小學(xué)語文人教部編版一年級(jí)下冊課文 4語文園地六優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份小學(xué)語文人教部編版一年級(jí)下冊課文 4語文園地六優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁。教案主要包含了識(shí)字加油站，字詞句運(yùn)用，展示臺(tái)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
本次“語文園地六”安排了5個(gè)板塊的內(nèi)容。“識(shí)字加油站”有12個(gè)與“夏天”有關(guān)的詞語，培養(yǎng)學(xué)生在生活中識(shí)字的意識(shí)；“字詞句運(yùn)用”引導(dǎo)學(xué)生把句子說具體，并學(xué)會(huì)正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)；“展示臺(tái)”鼓勵(lì)學(xué)生在生活中利用食品包裝進(jìn)行識(shí)字；“日積月累”編排了4句氣象諺語，在學(xué)生背誦積累的同時(shí)，了解到自然界的一些現(xiàn)象，可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣；“和大人一起讀”編排了一篇童話《夏夜多美》，讓學(xué)生體會(huì)夏天夜晚的美景和小動(dòng)物間熱心互助的美好情感，同時(shí)也感受到和大人一起讀的愉悅。一年級(jí)學(xué)生的拼音學(xué)習(xí)已有一定基礎(chǔ)，所以識(shí)字這塊對學(xué)生來說不是很難。“識(shí)字加油站”讓學(xué)生在聽故事的時(shí)候認(rèn)字，富有趣味；“字詞句運(yùn)用”對學(xué)生來說有點(diǎn)難度，需要教師細(xì)心引導(dǎo)；“展示臺(tái)”讓學(xué)生學(xué)會(huì)積累自己平時(shí)吃的食品包裝上的生字，貼近生活，學(xué)生興趣很高；《夏夜多美》這個(gè)故事簡單易懂，道理深刻，引人入勝，學(xué)生學(xué)起來較容易。1．認(rèn)識(shí)“棍、湯”等8個(gè)生字，感受四組詞語所呈現(xiàn)的夏天美好、愜意的畫面。2．引導(dǎo)學(xué)生將句子說具體。3．學(xué)會(huì)正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。4．在生活中，通過食品包裝主動(dòng)認(rèn)識(shí)漢字。5．注重積累，能夠理解并背誦四句諺語。6．進(jìn)一步感受夏天的美景，尤其是夏天夜晚的美麗。重點(diǎn)：識(shí)字，寫字；學(xué)會(huì)正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。難點(diǎn)：1．引導(dǎo)學(xué)生將句子說具體。2．正確、流利地朗讀《夏夜多美》，在朗讀中感受夏夜的美。教師：多媒體課件；生字卡片。學(xué)生：預(yù)習(xí)“語文園地六”。2課時(shí)1．在識(shí)記和夏天夜晚有關(guān)詞語的同時(shí)，認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。2．引導(dǎo)學(xué)生將句子說得更具體生動(dòng)形象。3．學(xué)會(huì)正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。4．展示在食品包裝袋上認(rèn)識(shí)的漢字，激勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字。一、識(shí)字加油站。1．出示圖片，教師讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，并思考圖片上是什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，有誰在干什么。(引導(dǎo)學(xué)生說出一句完整的話)生：夏天的夜晚，奶奶和我在院子里一邊乘涼，一邊講故事。2．關(guān)于夏天，有很多很多的詞語，我們一起來學(xué)習(xí)吧！3．夏天，你們最愛吃什么呢？(冰棍、西瓜、綠豆湯)教師出示圖片，并找小老師教讀，學(xué)習(xí)“棍、湯”兩個(gè)字。4．夏天有哪些常用的生活用品呢？(涼席、蚊香、花露水)教師出示圖片，學(xué)生開火車認(rèn)讀詞語。5．夏天的晚上，我們會(huì)做些什么呢？(指名學(xué)生說一句完整的話：晚上，我們會(huì)坐在庭院里的竹椅上，搖著蒲扇，望著夏天繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，螢火蟲在身邊嬉戲。)教師出示圖片蒲扇、竹椅、螢火蟲，學(xué)習(xí)生字“扇、椅、螢”。6．你知道天上有哪些星星？(牽牛星、織女星、北斗星)學(xué)習(xí)生字“牽、織、斗”。7．出示詞語卡片，學(xué)生開火車認(rèn)讀。8．現(xiàn)在字娃娃自己出來玩了，你還認(rèn)識(shí)嗎？(同桌互認(rèn)生字)二、字詞句運(yùn)用。(一)讀一讀，照樣子說一說。1．出示課文里的三句話，分別找三名學(xué)生朗讀。小白兔割草。(誰干什么)小白兔在山坡上割草。(誰在哪里干什么)小白兔彎著腰在山坡上割草。(誰怎么樣地在哪里干什么)2．比較三句話有什么不同，哪一句話最好。