各業(yè)綜合起來的大農業(yè),又是農業(yè)生產.加工.銷售綜合起來,適應市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代農業(yè)。生態(tài)工程的基本原理有物質循環(huán)再生原理.物種多樣性原理.協(xié)調與平衡原理.整體性原理和系統(tǒng)學和工程學原理。解答:將城市生活垃圾按照有害垃圾.可回收物.廚余垃圾和其他垃圾實施“四分類”,提倡回收處理,實現(xiàn)廢物資源化利用。與該做法關系最密切的生態(tài)工程原理是物質循環(huán)再生原理。即B正確。故選B。7.【答案】D【解析】生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學原理:(1)物質循環(huán)再生原理:物質能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復,分層分級利用;(2)物種多樣性原理:物種繁多復雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性;(3)協(xié)調與平衡原理:生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度;(4)整體性原理:生態(tài)系統(tǒng)建設要考慮自然.經(jīng)濟.社會的整體影響;(5)系統(tǒng)學和工程學原理:系統(tǒng)的結構決定功能原理:要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結構改善功能;系統(tǒng)整體性原理:系統(tǒng)各組分間要有適當?shù)谋壤P系,使得能量.物質.信息等的轉換和流通順利完成,并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”。解答:A.生活垃圾分類回收,實現(xiàn)廢物資源化利用,遵循物質循環(huán)再生原理,A正確;B.在人工林中增加植被的層次,使物種數(shù)目增加,增強了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,遵循物種多樣性原理,B正確;C.我國南方水網(wǎng)地區(qū)的“桑基魚塘”模式通過把很多單個的生產系統(tǒng)優(yōu)化組合,提高了生產力,反映了系統(tǒng)的結構決定功能原理,C正確;D.前面造林,后面砍林是違反了整體性原理,D錯誤。故選D。8.【答案】D【解析】9.【答案】D【解析】試題分析:10.【答案】A【解析】研究能量流動的意義:
1.實現(xiàn)能量的多級利用,提高能量的利用率,如建立沼氣池;
2.調整能量流動關系,使能量持續(xù)高效的流向對人最有益的部分,如除蟲.除草。生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與物種多樣性和營養(yǎng)結構的復雜程度有關。解答:A.高產抗逆新品種的推廣,有利于提高農田的產量,提高效益,A正確;
B.大量使用農藥,導致生物的抗性增強,而且污染環(huán)境,不可持續(xù),B錯誤;
C.秸稈直接還田,能量的利用率并沒有提高,C錯誤;
D.即使作物混種,農田的抵抗力穩(wěn)定性依然不高,依然離不開人們的影響干預,D錯誤。
故選A。11.【答案】C【解析】試題分析:系統(tǒng)整體性原理:系統(tǒng)各組分之間要有適當?shù)谋壤P系,只有這樣才能順利完成能量.物質.信息等的轉換和流通,并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果。解答:珊瑚蟲與某些藻類共生組成的珊瑚礁區(qū),眾多的生物通過食物鏈關系互相依存,就可以在有限的資源條件下,產生或容納更多的生物量,分析可知,實現(xiàn)了系統(tǒng)整體性的原理,故選C。12.【答案】C【解析】人類可以改變能量流動的方向,提高生態(tài)系統(tǒng)中能量的利用率,但是不能改變能量的傳遞效率。解答:A.濕地生態(tài)系統(tǒng)的動植物種類多樣,營養(yǎng)結構復雜,某地建設了千畝菏花濕地,千畝水稻高產示范田,百畝稻蟹共養(yǎng)區(qū),該地區(qū)新型農業(yè)發(fā)展模式利用了種植業(yè)和畜牧業(yè)的合理優(yōu)化,A正確;B.水稻田中的雜草和水稻是競爭關系,害蟲和水稻是捕食關系,通過除草.除蟲可以合理調整能量流動方向,使能量更多地流向有益于人類的方向,B正確;C.稻蟹共養(yǎng)的生產模式能實現(xiàn)能量的多級利用,提高能量的利用率,但能量沿食物鏈的傳遞效率不會發(fā)生改變,C錯誤;D.隨著時間的推移,該地的物種豐富度可能會逐漸升高,群落可能會發(fā)生演替,優(yōu)勢物種可能會發(fā)生變化,D正確。故選C。13.【答案】C【解析】試題分析:14.【答案】D【解析】15.【答案】A【解析】試題分析:生態(tài)農業(yè)是指運用生態(tài)學原理,在環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展的思想指導下,應用現(xiàn)代科學技術建立起來的多層次.多功能的綜合農業(yè)生產體系。生態(tài)系統(tǒng)中能量多級利用和物質循環(huán)再生是生態(tài)學的一條基本原理,在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動和物質循環(huán)主要是通過食物鏈完成的能量轉換,也是一條物質傳遞鏈,從經(jīng)濟上看,還是一條價值增殖量,因此,遵循這一原理就可以使生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量被分層多級利用,提高能量的轉化效率,減少環(huán)境污染。解答:由分析可知:A.“生態(tài)橋”工程的實施,促進了果園生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán),A正確;B.將有機肥施加到果園中,因為有機肥作為微生物的營養(yǎng),故有機肥的施入會改變土壤微生物的組成和密度,B錯誤;C.將廢棄物加工成有機肥,實現(xiàn)了果樹對廢棄物多級利用,而不會使能量循環(huán)利用,C錯誤;D.果園屬于人工生態(tài)系統(tǒng),穩(wěn)定性的維持通??咳说淖饔?,物種比較單一,其穩(wěn)定性不會高于當?shù)刈匀簧鷳B(tài)系統(tǒng),D錯誤。故選A。16.【答案】C【解析】17.【答案】B【解析】試題分析:生態(tài)工程建設目的是遵循自然界物質循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產潛力,防止環(huán)境污染,達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展,即低消耗.多效益.可持續(xù).生態(tài)經(jīng)濟主要是通過實行“循環(huán)經(jīng)濟”原則,使一個系統(tǒng)產生出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的生產原料,從而實現(xiàn)廢棄物的資源化,而實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一是生態(tài)工程.解答:生態(tài)經(jīng)濟主要是通過實行物質循環(huán)再生原則,故選B。18.【答案】B【解析】A.若葉片取自離體培養(yǎng)的無菌苗,由于在無菌的環(huán)境培養(yǎng),所以可無需消毒且分離的原生質體再生細胞壁能力較強,A正確;B.應將葉片去除下表皮的一面朝下,置于等滲溶液中,高滲液會使原生質體失水,低滲液會使原生質體吸水,B錯誤;C.將酶解裝置改為錐形瓶,加快酶與底物的接觸幾率,置于低速搖床上輕輕振蕩,有利于原生質體從組織中釋放,C正確;D.用血細胞計數(shù)板檢測原生質體密度,初始培養(yǎng)密度過高,會導致其發(fā)生細胞失水,會影響細胞分裂,D正確。故選B。 

