新教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)4.5熱在水中的傳遞 知識(shí)梳理+精典考題

【新版 知識(shí)梳理及經(jīng)典考題】五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)4.5熱在水中的傳遞（教科版）基礎(chǔ)知識(shí)梳理實(shí)驗(yàn)：探索熱在水中是如何傳遞的※觀察試管中的水是如何傳熱的●實(shí)驗(yàn)方法：①在一根細(xì)長(zhǎng)的試管中加入約三分之一容量的清水，在清水中加入一些感溫粉末，攪拌均勻。②用酒精燈給試管底部一側(cè)加熱，觀察水的流動(dòng)及顏色變化。●實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：試管底部水的顏色首先變淺，側(cè)壁A處顏色逐漸變淺，側(cè)壁B處隨后變淺，最后整個(gè)試管中的水顏色均變淺。水的流動(dòng)如圖中箭頭所示。※觀察燒杯中的水是如何傳熱的●實(shí)驗(yàn)方法：①在一只大燒杯內(nèi)注入約三分之一容量的清水。②用滴管吸取紅墨水，伸入到水下待加熱的地方，擠出2滴紅墨水。③用酒精燈給燒杯底部一側(cè)加熱，觀察加熱后的水是怎么流動(dòng)的，以及水中的顏色怎樣變化。●實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加熱處的紅墨水逐漸散開(kāi)，向上浮動(dòng)，散到燒杯右側(cè)，然后下沉，最后整杯水變紅。1.液體（或氣體）受熱上升、遇冷下降，使冷、熱液體（或氣體）相互混合，這種傳熱方式叫熱對(duì)流。熱在液體和氣體中的主要傳遞方式是熱對(duì)流。2在燒杯底部的一側(cè)加熱，燒杯內(nèi)的水都會(huì)變熱，熱的傳遞過(guò)程如圖中箭頭所示。3.冬天，我們?cè)诜块g里使用取暖器時(shí)，取暖器周?chē)目諝庀葻崞饋?lái)，熱空氣上升，房間里上部的冷空氣下降變熱，冷、熱空氣的相對(duì)流動(dòng)使房間里的空氣全部變熱，如圖所示。  ★?？碱}型★判斷題1.燒杯中的水主要通過(guò)熱傳導(dǎo)的方式由底部往上逐漸變熱。(  ×  )2.液體或氣體受熱后會(huì)發(fā)生流動(dòng)，靠流動(dòng)傳遞熱的方式叫熱對(duì)流。(  √  )  選擇題1.熱在固體中的傳遞方式是（ C ）, 在液體和氣體中的傳遞方式是（ A ）。A.熱對(duì)流B.熱輻射C.熱傳導(dǎo)2.取暖器一般安放在房間的（ C ）。A.上部B.中部C.下部3.熱在（ B ）中以熱對(duì)流的方式傳遞。A.木頭B.酒精C.玻璃4.我們通常利用酒精燈火焰的（ A ）給物體加熱。A.外焰B.內(nèi)焰C.焰心5.在夏季烈日下，我們的頭發(fā)摸上去很熱，這種熱傳遞的方式是（ C ）。A.熱傳導(dǎo)B.熱對(duì)流C.熱輻射解析：太陽(yáng)向地球傳遞熱的方式是熱輻射。  簡(jiǎn)答題將木屑倒入燒杯的水中，對(duì)燒杯進(jìn)行加熱，試描述木屑的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。燒杯底部的水受熱上升時(shí)會(huì)帶動(dòng)少量的木屑一起上升，燒杯其余部位的冷水會(huì)下降填補(bǔ)空間，又把上升的木屑帶下來(lái)。隨著水溫的升高，冷、熱水交換的速度加快了，帶動(dòng)著大量的木屑不停地，上升、下降。