3．出示句子：小鴨子游泳。讓學(xué)生照樣子說一說，教師可以提醒學(xué)生：在哪兒游泳，游泳的心情怎樣，怎樣游？4．比一比，看誰說得最好，并點(diǎn)評(píng)。5．總結(jié)：同學(xué)們在說句子的時(shí)候，也可以像例句這樣加一些詞語讓句子更生動(dòng)具體。(二)讀一讀，加上標(biāo)點(diǎn)，再抄寫最后一句。1．出示這四句話，讓學(xué)生讀一讀，其他學(xué)生聆聽并點(diǎn)評(píng)。(注意提醒學(xué)生讀出相應(yīng)的語氣，問句讀出疑問或反問的語氣，感嘆句要讀出感嘆的語氣)2．出示四種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)，在全班交流這四種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的功能和用法。3．學(xué)生自由完成練習(xí)，教師核對答案，并對錯(cuò)誤較多的句子進(jìn)行點(diǎn)撥。4．拓展練習(xí)，教師自己出一些句子，讓學(xué)生強(qiáng)化練習(xí)。5．抄寫最后一句。(提醒學(xué)生注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要占一格)三、展示臺(tái)。1．師：你們平時(shí)都吃了許多零食，大家在吃零食的時(shí)候有沒有注意到包裝袋上面的字呢？我們一起來展示自己所認(rèn)識(shí)的字吧！2．教師利用課件出示相應(yīng)的食品包裝袋，學(xué)生認(rèn)讀漢字，比一比誰認(rèn)識(shí)的字最多。3．教師出示詞語卡片：巧克力、牛奶、餅干、礦泉水、面包等，學(xué)生分組朗讀。4．拓展：你在生活中還認(rèn)識(shí)了哪些有關(guān)食品的漢字？全班展示交流。5．總結(jié)：原來，在吃東西的時(shí)候也能認(rèn)識(shí)那么多字，我們要留心觀察，善于積累，擴(kuò)充自己的識(shí)字量。語文園地六識(shí)字加油站字詞句運(yùn)用展示臺(tái)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  1．注重積累，能夠理解并背誦四句諺語。2．進(jìn)一步感受夏天的美景，尤其是夏天夜晚的美麗。一、日積月累。1．同學(xué)們，你們知道明天、后天，甚至接下來一周的天氣是怎樣的嗎？(知道)怎么知道的？(天氣預(yù)報(bào))那古時(shí)候人們沒有天氣預(yù)報(bào)，他們是怎樣預(yù)知天氣的呢？原來，古人在長期的生活實(shí)踐中積累了許多有關(guān)氣象的諺語，今天讓我們一起來學(xué)習(xí)這寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)吧！2．教師出示四句氣象諺語，學(xué)生根據(jù)拼音自己先試讀，猜猜每一句話的意思。3．小組交流，討論每句話的意思。4．全班匯報(bào)交流學(xué)習(xí)，教師補(bǔ)充解釋。(1)朝霞不出門，晚霞行千里。早上有霞的時(shí)候不要出門，因?yàn)樘鞖饪赡軙?huì)不好；晚上有霞可以出遠(yuǎn)門，因?yàn)榈诙焯鞖鈺?huì)很好。(2)有雨山戴帽，無雨半山腰。云蓋住山頂稱為“山戴帽”，云層沒(mò)住山腰可見山頂稱為“山?jīng)]腰”。云在山頭上，蓋住了山頂，像戴了一頂帽子一樣，表示將要下雨；云在山的中間，看不見了山腰，表示會(huì)是晴天。(3)早晨下雨當(dāng)日晴，晚上下雨到天明。清早下雨，時(shí)間不會(huì)很長，如果到了晚上下雨，時(shí)間就比較長。(4)螞蟻搬家蛇過道，大雨不久要來到。螞蟻在大規(guī)模地遷徙移動(dòng)就像搬家一樣或蛇從道路上穿過時(shí)，就說明快要下大雨了。5．你還知道更多關(guān)于氣象的諺語嗎？請你說一說。課后搜集并和同學(xué)交流。二、和大人一起讀。1．導(dǎo)入新課。(1)同學(xué)們，我們學(xué)過哪些課文是關(guān)于夜晚的？(《靜夜思》《小小的船》)你瞧！(出示夏夜美景圖)夏夜，公園里靜悄悄的。你們看到了什么？(生自由說) (2)師：看到了這樣的夜景，你想說什么？(相機(jī)出示課題《夏夜多美》)2．合作探究學(xué)習(xí)。(1)夏夜，公園里靜悄悄的。忽然傳來嗚嗚的哭聲，這是怎么回事呢？請大家速讀第1～5自然段。(2)師生合作分角色讀。(3)小螞蟻掉進(jìn)池塘里上不了岸，在睡蓮的幫助下，爬上了睡蓮的葉子。睡蓮?fù)炝粜∥浵?/span>，小螞蟻?zhàn)∠铝藛?？請大家速讀第6、7自然段。(4)他要去哪？為什么？(5)指名讀小螞蟻的話。(6)小螞蟻回家了嗎？哪些小動(dòng)物來幫忙了？再速讀第8～14自然段。(7)他們說了些什么？喜歡誰就讀誰的話。分角色朗讀——表演。(8)小螞蟻是怎么回家的呢？讀第13～16自然段——交流。3．展示：分角色朗讀課文。4．檢測。你能用課文中的詞語描述一下我們身邊的夏夜美景嗎？出示圖片：星空、花園、池塘、街道。學(xué)生自由表達(dá)。5．總結(jié)全文。你們把夏夜說得很美。今后大家要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)小昆蟲，讓世界更美好！愿我們身邊經(jīng)常有助人為樂的好事發(fā)生，讓月亮笑起來，讓星星高興地眨眼睛！語文園地六日積月累：氣象諺語和大人一起讀：夏夜多美________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________