相關試卷

北師大版 (2019)選擇性必修2 生物與環(huán)境第三節(jié) 生態(tài)環(huán)境的保護當堂達標檢測題:

這是一份北師大版 (2019)選擇性必修2 生物與環(huán)境第三節(jié) 生態(tài)環(huán)境的保護當堂達標檢測題,共14頁。

選擇性必修2 生物與環(huán)境第4章 人與環(huán)境和諧發(fā)展第三節(jié) 生態(tài)環(huán)境的保護課后測評:

這是一份選擇性必修2 生物與環(huán)境第4章 人與環(huán)境和諧發(fā)展第三節(jié) 生態(tài)環(huán)境的保護課后測評,共12頁。試卷主要包含了下列不屬于生態(tài)工程建設目的的是等內容,歡迎下載使用。

高中生物北師大版 (2019)選擇性必修2 生物與環(huán)境第三節(jié) 生態(tài)環(huán)境的保護課后練習題:

這是一份高中生物北師大版 (2019)選擇性必修2 生物與環(huán)境第三節(jié) 生態(tài)環(huán)境的保護課后練習題,共14頁。試卷主要包含了生態(tài)工程是生態(tài)學,俗話說等內容,歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關試卷 更多

生物選擇性必修2 生物與環(huán)境第4章 人與環(huán)境和諧發(fā)展第三節(jié) 生態(tài)環(huán)境的保護練習

生物選擇性必修2 生物與環(huán)境第4章 人與環(huán)境和諧發(fā)展第三節(jié) 生態(tài)環(huán)境的保護練習

生物北師大版 (2019)第三節(jié) 生態(tài)環(huán)境的保護課時練習

生物北師大版 (2019)第三節(jié) 生態(tài)環(huán)境的保護課時練習

高中生物北師大版 (2019)選擇性必修2 生物與環(huán)境第4章 人與環(huán)境和諧發(fā)展第三節(jié) 生態(tài)環(huán)境的保護測試題

高中生物北師大版 (2019)選擇性必修2 生物與環(huán)境第4章 人與環(huán)境和諧發(fā)展第三節(jié) 生態(tài)環(huán)境的保護測試題

生物選擇性必修2 生物與環(huán)境第三節(jié) 生態(tài)環(huán)境的保護鞏固練習

生物選擇性必修2 生物與環(huán)境第三節(jié) 生態(tài)環(huán)境的保護鞏固練習

資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認為該資料內容侵犯了您的知識產權,請掃碼添加我們的相關工作人員,我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng),可獲得資源免費推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權申訴二維碼
高中生物北師大版 (2019)選擇性必修2 生物與環(huán)境電子課本

第三節(jié) 生態(tài)環(huán)境的保護

版本: 北師大版 (2019)

年級: 選擇性必修2 生物與環(huán)境

切換課文
精選專題
更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部
添加客服微信 獲取1對1服務
微信掃描添加客服